Làm sao để hiệu quả của SGK mới mang lại sẽ là: Học ít mà biết nhiều; biết những điều quý giá hữu ích; không mất nhiều thời gian; không tốn nhiều công sức. Quan trọng hơn là không mất nhiều tiền bạc, tránh lãng phí, khi mà năm nào SGK cũng phải in lại, in mới.
Học sinh được học 2 buổi/ngày, khó tiếp cận chương trình, là những vấn đề mà ngành giáo dục TP.HCM đang phải giải quyết.
Báo cáo về vấn đề sách giáo khoa (SGK) năm học 2020-2021 với các đại biểu Quốc hội và cử tri cả nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) giải trình nguyên nhân giá bộ SGK lớp 1 mới cao hơn khoảng hai lần so với giá bộ SGK lớp 1 trước đây.
Tính từ năm 1945 đến nay, nước ta thực hiện 3 cuộc cải cách giáo dục và 2 lần đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa mới.
Một số cử tri tỉnh Bình Dương đề nghị không nên tăng giá sách giáo khoa (SGK), tránh gây áp lực chi phí cho người dân vì hiện nay công tác phổ cập giáo dục đang được Nhà nước quan tâm, đẩy mạnh.
Ông Trần Quang Nam, Chánh Văn phòng Bộ GD&ĐT, cho biết Hội đồng Quốc gia thẩm định SGK lớp 2, lớp 6 chương trình giáo dục phổ thông mới đã hoàn thành việc thẩm định vòng 1. Việc thẩm định vòng 2 đối với SGK lớp 2 sẽ hoàn thành vào cuối tháng 10 và trung tuần tháng 11 đối với SGK lớp 6...
Bộ GD-ĐT dự kiến lấy ý kiến góp ý rộng rãi với các bản mẫu SGK khi Hội đồng thẩm định đánh giá Đạt và trước khi Bộ trưởng ký ban hành.
Trước những quan tâm của dư luận về chương trình và sách giáo khoa (SGK) lớp 1 mới; về việc chỉnh sửa bộ SGK Cánh Diều sẽ ra sao, sáng 20/10, Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Hữu Độ đưa giải pháp trước mắt sẽ in thêm một tài liệu chỉnh sửa đi kèm và phát miễn phí cho tất cả học sinh, giáo viên.
Bên cạnh đó, Thủ tướng cũng lưu ý sách giáo khoa lớp 1 theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới có một số điểm chưa phù hợp, cần nghiêm túc rút kinh nghiệm, tiếp thu các ý kiến đóng góp để sửa đổi ngay.
'Sách giáo khoa lớp 1 theo chương trình mới có một số điểm chưa phù hợp; Thủ tướng Chính phủ đã chỉ đạo nghiêm túc rút kinh nghiệm, tiếp thu các ý kiến đóng góp để sửa đổi ngay', Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc nói.
Trong 29 nhóm ý kiến, kiến nghị được cử tri Thủ đô gửi đến Quốc hội, nhiều cử tri phản ánh, chương trình, sách giáo khoa mới với học sinh lớp 1 có khối lượng kiến thức quá nặng và một số nội dung không phù hợp...
Khoảng trời ký ức giản dị, gần gũi của nhiều thế hệ hiện lên rõ nét qua lời thơ, bài học trong bộ sách giáo khoa lớp 1 cũ.
33 bản mẫu sách giáo khoa lớp 2 và 43 bản mẫu của sách giáo khoa lớp 6 của các môn học được gửi về và hoàn thành thẩm định vòng 1.
Xung quanh câu chuyện SGK và chương trình lớp 1 những ngày qua, các nhà quản lý giáo dục cho rằng giáo viên (GV) cần phải chủ động và linh hoạt trong quá trình giảng dạy, phải thực sự sáng tạo tùy theo đối tượng học sinh (HS). Nhưng từ thực tế đứng lớp, nhiều GV chia sẻ để linh hoạt trong giảng dạy, cần lắm sự thay đổi từ các cấp quản lý, từ cơ sở vật chất đến cả sĩ số lớp…
Vì câu chuyện sách giáo khoa lớp 1 mà có bác nông dân nói với tôi rằng, ngành Giáo dục đổi mới sách vở học tập cho các cháu ít thôi, như vậy đỡ lãng phí thời gian và tiền bạc...
Bộ GD&ĐT thông báo việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa (SGK) tiếng dân tộc lớp 1.
Cùng với cả nước, năm học 2020-2021 là năm học đầu tiên các trường tiểu học ở Hà Nội triển khai dạy - học theo chương trình, sách giáo khoa mới đối với lớp 1. Qua hơn 1 tháng triển khai, nền nếp dạy học ở các nhà trường đã bước đầu ổn định, song ở một số nơi vẫn còn những khó khăn. Tạo mọi điều kiện tốt nhất cho việc dạy - học và đồng hành, tập trung gỡ khó cho giáo viên, học sinh sau mỗi buổi học để triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa mới là chủ trương của ngành Giáo dục Thủ đô.
Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (CT, SGK GDPT) mới được tiến hành xây dựng từ năm 2014, theo tinh thần Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội (Nghị quyết 88). Kết quả, đến năm học 2020-2021, CT, SGK GDPT mới được đưa vào dạy học bắt đầu từ lớp 1. Tuy nhiên, chỉ sau hơn một tháng đưa vào dạy học đã bộc lộ một số vấn đề khiến dư luận xã hội có nhiều ý kiến trái chiều.
Bộ GD-ĐT vừa có thông báo về việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa (SGK) tiếng dân tộc lớp 1.
Ngày 14-10, trong khuôn khổ phiên họp thứ 49, Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) cho ý kiến về Báo cáo tổng hợp ý kiến, kiến nghị của cử tri và nhân dân gửi đến kỳ họp thứ 10 của Quốc hội. Một trong những vấn đề được các thành viên UBTVQH quan tâm là những bất cập trong nội dung chương trình sách giáo khoa lớp 1.
Trước những phản ánh chương trình sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 nặng, một số nội dung chưa phù hợp, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu Hội đồng thẩm định quốc gia rà soát, kiểm tra. Nhiều ý kiến đề nghị điều chỉnh, thậm chí là thay bộ sách Tiếng Việt 1 khác nếu bộ đang dạy có nhiều 'sạn'.
Sách giáo khoa dạy đại trà cho học sinh lớp 1 để lọt 'sạn' do hội đồng thẩm định có phần chủ quan và dễ dãi khi thẩm định sách hoặc quy trình thẩm định thiếu chặt chẽ, TS Giáp Văn Dương, chuyên gia giáo dục, nhận định.
Chia sẻ với báo TG&VN, ĐBQH Nguyễn Lân Hiếu cho rằng, chúng ta cần cẩn trọng khi đưa sách giáo khoa (SGK) vào sử dụng rộng rãi, cần có sự thử nghiệm trên diện hẹp trước, đủ độ an toàn mới nên đưa ra đại trà.
TTXVN - Ngày 12-10, tại Hà Nội, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam chủ trì cuộc họp xử lý các vấn đề về sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 mới.
Chiều 12-10, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã báo cáo Phó thủ tướng Vũ Đức Đam về việc xử lý các ý kiến góp ý cho nội dung sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình mới.
Nội dung trong chương trình tiếng Việt lớp 1 cải cách được đánh giá là quá nặng. Đồng thời, rất nhiều bài học trong sách giáo khoa được cho là không chuẩn, không phù hợp với lứa tuổi lớp 1.
'Các ý kiến, dù gay gắt nhưng đều thể hiện tâm huyết, lo lắng và mong muốn có được những cuốn sách giáo khoa tốt nhất, Bộ GD&ĐT cần tiếp thu cầu thị'.
Phản ứng trước những chi tiết chưa hợp lý của sách Tiếng Việt lớp 1, nhiều người 'hoài cổ' về sách Tiếng Việt cũ với những bài học, câu chuyện giản dị, gần gũi, gắn liền với tuổi thơ của bao thế hệ.