Sự ra đời của ChatGPT thực ra đã được dự báo trước trong các tác phẩm văn học của thể loại khoa học giả tưởng thế giới. Ngay tại Việt Nam, 'cỗ máy mơ ước' đó đã là đầu bài đề thi học sinh giỏi văn 2019.
GS Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn khẳng định, ChatGPT không thể làm luận văn, luận án.
ChatGPT đang được nhiều cánh mày râu nhờ cậy để viết những lời yêu thương dành cho một nửa của mình nhân ngày Valentine hay còn được gọi là ngày Lễ tình nhân (14/2)
Khi ứng dụng trò chuyện ChatGPT đang chiếm xu thế toàn cầu, không lạ lẫm gì nếu nó được nhiều người đàn ông nhờ cậy để viết ra những lời có cánh dành cho một nửa của mình nhân Ngày Lễ Tình nhân (14/2).
Người học sẽ phải thay đổi như thế nào, và chính sách của Nhà nước sẽ phải thay đổi, điều chỉnh như thế nào để chúng ta tận dụng được những lợi thế và giảm thiểu những tác động tiêu cực, những mặt trái của công nghệ mang lại...
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đề nghị các nhà giáo, học sinh, sinh viên hãy dùng ChatGPT để hiểu đồng thời ứng dụng trong dạy và học.
PGS. TS Tạ Hải Tùng cho rằng nếu ChatGPT được huấn luyện bằng một nguồn thông tin đã được kiểm chứng như sách giáo khoa thì công cụ này sẽ trở thành một gia sư tuyệt vời. Ông cũng nêu quan điểm: Cấm sinh viên dùng ChatGPT là một quan điểm bảo thủ.
Sự ra đời của phần mềm ChatGPT đã tạo nên một cơn sốt toàn cầu và đang là chủ đề thảo luận, nghiên cứu tại nhiều quốc gia trên thế giới. Nhận thức rõ cơ hội cũng như thách thức đặt ra của ChatGPT và trí tuệ nhân tạo (Al), ngày 13/2, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo-Lợi ích và thách thức đối với giáo dục' nhằm tạo diễn đàn để các nhà quản lý giáo dục, các nhà hoạch định chính sách, các giáo viên thảo luận và chia sẻ quan điểm về ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo; đồng thời, tìm ra giải pháp sử dụng và ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào giáo dục.
Thay vì tranh luận với sinh viên có sử dụng ChatGPT hay không, giảng viên có thể thảo luận để cùng đồng hành hỗ trợ và hướng dẫn người học sử dụng công cụ này theo hướng tích cực...
Sự xuất hiện của ChatGPT đã tạo nên một số cuộc tranh luận nên hay hạn chế sử dụng rộng rãi trong ngành giáo dục, trong việc dạy và học.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng chúng ta không quá hào hứng nhưng cũng không nên quá lo ngại, hay hoảng sợ về ChatGPT. Theo ông, cách tốt nhất để hiểu nó, chính là dùng nó.
Không nên cấm sử dụng ChatGPT, hãy coi công cụ này là trợ lý, trợ thủ đắc lực của ngành giáo dục.
Giáo viên có thể tận dụng ChatGPT để giải phóng những công việc lặp đi lặp lại, tạo ra những cơ hội mà thầy và trò chưa kịp đề cập trong thời gian lên lớp.
Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn kêu gọi toàn thể hơn 20 triệu học sinh, 1,5 triệu nhà giáo toàn quốc dùng và trải nghiệm ChatGPT và các ứng dụng KHCN, bởi 'vai trò của người thầy không mất đi, nhưng ngày một thay đổi'.
Tại Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục', các chuyên gia đã đưa ra nhiều quan điểm về việc sử dụng ChatGPT trong trường học.
Để tránh những ảnh hưởng của các ứng dụng công nghệ mới đối với giáo dục, nhà quản lý cần phải có những đánh giá chính xác những tác động của chúng.
Trước sự phát triển của trí tuệ nhân tạo, các chuyên gia giáo dục cho rằng, người thầy cần thích ứng thay đổi để nhanh chóng bắt kịp với xu hướng mới.
Trước kia, ngành giáo dục, hay là các nhà giáo có một đặc quyền là truyền bá tri thức, có câu nói 'một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy'. Ngày nay, với ứng dụng khoa học công nghệ, vai trò người thầy chắc chắn sẽ không mất đi nhưng ngày một thay đổi.
Với ngành Giáo dục, chủ thể vẫn là người thầy nhưng không phải chỉ người thầy với những bài giảng, mà chúng ta còn có công nghệ.
'ChatGPT, trí tuệ nhân tạo - lợi ích và thách thức đối với giáo dục' là chủ đề tọa đàm do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức chiều 13/2, tại Hà Nội, với sự tham gia của các nhà lãnh đạo, quản lý, chuyên gia giáo dục và chuyên gia công nghệ. Hội thảo nhằm thảo luận, chia sẻ quan điểm về ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo (AI) đến tương lai của giáo dục; đồng thời cũng là cơ hội để bàn giải pháp cho những vấn đề về giáo dục và xây dựng kế hoạch tương lai trong ứng dụng AI.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ nhanh chóng có những nghiên cứu thấu đáo, để từng bước rà soát và có những điều chỉnh về chính sách khi mà ChatGPT đã xuất hiện và được ứng dụng rộng rãi trên nhiều lính vực, trong đó có giáo dục.
Ngày 13-2, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tọa đàm 'ChatGPT, trí tuệ nhân tạo - lợi ích và thách thức đối với giáo dục'. Với sự tham gia của nhiều chuyên gia, nhà quản lý giáo dục, câu chuyện ChatGPT một lần nữa làm nóng cuộc tọa đàm với những nhận định về tác động của trí tuệ nhân tạo đối với cuộc sống nói chung và giáo dục nói riêng.
Trí tuệ nhân tạo AI cùng sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một cơn sốt toàn cầu. Để thích ứng với những tác động mạnh mẽ của ChatGPT và AI đối với giáo dục, Bộ GD&ĐT đã chủ động tìm hiểu, từ đó nhận thức rõ cơ hội và thách thức đang đặt ra.
Các chuyên gia đưa ra quan điểm về việc sử dụng ChatGPT trong trường học.
ChatGPT có thể làm cho giáo dục tốt lên nên không thể coi là đe dọa lĩnh vực này.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn, trước kia, ngành giáo dục hay các nhà giáo có một đặc quyền là truyền bá tri thức. Ngày nay, với ứng dụng khoa học công nghệ, vai trò người thầy chắc chắn sẽ không mất đi nhưng ngày một thay đổi.
Ngày 13/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tọa đàm với chủ đề 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo (AI) - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục'.
Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI), gần đây là sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên 'cơn sốt' toàn cầu và hiện là chủ đề thảo luận, nghiên cứu tại nhiều quốc gia. Bộ GD-ĐT và ngành giáo dục nhận thức cơ hội cũng như thách thức đặt ra của ChatGPT và AI đối với giáo dục.
Chiều nay (13/2), Bộ GD&ĐT giao Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục'. Tọa đàm có sự tham dự của các nhà lãnh đạo, quản lý và chuyên gia giáo dục, chuyên gia công nghệ...
Đó là khẳng định của Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn tạ Tọa đàm 'ChatGPT, trí tuệ nhân tạo, lợi ích và thách thức đối với giáo dục' chiều 13/2. Tọa đàm có sự tham dự của các nhà lãnh đạo, quản lý và chuyên gia giáo dục, chuyên gia công nghệ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ có những nghiên cứu thấu đáo và hành động phù hợp để giảm thiểu tác động tiêu cực, phát huy hiệu quả tác động tích cực của AI nói chung và ChatGPT nói riêng trong giáo dục.
Chia sẻ tại Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục' chiều 13.2, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết, Bộ sẽ có những nghiên cứu thấu đáo, để từng bước rà soát và có những điều chỉnh về chính sách trong thời gian tới.
Với ứng dụng khoa học công nghệ, trong đó có ChatGPT, vai trò người thầy chắc chắn sẽ không mất đi nhưng ngày một thay đổi.
ANTD.VN- Trước sự quan tâm về ảnh hưởng của ChatGPT tới việc dạy và học trong nhà trường, chiều 13/2, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn khẳng định, ChatGPT đang tác động trực tiếp tới giáo dục, làm thay đổi vai trò người thầy.
Sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một cơn sốt toàn cầu và hiện đang là chủ đề thảo luận, nghiên cứu tại nhiều quốc gia trên thế giới.
ChatGPT mang đến sự hào hứng bởi tiện ích vượt trội trong hỗ trợ học tập. Tuy nhiên, liệu học sinh, sinh viên có ngại suy nghĩ, tìm tòi khi phụ thuộc vào các câu trả lời của ChatGPT? Điều này đặt ra thách thức cho đội ngũ thầy cô trong việc thay đổi cách dạy và kiểm tra đánh giá.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết ChatGPT sẽ tác động một cách căn bản và toàn diện tới mọi mặt trong ngành Giáo dục, từ chương trình giáo dục, cho tới vai trò người thầy, cách tổ chức dạy và học, cách tiếp cận học liệu, cách tiếp cận với tri thức của người học.
Chiều 13/2, Bộ GD&ĐT tổ chức Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục'.
Ngày 13/2, Bộ GD – ĐT, tổ chức Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục'. Tọa đàm có sự sự tham dự của các nhà lãnh đạo, quản lý và chuyên gia giáo dục, chuyên gia công nghệ.
Khi ChatGPT xuất hiện và thu hút hàng triệu người dùng trên toàn thế giới mỗi ngày, thì chủ đề 'ChatGPT ảnh hưởng như thế nào với giáo dục?' cũng được đưa ra bàn luận. Bởi khác với các công cụ chat thông thường, ứng dụng trí tuệ nhân tạo này có khả năng trả lời bất cứ câu hỏi nào mà người dùng nêu ra, thậm chí có thể viết một bài luận về bất cứ chủ đề gì được yêu cầu. Vậy ChatGPT tạo ra cơ hội như thế nào? Liệu sự ra đời của ChatGPT có phải là thách thức lớn đối với ngành giáo dục hay không?
ChatGPT chưa thực sự có mặt tại Việt Nam, nhưng tầm ảnh hưởng của công cụ này tới xã hội những ngày gần đây là không thể phủ nhận. Lợi - hại của ứng dụng này vẫn còn là câu chuyện bỏ ngỏ của toàn thế giới, song, bỗng dưng nhiều câu hỏi được đặt ra cho những người làm nghề giáo.
Đó là thông tin được Bộ GD-ĐT đưa ra trước thềm tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục' đang hút sự quan tâm của cộng đồng giáo dục, diễn ra 14h chiều 13/2.
Một phóng sự truyền hình được viết bằng ứng dụng ChatGPT vừa được phát sóng trên Đài Truyền hình TPHCM (HTV). Đây là phóng sự đầu tiên tại Việt Nam do AI viết, thu hút sự quan tâm, chú ý của khán giả cũng như các chuyên gia trong lĩnh vực trí tuệ thông minh nhân tạo.
Sau thời gian úp mở với việc phát triển đối thủ cạnh tranh cùng ChatGPT, Google đã chính thức công bố Bard - đối thủ trực tiếp của công cụ trao đổi tự động sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) ChatGPT của Open AI.
Sự phát triển quá nóng của ChatGPT hiện nay tại Việt Nam khiến nhiều hình thức lừa đảo, tấn công mạng 'ăn theo' ứng dụng này cũng đang nở rộ.
Cuộc sống của con người sẽ thế nào, khi AI đang chiếm lĩnh và làm thay nhiều việc mà con người đã và đang làm?
Bộ GD&ĐT giao Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức Tọa đàm 'ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo - Lợi ích và thách thức đối với giáo dục'.
Không chỉ 'nhả' thơ về Bangkok (Thái Lan), Goa (Ấn Độ), Tokyo (Nhật Bản), ChatGPT cũng sáng tác bài thơ song ngữ theo phong cách Shakespeare về điểm đến Đà Nẵng (Việt Nam) nhân kỷ niệm ngày lễ Valentine.
Cơn sốt ChatGPT đang lan rộng tại Việt Nam và được giới trẻ săn đón để trải nghiệm. Tuy nhiên, việc phát triển quá nóng của chatGPT khiến nhiều hình thức lừa đảo, tấn công mạng ăn theo ứng dụng này nở rộ.
Ông làm gì mà cứ say sưa dán mắt vào điện thoại thế? Chat chit với em nào à?
GS Michael I. Kotlikoff, Hiệu trưởng ĐH Cornell (Mỹ) cho rằng, không nên cấm sinh viên dùng ChatGPT, muốn ngăn gian lận thi cử, đạo văn cần thay đổi cách dạy.