Một trong những nhiệm vụ trong học kỳ II năm học 2024 - 2025 được Bộ GD&ĐT nhấn mạnh là thực hiện thí điểm học bạ số ở các trường trung học.
Sở Giáo dục và đào tạo mới đây đã ban hành kế hoạch triển khai thực hiện học bạ số cấp tiểu học.
Để thực hiện chuyển đổi số, năm 2024, ngành giáo dục đã số hóa gần 24,55 triệu hồ sơ là giáo viên, cán bộ quản lý và học sinh về cơ sở dữ liệu giáo dục đại học.
Sáng 11/2, Ban Chỉ đạo chuyển đổi số, Ban Chỉ đạo cải cách hành chính (Bộ GD&ĐT) tổng kết nhiệm vụ năm 2024 và kế hoạch nhiệm vụ năm 2025.
Thực hiện mục tiêu chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) giai đoạn 2022 - 2025, những năm qua, ngành Giáo dục, đào tạo của tỉnh ta đã triển khai quyết liệt nhiều giải pháp nhằm nâng cao các chỉ số về chuyển đổi số; ứng dụng công nghệ và các phần mềm thông minh trong quản lý dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Từ kinh nghiệm thực tiễn, Hiệu trưởng Trường TH Thành công B (Ba Đình, Hà Nội) Phạm Minh Thảo, chia sẻ giải pháp triển khai hiệu quả học bạ số.
Đó là một trong những nhiệm vụ trọng tâm mà Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai Lê Duy Định đặt ra cho toàn ngành tại hội nghị sơ kết học kỳ I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2024-2025.
Thông tin tại một trường trung học ở Thành phố Hồ Chí Minh khiến người đọc không khỏi giật mình, đó là việc thay học bạ cho 2 em học sinh lớp 12 trong tháng 6 vừa qua, theo đơn cứu xét của cha mẹ học sinh.
Thực hiện các nhiệm vụ về chuyển đổi số trong giáo dục, thời gian qua, toàn ngành giáo dục đang tích cực thí điểm học bạ số ở cấp tiểu học, tiến tới triển khai ở tất cả cấp học. Đây là giải pháp thúc đẩy mạnh mẽ nhiệm vụ cải cách hành chính, giúp giảm áp lực hồ sơ, sổ sách cho giáo viên; lưu trữ đầy đủ, chính xác thông tin về học sinh và kết quả học tập, rèn luyện tại các cơ sở giáo dục.
Đến nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã triển khai thí điểm học bạ số cấp Tiểu học ở tất cả các địa phương trên toàn quốc. Dù Bộ đặt ra yêu cầu thực hiện với 50% số cơ sở giáo dục song nhiều tỉnh, thành đã tích cực thực hiện thí điểm ở 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Thời gian qua, Bộ GD&ĐT có những đánh giá bước đầu về quá trình thí điểm học bạ số cấp tiểu học để chuẩn bị triển khai ở cấp THCS, THPT và GDTX.
Trên cơ sở kết quả triển khai thí điểm học bạ số ở cấp tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục thực hiện thí điểm ở các cấp học còn lại. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, học bạ số được triển khai theo mô hình kỹ thuật thống nhất, liên thông trong bậc học phổ thông, bảo đảm về nội dung, giá trị pháp lý theo quy định pháp luật liên quan để thay thế học bạ giấy trong quản lý, sử dụng.
Chiều 27/12, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng tham dự hội nghị đánh giá kết quả thực hiện thí điểm học bạ số cấp Tiểu học.
Ngành Giáo dục Quảng Ninh đã và đang ứng dụng các tiện ích số trong dạy và học, quản lý giáo dục và quản trị nhà trường. Qua đó, góp phần tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng và hiệu quả của hệ thống giáo dục.
Hà Nội là địa phương dẫn đầu toàn quốc về triển khai học bạ số cấp tiểu học, đồng thời cũng là địa phương triển khai mạnh mẽ thanh toán không dùng tiền mặt… Đây là nỗ lực của Thành phố trong triển khai đề án 06 nhằm mang đến tiện ích cho người dân.
Việc nâng điểm cho học sinh đang dần trở thành 'luật ngầm' ở trường học, khiến cho điểm học bạ ngày càng 'lạm phát' và ảnh hưởng đến chất lượng đầu vào đại học.
Sau hơn một năm triển khai thí điểm, học bạ số được phần đông cán bộ, giáo viên tại các trường tiểu học, trường có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh đánh giá cao, bởi không chỉ làm tăng tính công khai, minh bạch trong việc đánh giá, xếp loại học sinh mà phần mềm này còn giảm bớt áp lực về hồ sơ, sổ sách cho giáo viên và nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Chuyển đổi số trong giáo dục ngày càng được triển khai ở nhiều hoạt động, từ đánh giá, giảng dạy, quản lý, tuyển sinh… Một trong những hoạt động đang được Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh thành trong cả nước tích cực thực hiện là thí điểm học bạ số rộng rãi từ bậc tiểu học.
Hướng tới mục tiêu xây dựng một môi trường giáo dục số toàn diện vào năm 2025, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cao Bằng đang tích cực ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác giảng dạy, quản lý giáo dục và quản trị trường học.
Việc ứng dụng học bạ điện tử giúp ngành giáo dục Hưng Hà tăng tính công khai, minh bạch trong đánh giá, xếp loại học sinh, qua đó thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục.
Theo phòng Giáo dục - đào tạo thành phố Long Khánh, trong năm học 2024-2025, 100% khối lớp 1 tại tất cả các trường tiểu học cả công lẫn tư đều thực hiện học bạ số. Mục đích là thay thế việc sử dụng học bạ giấy, nhằm thúc đẩy chuyển đổi số trong ngành giáo dục, qua đó, giúp giảm áp lực làm hồ sơ, sổ sách cho giáo viên.
Triển khai quyết liệt, hiệu quả ứng dụng CNTT, chuyển đổi số đã mang lại những thay đổi mạnh mẽ với giáo dục huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình.
Để triển khai thành công học bạ số cấp THCS, cấp THPT, thời điểm này các địa phương đã thành lập Ban Chỉ đạo thí điểm học bạ số và ban hành kế hoạch chi tiết, phân công nhiệm vụ cụ thể, tích cực phối hợp với các cơ quan, tổ chức cá nhân có liên quan triển khai các công việc liên quan đến học bạ số.
Chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục đã mang lại hiệu quả tích cực trong quá trình quản lý và giảng dạy tại các nhà trường của Hà Nội.
Theo một số lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), việc triển khai học bạ số toàn ngành Giáo dục là chủ trương đúng đắn, cần thiết phải thực hiện nhằm đảm bảo sự liên thông, liên kết giữa các cấp bậc học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa tổ chức Hội thảo phương án triển khai học bạ số cấp trung học cơ sở, cấp trung học phổ thông.
Việc triển khai học bạ số cho các cơ sở giáo dục trung học học sơ sở và trung học phổ thông nhằm bảo đảm sự đồng bộ, liên thông giữa các cơ sở giáo dục với các cơ quan quản lý giáo dục.
Ngày 3/10, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo phương án triển khai học bạ số cấp THCS và THPT.
Việc thực hiện học bạ số cấp tiểu học ở TP. Pleiku bước đầu cho thấy kết quả khả quan khi góp phần quản lý học bạ của học sinh một cách khoa học, tiết kiệm chi phí và thời gian. Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn còn nhiều bất cập cần nhanh chóng có hướng khắc phục.
Triển khai thí điểm học bạ số (HBS) ở bậc tiểu học (TH) trên địa bàn tỉnh nhằm xây dựng, hoàn thiện mô hình, quy trình quản lý, sử dụng HBS làm cơ sở để triển khai HBS thống nhất toàn tỉnh. Nội dung này được thực hiện theo Kế hoạch 213/KH-BGDĐT ngày 1/3/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và đã có những tín hiệu tích cực.
Cùng với cả nước, 100% trường tiểu học và có cấp tiểu học trong toàn tỉnh đã triển khai thực hiện thí điểm học bạ số (HBS) trong năm học 2023-2024 đối với học sinh lớp 1, 2, 3, 4 nhằm xây dựng, hoàn thiện mô hình, quy trình quản lý; làm cơ sở để triển khai HBS thống nhất ở các trường phổ thông trên địa bàn, hướng đến sự tiện dụng, giảm bớt thủ tục hành chính. Qua một năm triển khai thực hiện, HBS đã góp phần đảm bảo lưu trữ đầy đủ, chính xác những thông tin liên quan và kết quả học tập, rèn luyện của học sinh trong quá trình học tập tại cấp tiểu học.
Năm học 2024-2025, triển khai học bạ số ở cấp tiểu học; Số người tử vong và mất tích do bão số 3, mưa lũ liên tục tăng...
Các cơ sở giáo dục tiểu học trên cả nước triển khai học bạ số từ năm học 2024-2025.
Ông Thái Văn Tài -Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, triển khai học bạ số giúp giảm áp lực hồ sơ, sổ sách cho giáo viên; giúp tăng tính minh bạch, bảo mật trong công tác quản lý và giúp các tổ chức xã hội nắm thông tin một cách khách quan, phát huy nguồn lực xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo dục.
Theo đánh giá của các cơ sở giáo dục, việc triển khai thí điểm học bạ số cấp tiểu học đã bước đầu cho thấy kết quả khả quan. Đây là giải pháp tối ưu để quản lý học bạ một cách thống nhất, khoa học, tiết kiệm chi phí và thời gian.
Hiện VNPT đã đồng hành cùng ngành giáo dục triển khai thí điểm phần mềm Học bạ số tại hơn 45 tỉnh/thành phố trên toàn quốc, với hàng triệu Học bạ số được đồng bộ thành công lên cơ sở dữ liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
VNPT đã đồng hành cùng ngành giáo dục triển khai thí điểm phần mềm Học bạ số tại hơn 45 tỉnh, thành phố trên toàn quốc với hàng triệu Học bạ số được đồng bộ thành công lên cơ sở dữ liệu của Bộ GD-ĐT.
Trước thềm năm học 2024 - 2025, Bộ GD&ĐT đang chuẩn bị các điều kiện tốt nhất để triển khai Học bạ số cấp tiểu học trên toàn quốc.
Ngành giáo dục và dào tạo Thủ đô sẽ triển khai học bạ số tại tất cả các trường phổ thông từ năm học mới 2024 - 2025 để đẩy mạnh quá trình chuyển đổi số trong giáo dục.
Lãnh đạo UBND huyện Hoài Đức (Hà Nội) yêu cầu, trong năm học mới cần thúc đẩy các giải pháp để thực hiện thành công học bạ số cấp phổ thông.
Năm học 2023-2024, quy mô giáo dục Hà Nội tăng 39 trường và tăng 48.000 học sinh. Đến thời điểm này, Hà Nội có quy mô giáo dục rất lớn với 2.913 trường mầm non, phổ thông với gần 2,3 triệu học sinh, gần 130.000 giáo viên.
Năm học 2023-2024, ngành giáo dục và đào tạo TPHCM chuyển đổi số mạnh mẽ trong công tác quản lý và đổi mới phương pháp giảng dạy ở các trường học. Tuy nhiên, do hạn chế về nhân lực và kinh phí nên kết quả thực hiện chưa như mong đợi.
Từ năm học 2023-2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã triển khai thí điểm học bạ số ở cấp tiểu học trên phạm vi toàn quốc. Bộ GD&ĐT lưu ý các địa phương, qua thí điểm, cần hoàn thiện mô hình quản lý phù hợp, đúng thẩm quyền; không để có kẽ hở về mặt pháp lý, tình trạng lợi ích nhóm trong quá trình thực hiện các dịch vụ có liên quan đến chuyển đổi số trong ngành Giáo dục và học bạ số.
Thực hiện các nhiệm vụ về chuyển đổi số quốc gia nói chung, chuyển đổi số trong giáo dục nói riêng, hiện ngành giáo dục đang tích cực triển khai thí điểm học bạ số ở cấp tiểu học, tiến tới triển khai ở tất cả các cấp học.
Kết quả triển khai thí điểm Học bạ số các trường tiểu học tính đến hết tháng 7/2024 của Hà Nội đạt 97,6%. Với tỷ lệ đạt được này, ngành giáo dục Thủ đô hiện là đơn vị dẫn đầu toàn quốc về kết quả triển khai Học bạ số cấp tiểu học.