Lần đầu tiên một cơ sở giáo dục đại học trong nước triển khai đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn của Cơ quan Bảo đảm chất lượng Giáo dục Đại học Vương quốc Anh (QAA).
Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, từ ngày 13-15/1, đơn vị triển khai đánh giá ngoài chất lượng cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn QAA của Vương quốc Anh, trở thành cơ sở giáo dục đại học trong nước đầu tiên thực hiện kiểm định theo bộ tiêu chuẩn này.
Từ ngày 13 đến 15/1, Đại học Bách khoa Hà Nội triển khai đánh giá ngoài chất lượng cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn Cơ quan Bảo đảm chất lượng giáo dục đại học Vương quốc Anh (Quality Assurance Agency for Higher Education - QAA) - trở thành cơ sở giáo dục đại học trong nước đầu tiên thực hiện kiểm định theo bộ tiêu chuẩn này.
Từ ngày 13–15/1/2026, Đại học Bách khoa Hà Nội triển khai đánh giá ngoài chất lượng cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn QAA của Vương quốc Anh, trở thành cơ sở giáo dục đại học trong nước đầu tiên thực hiện kiểm định theo bộ tiêu chuẩn này.
Tính đến giữa năm 2025, cả nước có 423 chương trình liên kết đào tạo quốc tế ở bậc đại học, hơn 67 ngành, cùng 77 chương trình liên kết tại 32 trường cao đẳng.
Tính đến giữa năm 2025, cả nước có 423 chương trình liên kết đào tạo quốc tế ở bậc đại học, hơn 67 ngành, cùng 77 chương trình liên kết tại 32 trường cao đẳng.
Giai đoạn 2020-2025, công tác thi, bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đạt được nhiều kết quả tích cực, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm giáo dục thực chất, vì sự phát triển bền vững và hội nhập thành công của đất nước.
Đạt kiểm định là nền tảng quan trọng để các cơ sở giáo dục đại học tiếp tục cải tiến và nâng cao chất lượng đào tạo.
Mục đích của kiểm định chất lượng để nâng cao chất lượng, nhưng nhiều trường lại xem như 'chiếc phao' để tăng học phí.
Kiểm định chất lượng giáo dục đại học đang ngày càng phổ biến tại Việt Nam, nhưng giá trị cải tiến thực chất của nó lại chưa tương xứng. Khi kiểm định bị hiểu như một thủ tục tuân thủ hay công cụ quảng bá, thay vì cơ chế cải tiến, câu hỏi đặt ra không phải là làm nhiều hay ít, mà là làm đúng bản chất hay chưa.
Từ 5 điểm sáng trong quá trình phát triển thời gian qua, Học viện Phụ nữ Việt Nam cần mở rộng đào tạo theo chuẩn trong nước và quốc tế, đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển đội ngũ gắn với yêu cầu của Nghị quyết 27-NQ/TW; qua đây, tiếp tục khẳng định vai trò nòng cốt trong đào tạo nhân lực phục vụ sự tiến bộ của phụ nữ.
Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng, còn kiểm định chương trình là yếu tố trực tiếp đánh giá chất lượng đào tạo.
Sáng 11/12/2025, Học viện Phụ nữ Việt Nam tổ chức Lễ công bố Quyết định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2, đồng thời giới thiệu Chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045.
Sáng 11/12, Học viện Phụ nữ Việt Nam tổ chức Lễ công bố Quyết định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 và Chiến lược phát triển giai đoạn 2026-2030, tầm nhìn 2045. Phó Chủ tịch Hội LHPN Việt Nam Nguyễn Thị Thu Hiền tham dự chương trình.
Các trường THPT tại Phú Thọ đẩy mạnh đổi mới kiểm định chất lượng nhằm nâng cao quản trị và phát triển bền vững.
Chiều 28/11, Bộ GD&ĐT khai mạc kỳ sát hạch kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm năm 2025.
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) tại các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn tỉnh ngày càng khẳng định vai trò quan trọng trong quản trị nhà trường. Đây không chỉ là căn cứ đánh giá mức độ đáp ứng các tiêu chuẩn mà còn trở thành động lực thúc đẩy các cơ sở giáo dục đổi mới hoạt động dạy và học, hoàn thiện cơ chế quản lý, xây dựng môi trường giáo dục phát triển bền vững.
Ngày 20/11, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Lễ công bố quyết định và trao chứng nhận kiểm định chất lượng cho 12 chương trình đào tạo, đánh dấu một trong những đợt đánh giá quy mô lớn nhất của nhà trường trong nhiều năm trở lại đây.
Ngày 20/11, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Lễ công bố quyết định và trao chứng nhận kiểm định chất lượng của 12 chương trình đào tạo theo quy định của Nhà nước. Đây là một trong những đợt đánh giá quy mô lớn nhất của Nhà trường trong những năm gần đây, đánh dấu bước chuyển quan trọng trong tiến trình nâng cao chất lượng đào tạo, chuẩn hóa theo hệ thống tiêu chuẩn quốc gia cũng như xu hướng giáo dục hiện đại.
Ngày 20/11, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Lễ Công bố quyết định và trao chứng nhận kiểm định chất lượng của 12 chương trình đào tạo theo quy định của Nhà nước. Đây là sự kiện quan trọng và là thành tích đáng ghi nhận của Học viện Báo chí và Tuyên truyền, khẳng định vị thế và chất lượng đào tạo của nhà trường.
Thời gian qua, hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục đại học có những bước chuyển mạnh mẽ, giúp hình thành, phát triển văn hóa chất lượng.
Khái niệm 'chứng chỉ giáo dục đại học' đang được giới chuyên môn đặc biệt quan tâm.
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia góp phần dần hình thành văn hóa chất lượng trong nhà trường.
Tại hội thảo 'Xu thế kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2026-2030 với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo' diễn ra ngày 16/10, các chuyên gia giáo dục nhận định cần lộ trình tích hợp Trí tuệ nhân tạo vào kiểm định chất lượng giáo dục Đại học.
Hội thảo 'Xu thế kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2026-2030 với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo' diễn ra ngày 16/10, tại Hà Nội.
Hội thảo 'Xu thế kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2026-2030 với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo' diễn ra ngày 16/10, tại Hà Nội.
Những năm gần đây, công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học đạt nhiều kết quả tích cực. Đến nay, hơn 90% cơ sở giáo dục đại học đã được kiểm định, trong khi hơn 40% chương trình đào tạo ở bậc đại học đã được đánh giá ngoài.
Ngành Giáo dục đang nỗ lực đẩy mạnh chuyển đổi số. Trong bối cảnh đó, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động kiểm định chất lượng là giải pháp nền tảng nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, đảm bảo chất lượng giáo dục bền vững.
Cục Quản lý Chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố danh sách 17 trường đại học tại Việt Nam đạt kiểm định chất lượng của các tổ chức quốc tế uy tín. Trong đó, Trường Đại học Anh quốc Việt Nam (BUV) là trường đại học có vốn đầu tư nước ngoài duy nhất được ghi nhận.
Trong nỗ lực đổi mới, câu hỏi cốt lõi luôn là: Chúng ta có đi đúng hướng?
Ba 'từ khóa' quan trọng trong công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giai đoạn tới là: Tiếp tục hoàn thiện, thực chất và hội nhập quốc tế.
Bộ GD&ĐT sơ kết Chương trình Phát triển hệ thống bảo đảm, kiểm định chất lượng giáo dục với giáo dục ĐH và CĐ sư phạm giai đoạn 2022-2030.
Cục Quản lý chất lượng - Bộ GD&ĐT vừa công bố danh sách các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng đã hoàn thành báo cáo tự đánh giá, được công nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục (dữ liệu cập nhật 31/8). Trong đó, Trường Đại học Y dược Hải Phòng lọt top 10 cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn trong nước.
Ngày 30.9, tại Đà Nẵng, Vụ Khoa học công nghệ, Đào tạo và Môi trường (Bộ VHTTDL) tổ chức Hội thảo khoa học 'Bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục tại các trường đại học, cao đẳng đào tạo văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao và du lịch trên toàn quốc'.
Cả nước hiện có 16 trường và gần 700 chương trình đại học đạt chuẩn quốc tế, tăng so với năm trước, theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến cho Dự thảo Thông tư thay thế Thông tư 12/2017 về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học (ĐH). Dự thảo này đề xuất nhiều điều chỉnh quan trọng, dự kiến sẽ tác động sâu rộng đến hoạt động kiểm định tại các cơ sở giáo dục ĐH.
Bộ GD&ĐT cho biết đã tiến hành tổ chức đánh giá 5/7 trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục trong nước.
Năm 2025, sinh viên Việt Nam không chỉ bước vào môi trường học tập mới mà còn nhận cơ hội tiếp cận các chương trình đào tạo đạt chuẩn quốc tế, nhờ việc áp dụng bộ tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng giáo dục đại học châu Âu (ESG) tại một số trường đại học
Sau hơn 7 năm triển khai, Bộ GD&ĐT mới đây đã dự kiến những thay đổi trong quy định về kiểm định chất lượng giáo dục đại học.
Tăng giám sát sau kiểm định, minh bạch hóa quy trình là điểm mới trong dự thảo quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học.
Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư thay thế Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học, sau hơn 7 năm áp dụng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học.
Dự thảo tiêu chuẩn mới về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học được rút gọn từ 25 tiêu chuẩn 111 tiêu chí xuống còn 15 tiêu chuẩn, 60 tiêu chí.
Dự thảo tiêu chuẩn mới về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học được rút gọn từ 25 tiêu chuẩn 111 tiêu chí xuống còn 15 tiêu chuẩn, 60 tiêu chí. Bên cạnh đó, Dự thảo có quy định riêng đối với các trường thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng nhằm bảo đảm yêu cầu bảo mật thông tin.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học với nhiều điều chỉnh quan trọng, trong đó có đổi mới về cách đánh giá.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư mới về kiểm định chất lượng đại học, tinh gọn tiêu chuẩn, giảm thủ tục, tăng minh bạch và tiệm cận quốc tế.
Bộ tiêu chuẩn mới được rút gọn từ 25 tiêu chuẩn 111 tiêu chí xuống còn 15 tiêu chuẩn, 60 tiêu chí đồng thời bổ sung cơ chế 'đạt có điều kiện' theo hướng cho 'nợ' chuẩn.
Dự thảo của Bộ GD&ĐT về kiểm định cơ sở giáo dục đại học đề xuất sẽ thu hồi giấy kiểm định chất lượng đại học nếu không đáp ứng các điều kiện về bảo đảm chất lượng.
Bộ GD&ĐT đang dự thảo quy định kiểm định chất lượng giáo dục đại học, trong đó đề xuất bổ sung trường hợp thu hồi giấy kiểm định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư thay thế Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học, sau hơn 7 năm áp dụng. Dự thảo mới đưa ra những điều chỉnh quan trọng, nhằm cập nhật chuẩn mực quốc tế, giảm tải gánh nặng hành chính cho các cơ sở giáo dục đại học, đồng thời thúc đẩy văn hóa bảo đảm chất lượng một cách thực chất.
Sau hơn 7 năm áp dụng Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư mới về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học.
Dự thảo tiêu chuẩn mới về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học được rút gọn từ 25 tiêu chuẩn 111 tiêu chí xuống còn 15 tiêu chuẩn, 60 tiêu chí.