Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng (GDĐT) Trần Đức Lợi, năm học 2021 - 2022, thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018, UBND tỉnh đã phê duyệt dự án mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu lớp 2 và lớp 6 với kinh phí 125.831 triệu đồng. Dự kiến đầu học kỳ II sẽ có thiết bị mới mua sắm, cùng với thiết bị hiện có tại các cơ sở giáo dục sẽ đáp ứng cơ bản Chương trình. Đối với tài liệu giáo dục địa phương, chậm triển khai đến dạy học (đối với lớp 1, chờ Bộ GDĐT phê duyệt; đối với lớp 2 và lớp 6, đang tiến hành thu thập tài liệu biên soạn).
Trong những kịch bản này Hà Nội dự định tổ chức cho học sinh lớp 6, lớp 9, lớp 10 và lớp 12 ở 'vùng xanh' được đến trường học tập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đưa ra yêu cầu các trường không yêu cầu học sinh thực hiện các nội dung học tập nâng cao, trùng lặp giữa các môn học, các nội dung đã quá cũ so với kiến thức khoa học hiện đại.
Năm học 2021-2022, ngành Giáo dục thành phố Đà Lạt sẽ tổ chức 100% lớp tiểu học thực hiện dạy học 2 buổi/ngày. Đó là tin vui, tuy nhiên cùng đó thành phố phải đảm bảo cả cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.
Tỉnh Lâm Đồng kết thúc năm học 2020-2021 với nhiều thành tích đáng tự hào và phấn khởi. Nhiều bài học quý và là động lực tiếp tục thực hiện năm học mới 2021-2022. Báo Lâm Đồng phỏng vấn bà Phạm Thị Hồng Hải - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Lâm Đồng một số nội dung trước thềm năm học mới.
Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 được tổ chức biên soạn theo hướng đổi mới căn bản và toàn diện. Trong chương trình đó, chiếm đến 20% thời lượng giảng dạy nội dung giáo dục địa phương để thấy vị trí nội dung này quan trọng như thế nào.
Ngày 27/8, Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2021-2022, yêu cầu các trường học không kiểm tra, đánh giá những nội dung vượt quá yêu cầu cần đạt, nội dung tinh giản và các nội dung hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
Ngày 27/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành công văn số 3699 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022.
Ngày 27/8, Bộ GD&ĐT đã có công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022. Theo đó, bảo đảm an toàn trường học, chủ động, linh hoạt thực hiện chương trình, kế hoạch năm học để ứng phó với diễn biến khó lường của dịch Covid-19 là nội dung đầu tiên được nhắc đến.
Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương vừa ký văn bản gửi Trưởng các phòng GD&ĐT quận, huyện, thị xã; hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT; giám đốc các trung tâm GDNN- GDTX trên địa bàn TP nội dung thông báo, hướng dẫn về việc tổ chức Lễ khai giảng và triển khai một số hoạt động đầu năm học mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT), thay thế cho Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT và 58/2011/TT-BGDĐT. Thông tư 22 có hiệu lực từ ngày 5/9/2021 và thực hiện theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (CT GDPT 2018) đối với cấp trung học.
'Củng cố dạy tiếng Việt'; 'chấm dứt học theo văn mẫu/bài mẫu, dẫn tới triệt tiêu sự sáng tạo của thầy và trò' là những điểm Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh đối với dạy và học môn Ngữ văn ở bậc trung học. Sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn mới lớp 6 theo chương trình Giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 đã cụ thể hóa lưu ý trên bằng những nội dung và yêu cầu sát thực.
Nhiều kết quả tích cực được địa phương chia sẻ tại Hội nghị trực tuyến tổng kết một năm thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa (CT, SGK) giáo dục phổ thông ngày 20/8.
Ngày 20/8, Bộ GD - ĐT phối hợp với Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức Hội nghị trực tuyến tổng kết một năm thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
'Năm học 2020-2021, mạng lưới trường, lớp, hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết dạy học của cấp trung học cơ bản đáp ứng được nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu phổ cập giáo dục THCS. Năm học 2021-2022 vẫn diễn ra trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp nên ngành Giáo dục luôn xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm…' - các nội dung này được đề cập tại Hội nghị tổng kết năm học 2020-2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục trung học do Bộ GD&ĐT tổ chức vào ngày 12/8.
Năm học 2020-2021 là năm 'đặc biệt' với ngành Giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng khi lần đầu tiên cả nước thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới (CT GDPT 2018) đối với lớp 1. Năm học diễn ra trong bối cảnh dịch Covid-19 nhưng với sự chung tay nỗ lực của toàn ngành Giáo dục, gần 9 triệu học sinh bậc Tiểu học đã cùng nhau hoàn thành tốt các nhiệm vụ năm học.
Theo Bộ GD&ĐT, năm đầu tiên thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 năm học 2021-2022 đối với lớp 6 cấp THCS, các địa phương đã chọn xong SGK. Tại mỗi tỉnh/thành phố, mỗi môn học/hoạt động giáo dục được chọn từ 1 đến 5 bộ sách.
Năm học 2020-2021 là năm đặc biệt với ngành Giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng, khi lần đầu tiên cả nước thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1.
Kết thúc năm học 2020 - 2021, giáo dục trung học tỉnh Lâm Đồng đạt nhiều kết quả của nhiệm vụ năm học, quan trọng hơn, đã và đang bắt kịp yêu cầu của chương trình đổi mới, trong đó đặc biệt là năm đầu tiên sẽ áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018).
Năm học 2020-2021- năm học đầu tiên triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới theo Thông tư số 32/2018 ngày 26/12/2018 của Bộ GD&ĐT (sau đây gọi tắt là CT GDPT 2018), tỉnh Phú Thọ
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018) - gọi tắt là Chương trình mới - được triển khai trên toàn quốc bắt đầu từ năm học 2020-2021. Có thể hiểu, đây là trang mới trong phát triển nền giáo dục nước nhà, thực hiện theo Luật Giáo dục 2019, Nghị quyết số 29 của Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GDĐT) và Nghị định số 71 của Chính phủ về nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên...
Bài 1: Chương trình giáo dục mới