Đi đến tận cùng của khổ sở, họ mới nhận ra ánh sáng chân lý của cuộc đời từ những buổi học ghép vần tại Cơ sở cai nghiện đa chức năng tỉnh. Một lớp học xóa mù chữ cho học viên đang chấp hành cai nghiện ma túy tập trung...
Từ nhiều năm nay, sau những buổi đi nương, bà con người DTTS tại xã vùng cao Xuân La, huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn lại đến lớp học xóa mù chữ.
Với cách thể hiện khác biệt, sinh động, bộ sách 'Chào tiếng Việt' là công trình thấm đẫm tâm huyết, tình cảm dành cho tiếng Việt của tác giả Nguyễn Thụy Anh.
'Nhờ thầy, cô giáo, người Mông, người Dao chúng tôi biết chữ, biết tính toán, đi chợ mua bán dễ dàng hơn…'.
Bệnh viện Bạch Mai vừa tiếp nhận điều trị cho nam thiếu niên 14 tuổi với chẩn đoán rối loạn học tập và rối loạn cảm xúc, hành vi.
Cần nhìn nhận với trẻ rối loạn học tập khác với trẻ mang hội chứng tự kỷ hay khuyết tật trí tuệ để có những biện pháp can thiệp sớm, kịp thời.
Qua điều trị cho những trẻ bị rối loạn học tập, các bác sĩ Viện Sức khỏe tâm thần nhận thấy các trường hợp này thường bị khó khăn ở 1 trong 3 kỹ năng gồm đọc, viết, tính toán, còn trí tuệ vẫn bình thường.
Trẻ gặp khó khăn trong đọc, viết, tính toán, lúng túng khi diễn đạt, kết quả học tập kém... kéo dài hơn 6 tháng có thể là dấu hiệu của chứng rối loạn học tập. Các chuyên gia nhấn mạnh: Phát hiện, điều trị sớm là cách tốt nhất giúp trẻ có thể tham gia quá trình học tập, cân bằng cuộc sống.
Tại buổi truyền thông về các rối loạn học tập ở trẻ em diễn ra chiều 20-11, bác sĩ Lê Công Thiện, Trưởng phòng khám tâm thần nhi, Viện Sức khỏe tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai) cho biết, đến nay, rối loạn học tập vẫn chưa được quan tâm đúng mức.
Trẻ có rối loạn học tập được chẩn đoán ít, bởi nhiều cha mẹ quan niệm khi lớn sẽ khỏi…. khiến nhiều trẻ không được phát hiện và điều trị kịp thời, có thế dẫn đến việc trẻ thậm chí bỏ học vì kết quả học tập không tốt, hoặc có thêm vấn đề về tâm lý hệ lụy từ rối loạn học tập.
Bước chân giữa Cơ sở cai nghiện ma túy số 7 (Sở Lao động, Thương binh và Xã hội Hà Nội), một không gian yên bình, tĩnh lặng, bỗng vang lên tiếng thước gõ vào bảng đen, hàng chục 'học sinh' tóc đã bạc đồng thanh đánh vần, tập đọc tạo nên một âm thanh rất đặc biệt...
Nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ và khả năng giao tiếp tiếng dân tộc Thái cho cán bộ, công an xã, thị trấn trong công an Thanh Hóa, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác và bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa dân tộc, Trung tâm GDNN - GDTX huyện Lang Chánh phối hợp với Công an tỉnh Thanh Hóa mở lớp tiếng nói, chữ viết dân tộc Thái cho 50 cán bộ, công an xã, thị trấn trong công an Thanh Hóa đang công tác tại địa bàn các huyện có đông đồng bào dân tộc Thái sinh sống.
Dân tộc Thái ở Thành phố Sơn La chiếm khoảng 52% dân số. Tuy nhiên, hiện nay, ít người biết đọc và viết chữ Thái. Với mục tiêu bảo tồn và phát huy tiếng nói, chữ viết của dân tộc Thái, thành phố Sơn La đã triển khai nhân rộng các CLB văn hóa dân tộc tại các xã, phường. Từ đó, nhiều lớp học chữ Thái được mở ra, thu hút nhân dân tham gia.
Cô Kiều cho rằng, tình yêu thương và sự động viên của cha mẹ là nhân tố quan trọng nhất giúp trẻ hình thành sở thích học hỏi và nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới.
Không phải học vẹt hay học thuộc lòng một cách vất vả, nhàm chán. Đây là phương pháp tư duy để con tự đánh vần được tất cả các vần trong Tiếng Việt và biết đọc trong thời gian ngắn.
'Tiếng Việt vui' là chương trình do Ban học tập - Ban cán sự Đoàn tại Liên Bang Nga tổ chức dưới sự chỉ đạo và định hướng của Đảng ủy và Đại sứ quán Việt Nam tại Nga.
Việc cho con tham gia các lớp tiền Tiểu học để 'biết đọc, biết viết' trước khi vào lớp 1 đã trở thành xu hướng của nhiều gia đình, đặc biệt từ khi triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Trước thềm năm học mới, thông tin về trên 52.000 học sinh lớp 1 trên cả nước xếp loại 'chưa hoàn thành' trong năm học vừa qua càng làm phụ huynh lo ngại về việc nếu không cho con học trước sẽ khó theo kịp chương trình lớp 1 hiện nay.
Học trước lớp 1 là chuyện không mới, nhưng nay với chương trình giáo dục mới thì phụ huynh lại càng lo lắng tìm lớp cho con.
Thấm thoắt, 2 tháng hè đã trôi qua. Học sinh các khối lớp đang chuẩn bị hành trang bước vào năm học 2023 - 2024; trường học chỉnh trang khuôn viên, lớp học để chào đón học sinh; phụ huynh tất bật chuẩn bị cho con đi học.
Thông qua lớp học, cán bộ, công chức, viên chức Hà Tĩnh sẽ được trang bị những kiến thức cơ bản về tiếng Lào như cách viết chữ cái, phát âm, ghép vần...
Gần 2 năm qua, những thành viên Câu lạc bộ liên thế hệ nhóm phát triển tài năng văn hóa dân tộc Thái xã Chiềng Đông, huyện Yên Châu đã tích cực khôi phục, gìn giữ tiếng nói, chữ viết và những nét văn hóa truyền thống của đồng bào dân tộc Thái.
Lo lắng con vào lớp 1 sẽ khó bắt kịp các bạn trong lớp nên nhiều phụ huynh Hà Nội đã sốt sắng cho trẻ theo các lớp tiền tiểu học.
Lo lắng con vào lớp 1 sẽ áp lực, không theo kịp chương trình, nhiều phụ huynh đã cho con học trước chương trình. Thế nhưng theo các chuyên gia, điều này là không nên.
Mong muốn tiếng nói, chữ viết của dân tộc không bị mai một, ông Lường Văn Chựa miệt mài sưu tầm, nghiên cứu và đồng thời truyền dạy chữ Thái.
Trong tập 7 Siêu tài năng nhí, bé Châu Hải Đăng (2 tuổi) khiến giám khảo và khán giả bất ngờ về khả năng ghi nhớ và đọc mặt chữ và số.
Năm học 2022-2023 đã kết thúc, nhưng với nhiều trẻ mầm non, hè chỉ kéo dài đúng một tuần vì ngay sau đó, các em phải bước vào khóa hè mang tên 'tiền tiểu học'. Hiện nay, xu hướng cho con học chữ trước khi vào lớp 1 ngày càng nở rộ với nhiều hình thức khác nhau.
Thời điểm này đang có những quan điểm khác nhau về việc có nên cho trẻ học tiền lớp 1 hay không?
Lo con chuẩn bị vào lớp 1 nhưng chưa đọc thông viết thạo, sợ không theo kịp chương trình và bạn bè, nhiều phụ huynh ở Hà Nội sốt ruột tìm lớp dạy tiền tiểu học cho trẻ.
Theo chuyên gia Giáo dục, việc để trẻ nắm được trước kiến thức là việc tốt, tuy nhiên không nên quá đặt nặng vấn đề này. Cha mẹ cũng không cần phải cho con tham gia lớp tiền tiểu học mà chỉ cần kèm tại nhà để các con biết mặt chữ cái, ghép vần cơ bản.
TTH - Không như học sinh người Kinh, trước khi đến trường đa số trẻ dân tộc thiểu số (DTTS) chưa thể sử dụng được tiếng Việt. Vì vậy, việc giao tiếp thông thường với giáo viên của các em luôn gặp khó khăn. Việc vận động phụ huynh cho học sinh đến lớp vốn đã khó, để duy trì việc trẻ đi học chuyên cần lại càng khó hơn.