Nhiều trường đại học dự kiến điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2027 với những thay đổi thí sinh cần lưu ý. Việc cập nhật thông tin sớm sẽ giúp thí sinh chủ động xây dựng lộ trình ôn tập và lựa chọn phương thức xét tuyển phù hợp.
Một số cơ sở giáo dục đại học công bố phương án tuyển sinh 2027 với nhiều thay đổi về phương thức xét tuyển, tổ chức thi riêng.
Phương thức xét tuyển đại học dự kiến tinh gọn từ năm 2027. Các chuyên gia cho rằng, cần sớm công bố lộ trình và minh bạch thông tin để học sinh, phụ huynh chủ động chuẩn bị, lựa chọn ngành học phù hợp.
Việc học và sở hữu chứng chỉ ngoại ngữ từ sớm là quá trình tích lũy lâu dài. Tuy nhiên, nếu chỉ chạy theo mục tiêu xét tuyển đại học, xem nhẹ năng lực thực chất, học sinh có thể bỏ lỡ bản chất cốt lõi của việc hội nhập và phát triển tri thức.
Ở Mỹ và châu Âu, học sinh cũng học thêm ngoài giờ chính khóa. Với nhiều gia đình, đây là cách giúp con bổ sung kiến thức, chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh và cải thiện cơ hội học tập.
Ngày 12/10, Bộ GD&ĐT tiếp Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Thể thao Lào.
Các trường mầm non, phổ thông tại Hà Nội khi liên kết với nước ngoài phải công khai học phí, đối tác và sản phẩm đầu ra trước khi tuyển sinh. Việc tham gia của học sinh hoàn toàn tự nguyện, nhà trường không được ép buộc dưới bất kỳ hình thức nào.
Năm học 2026-2027, các trường học tại Hà Nội không được ép buộc học sinh tham gia chương trình liên kết giáo dục, đồng thời phải công khai đầy đủ nội dung, chất lượng và các khoản thu trước khi tuyển sinh.
Từ kỳ tuyển sinh đại học năm 2027, nhiều ngành đào tạo sẽ được điều chỉnh tên gọi, mã ngành theo Thông tư 74/2026/TT-BGDĐT ngày 28-8-2026 quy định Danh mục ngành đào tạo các trình độ của giáo dục đại học (Thông tư 74) của Bộ GD&ĐT, có hiệu lực từ ngày 12-10.
Hà Nội yêu cầu các trường công khai chương trình, học phí và các khoản thu liên quan trước khi tuyển sinh, đồng thời bảo đảm quyền tự nguyện tham gia của học sinh.
Các trường phải minh bạch nội dung, khoản thu và chịu trách nhiệm về thông tin đã công bố; việc tham gia chương trình không được mang tính ép buộc.
Trước những dự kiến điều chỉnh quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số trường đại học đã công bố định hướng tuyển sinh năm 2027, trong đó có thay đổi về phương thức xét tuyển và tổ chức các kỳ thi riêng.
Việc sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Đà Nẵng đang từng bước chuyển từ yêu cầu tinh gọn đầu mối sang nâng cao hiệu quả hoạt động, sử dụng nguồn lực và chất lượng đào tạo. Trong bối cảnh thành phố mở rộng không gian phát triển, nhu cầu nhân lực ngày càng đa dạng, quá trình này đặt ra yêu cầu tổ chức lại hệ thống theo hướng đồng bộ, gắn với quy hoạch và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội.
Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.
Năm học 2026-2027, số học sinh lớp 9 TPHCM ước đạt 210.932 học sinh, tăng hơn 40.000 em so với năm học trước. Song song với đẩy mạnh sớm công tác phân luồng, việc điều chỉnh phương thức tuyển sinh theo hướng linh hoạt hơn, gắn với đặc thù từng khu vực đang là các giải pháp được thành phố nêu ra nhằm giảm áp lực tuyển sinh trong năm học tới.
Năm học 2026-2027, Hà Nội yêu cầu các cơ sở giáo dục không ép buộc học sinh tham gia chương trình liên kết giáo dục với nước ngoài dưới bất kỳ hình thức nào; đồng thời phải công khai đầy đủ thông tin và các khoản thu trước khi tuyển sinh.
Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội yêu cầu các trường không được ép buộc học sinh tham gia chương trình liên kết giáo dục.
GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT nhấn mạnh trong tuyển sinh, công bằng chính là khai thác và đánh giá đúng năng lực của người học, người dự tuyển. Như vậy, thí sinh trúng tuyển cần được lựa chọn dựa trên năng lực thực chất, phù hợp với yêu cầu của nhóm ngành đào tạo.
Bộ GD&ĐT dự kiến điều chỉnh quy chế tuyển sinh đại học. Trong khi đó, một số trường đại học đã công bố định hướng trong xét tuyển đầu vào năm 2027.
Trường Cao đẳng Kiên Giang (An Giang) tuyển mới gần 2.000 sinh viên hệ chính quy năm học 2026 - 2027, đạt 120% chỉ tiêu được giao. Tổng quy mô đào tạo của trường trong năm học này dự kiến hơn 10.000 sinh viên, học viên.
Ardingly College Vietnam (ACVN) vừa chính thức khai trương hai văn phòng tuyển sinh tại Hà Nội và TP.HCM, đánh dấu bước mở rộng hiện diện của nhà trường tại hai trung tâm kinh tế, giáo dục lớn nhất cả nước, đồng thời tạo điều kiện để phụ huynh và học sinh tiếp cận trực tiếp mô hình giáo dục nội trú Anh Quốc ngay tại Việt Nam.
Sau khi rời đường đua xanh, Ánh Viên tiếp tục học lên thạc sĩ tại ngôi trường có lịch sử hơn 50 năm đào tạo chuyên ngành thể thao ở TP.HCM.
Tháo gỡ tâm lý "chạy đua" chứng chỉ ngoại ngữ bằng cách siết lại cơ chế cộng điểm không chỉ giúp đánh giá đúng năng lực cốt lõi của thí sinh, mà còn tạo sự bình đẳng giữa các vùng miền trong kỳ tuyển sinh đại học.
Kỳ thi vào lớp 10 trước hết phải làm tốt nhiệm vụ tuyển chọn, không nên đồng thời gánh yêu cầu đánh giá toàn diện, hướng nghiệp và phân luồng học sinh.
Các trường THPT ở Quảng Trị phối hợp Trường Đại học Luật TP Hồ Chí Minh tuyên truyền pháp luật và tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp cho học sinh.
Vừa qua, hàng trăm học sinh Trường THPT Phước Kiển (xã Nhà Bè, TPHCM) đã hào hứng tham gia chương trình tư vấn hướng nghiệp “Cùng bạn chọn ngành nghề trong kỷ nguyên số”. Không khí sôi nổi được nối dài qua những câu hỏi thiết thực về xu hướng nghề nghiệp, yêu cầu tuyển sinh và nỗi lo AI có thể thay thế con người trong một số công việc.
Cho rằng, sự việc kéo dài chưa xử lý dứt điểm, học viên từng theo học tại Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London - Hà Nội tiếp tục có ý kiến đề nghị xử lý. Trong khi trường này lại tiếp tục liên kết đào tạo với trường đại học khác tại Việt Nam.
Từ kỳ tuyển sinh đại học năm 2027, nhiều ngành đào tạo sẽ được điều chỉnh tên gọi, mã ngành theo Thông tư 74/2026/TT-BGDĐT ngày 28-8-2026 quy định Danh mục ngành đào tạo các trình độ của giáo dục đại học (Thông tư 74) của Bộ GD-ĐT, có hiệu lực từ ngày 12-10. Các trường đang khẩn trương rà soát, sắp xếp ngành đào tạo, điều chỉnh tên ngành, mã ngành để công bố và áp dụng theo quy định mới.
Các tỉnh, thành phải bảo đảm mọi học sinh trong độ tuổi đi học, kể cả những em không đỗ lớp 10 THPT công lập, đều được tiếp tục học tập ở loại hình trường phù hợp, theo yêu cầu của Chính phủ.
Nhân dịp kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ tặng mỗi sinh viên, học viên đang học tập tại trường 100.000 đồng.
Thông tư về học bạ số có hiệu lực từ ngày 8.10.2026, mở thêm cách sử dụng hồ sơ học tập khi tuyển sinh, chuyển trường và giải quyết thủ tục. Phụ huynh cần chú ý giá trị pháp lý của dữ liệu, quyền đề nghị sửa sai và việc học bạ giấy cũ vẫn được tiếp tục sử dụng.
Trước đề xuất tinh gọn phương thức xét tuyển đại học, phụ huynh và học sinh cần thay đổi cách ra sao để đáp ứng.
Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tổ chức 3 đợt thi Đánh giá tư duy năm 2027 tại 11 tỉnh, thành phố, đáp ứng khoảng 60.000 lượt thi. Kết quả thi dự sẽ được 50 trường đại học sử dụng để tuyển sinh trong năm 2027.
Năm 2027, kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tổ chức trong 3 đợt thi tại 11 tỉnh thành phố, sớm nhất từ ngày 16-17/1.
Ngày 7/10, UBND xã Yên Thổ phối hợp với Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam và Công ty Xây lắp Mỏ - TKV tổ chức Hội nghị ký kết biên bản phối hợp 3 bên về đào tạo nghề, giải quyết việc làm cho người lao động giai đoạn 2026 - 2030.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh đại học, dự kiến áp dụng từ năm 2027. Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không để các trường tự cộng điểm đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung.
Ngày 7/10, tại xã Bảo Lâm và xã Hà Quảng, Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam phối hợp với chính quyền địa phương và doanh nghiệp tổ chức các hoạt động tuyên truyền, tư vấn, đào tạo nghề, tuyển dụng và giải quyết việc làm cho người lao động.
Theo Times Higher Education đưa tin, tỷ lệ hồ sơ xin thị thực bị từ chối tăng mạnh có thể khiến thêm nhiều trường đại học Anh mất quyền tuyển sinh sinh viên quốc tế. Trong khi đó, lãnh đạo các trường có quan điểm khác nhau về phạm vi tác động của những quy định mới, còn hệ quả tài chính có thể buộc Chính phủ Anh xem xét lại mô hình tài chính của giáo dục đại học.