Trường Trung học Phổ thông Hương Khê (Hà Tĩnh) xác định thuốc lá, thuốc lá điện tử là mối nguy hại rất lớn đến sức khỏe học đường.
Trường THCS&THPT Y Đôn mang đến cách tiếp cận mới trong tuyên truyền phòng, chống thuốc lá và thuốc lá điện tử.
Sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh cũng được tăng cường, góp phần quản lý, giáo dục học sinh toàn diện hơn.
Trong những năm qua, ngành giáo dục gặp không ít thách thức do sự xâm nhập của tệ nạn thuốc lá và môi trường học đường.
Cùng với nhà trường, ngành Giáo dục Thanh Hóa đặc biệt nhấn mạnh vai trò của gia đình trong công tác phòng chống thuốc lá học đường.
Khi mỗi sinh viên trở thành một 'đại sứ xanh', không gian giảng đường thực sự thành nơi không có chỗ cho khói thuốc hay những tệ nạn xã hội bủa vây.
Trường PTDT Nội trú THCS Thượng Trạch coi công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh phòng chống tác hại thuốc lá là nhiệm vụ giáo dục hàng đầu.
Từ An Giang, Cần Thơ đến Gia Lai, Thái Nguyên, những mô hình sáng tạo và hoạt động đa dạng góp phần xây dựng môi trường học đường không khói thuốc.
Không chỉ có sự vào cuộc của giáo viên, học sinh cũng trở thành lực lượng tích cực trong việc lan tỏa thông điệp sống khỏe.
Kiểm soát thuốc lá học đường trong môi trường nội trú đòi hỏi những phương thức quản lý riêng biệt.
Trường THPT Xuân Phương (Hà Nội) luôn xem phòng, chống thuốc lá, thuốc lá điện tử là một trong những nhiệm vụ giáo dục trọng tâm.
Xây dựng trường học không khói thuốc không đơn thuần là phong trào mang tính vận động, mà là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo vệ sức khỏe học sinh, đồng thời góp phần hình thành lối sống lành mạnh, văn minh ngay từ lứa tuổi học đường.
Song song với hoạt động truyền thông, nhà trường tích hợp nội dung phòng, chống tác hại thuốc lá vào bài giảng.
Trong những năm gần đây, công tác chống tác hại của thuốc lá, đặc biệt là thuốc lá điện tử và thuốc lá nung nóng luôn được ngành giáo dục chú trọng.
Trường THCS Lương Năng luôn chú trọng vào công tác tuyên truyền phòng, chống thuốc lá, thuốc lá điện tử trong học sinh.
Thầy và trò nhà Trường N' Trang Lơng chung tay nỗ lực xây dựng môi trường học đường lành mạnh, nói không với khói thuốc lá.
Bên cạnh vai trò của nhà trường, gia đình được xem là yếu tố quan trọng trong việc hình thành và duy trì thói quen tích cực cho học sinh.
Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và địa phương là yếu tố then chốt nhằm tạo 'lá chắn' bảo vệ học sinh trước nguy cơ từ thuốc lá.
Sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình được đẩy mạnh thông qua các kênh liên lạc trực tuyến.
Ngành Giáo dục Ninh Bình đang đẩy mạnh triển khai các giải pháp phòng, chống tác hại của thuốc lá, hướng tới xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.
Các trường tại Tuyên Quang không chỉ siết kiểm soát mà còn mở rộng kênh sẻ chia, tham vấn tâm lý.
Trong nỗ lực xây dựng trường học không khói thuốc, nhiều địa phương đã triển khai những cách làm sáng tạo, bài bản và kiên trì.
Để phòng tránh các tệ nạn xã hội và thuốc lá trong học đường, học sinh cần được rèn luyện những thói quen tốt và lối sống lành mạnh.
Tăng cường tuyên truyền, lồng ghép giáo dục và phối hợp gia đình - nhà trường, trường học ở Phú Thọ đang xây dựng môi trường không khói thuốc, góp phần bảo vệ sức khỏe học sinh.
Từ lâu, 'Không hút thuốc lá, thuốc lá điện tử' đã trở thành 'quy ước' chung của thầy và trò Trường PTDTNT THCS – THPT Cao Lộc (Lạng Sơn).
Từ tuyên truyền đến siết kỷ cương, trường học ở tỉnh Phú Thọ từng bước hiện thực hóa môi trường học đường không khói thuốc.
Từ những hoạt động thiết thực, thông điệp nói không với thuốc lá dần lan tỏa trong học sinh và cộng đồng.
Trước thực trạng thuốc lá điện tử và thuốc lá nung nóng ngày càng len lỏi vào học đường, ngành Giáo dục TPHCM triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm kiểm soát và phòng ngừa.
Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) Cà Mau được đánh giá là một trong những đơn vị thực hiện hiệu quả mô hình 'Trường học không khói thuốc'.
Trong công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá, việc tăng cường kiểm tra, giám sát được xem là nhiệm vụ trọng tâm.
Xây dựng trường học không khói thuốc là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự kiên trì và sự vào cuộc đồng bộ của nhà trường, gia đình và toàn xã hội.