Năm học 2026-2027, các trường học tại Tuyên Quang chủ động thích ứng, xây dựng môi trường học tập an toàn, kỷ cương, thân thiện.
Sau khi mạng lưới trường học được sắp xếp, một chặng công việc mới đang đặt ra với các nhà trường: ổn định tổ chức, bố trí lại đội ngũ, phân bổ cơ sở vật chất và điều chỉnh phương thức vận hành theo quy mô mới. Tại Hà Nội, những thay đổi này đang được cụ thể hóa từ từng lớp học, phòng chức năng đến cách tổ chức hoạt động chuyên môn.
Sau sắp xếp, mạng lưới trường học Hà Nội được tinh gọn theo hướng giảm đầu mối, tăng mô hình trường đa cơ sở, liên cấp. Thực tế triển khai tại các nhà trường, vai trò của hiệu trưởng có nhiều thay đổi. Bà Phí Thị Lương, Phòng văn hóa xã hội xã Ô Diên đã chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn và giải pháp để mô hình mới vận hành hiệu quả, bảo đảm chất lượng dạy học và quyền lợi của học sinh.
Việc sắp xếp lại mạng lưới trường học đang tạo ra những thay đổi đáng kể trong tổ chức giáo dục tại Hà Nội. Đây là bước đi nhằm tinh gọn bộ máy, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, nhưng cũng đặt ra bài toán mới trong công tác quản lý, điều hành và tổ chức dạy học. Từ thực tế tại các nhà trường, việc sắp xếp đang được triển khai như thế nào?
Trước thềm năm học 2026 - 2027, các trường học tại thành phố Đà Nẵng đang khẩn trương thực hiện công tác sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy và kiện toàn đội ngũ quản lý. Song song đó, các trường cũng tập trung triển khai nhiều chương trình tập huấn chuyên môn, ứng dụng công nghệ và nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên.
Hà Nội giảm 1.251 trường học nhưng toàn thành phố tăng thêm khoảng 1.800 phòng học; trong đó đưa vào khai thác ngay 800 phòng học mới và 1.000 phòng đang trong giai đoạn hoàn thiện.
Hà Nội giảm 1.251 trường, 2.366 cán bộ quản lý nhưng tăng gần 25.000 giáo viên trực tiếp giảng dạy sau sắp xếp trường lớp.
Sau sắp xếp, hệ thống trường học công lập trên địa bàn phường Kim Liên (Hà Nội) được tổ chức lại từ 21 xuống còn 11 trường, gồm 4 trường mầm non, 5 trường tiểu học và 2 trường THCS. Đến nay, các nhà trường đang nhanh chóng ổn định tổ chức, duy trì nền nếp hoạt động chuyên môn và chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới 2026-2027.
Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã Bình Lư đang được địa phương khẩn trương triển khai. Không chỉ hướng đến giảm đầu mối quản lý, phương án sáp nhập còn hướng tới mục tiêu nâng cao hiệu quả sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và tạo điều kiện để các nhà trường phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới.
Sau sắp xếp, mạng lưới trường học tại nhiều địa phương phía Bắc tỉnh Thái Nguyên được tổ chức theo hướng tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực và nâng cao hiệu quả quản lý. Với địa bàn miền núi, vùng cao, việc sắp xếp không thực hiện cơ học mà căn cứ vào dân cư, địa hình và khoảng cách đi lại, bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh.
Theo lộ trình, trước ngày 30/8/2026, các địa phương phải hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên để chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027.
Trước thềm năm học 2026-2027, các địa phương đang đẩy nhanh sắp xếp mạng lưới trường học. Việc này có thể làm thay đổi đầu mối quản lý, cách bố trí giáo viên, song vẫn phải bảo đảm quyền học tập và điều kiện đến trường của học sinh.
Tinh gọn mạng lưới trường học đang được các địa phương đẩy nhanh nhằm giảm đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực. Phía sau những phương án sáp nhập là nỗi lo về việc làm, vị trí công tác và tương lai của đội ngũ nhân viên trường học.
Cùng lúc với việc hoàn thiện đề án sắp xếp mạng lưới trường học trước năm học mới, nhiều xã, phường ở Thanh Hóa đang rà soát quy mô trường, lớp, cơ cấu đội ngũ và phương án sử dụng cơ sở vật chất. Điểm chung trong các đề án là giảm đầu mối nhưng không thu hẹp cơ hội học tập của học sinh.
Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.
Thực hiện chủ trương tinh gọn bộ máy, đến nay, Thành phố Hà Nội đã cơ bản hoàn thành sắp xếp lại mạng lưới trường học. Sau những thay đổi về tổ chức, nhân sự, các nhà trường đang từng bước ổn định hoạt động nhưng mục tiêu quan trọng hơn cả là tập trung nguồn lực, nâng cao hiệu quả quản trị và tạo điều kiện tốt hơn cho hoạt động dạy và học.
Sắp xếp lại mạng lưới trường học phải đi cùng với việc bảo đảm đủ giáo viên, không để việc tinh gọn đầu mối làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học. Đây là yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh trong văn bản mới gửi các địa phương, nhằm chuẩn bị đội ngũ giáo viên cho năm học 2026-2027.