Đọc bài viết về trẻ khuyết tật và những mong muốn của các em, tôi không khỏi trăn trở. Bởi con tôi cũng là một đứa trẻ tự kỷ. Những mong muốn được học tập, vui chơi, được quan tâm và tham gia các hoạt động cùng mọi người trong bài viết cũng chính là điều gia đình tôi mong mỏi cho con.
Thấy con chậm nói, nhiều phụ huynh lên hội nhóm hỏi kinh nghiệm rồi hoảng loạn trước lời "phán bệnh" tự kỷ, chấp nhận chi tiền triệu cho các khóa can thiệp vô bổ.
Giáo dục hòa nhập giúp trẻ tự kỷ có cơ hội học tập, giao tiếp và phát triển cùng cộng đồng. Tuy nhiên, để thích nghi với môi trường phổ thông, trẻ cần được chuẩn bị kỹ năng và nhận thức xã hội phù hợp ngay từ trước khi đến trường.
Dưới mái nhà Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Hồng Lĩnh (Hà Tĩnh), những em nhỏ bị rối loạn phổ tự kỷ, khiếm thính, tăng động… được chăm sóc, dạy dỗ bằng sự kiên nhẫn và yêu thương. Từ những bài học giản dị mỗi ngày, các em từng bước học cách giao tiếp, tự lập và hòa nhập với cộng đồng.
Các nhà nghiên cứu Hàn Quốc đã phát triển công nghệ ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và hình ảnh cộng hưởng từ chức năng (fMRI) để phân tích những thay đổi trong kết nối của não liên quan đến rối loạn phổ tự kỷ. Nghiên cứu được kỳ vọng mở ra hướng tiếp cận mới trong chẩn đoán và tiến tới điều trị phù hợp với đặc điểm của từng bệnh nhân.
Bước vào năm học mới 2026–2027, Trung tâm Sao Mai tiếp tục đổi mới phương pháp can thiệp, giáo dục chuyên biệt, đồng hành cùng trẻ tự kỷ, trẻ rối loạn phát triển, giúp các em phát huy tiềm năng và từng bước tự tin hòa nhập cộng đồng.
Phát hiện và đánh giá sớm giúp gia đình có cơ sở lựa chọn phương pháp hỗ trợ phù hợp với nhu cầu của trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Theo các chuyên gia, quá trình này cần được thực hiện kiên trì, kết hợp giữa chăm sóc y tế, phục hồi chức năng, hỗ trợ ngôn ngữ, giáo dục và sự đồng hành của gia đình.
Sau 7 năm đưa con đi nhiều nơi để tìm phương pháp hỗ trợ, người mẹ 46 tuổi ở Quảng Ninh từng có lúc rơi vào cảm giác bất lực, không biết làm gì thêm để giúp con. Sau khoảng một tháng con tiếp cận châm cứu, chị cho biết nhận thấy một số thay đổi như con ngủ tốt hơn, giảm la hét, kiểm soát cảm xúc tốt hơn và bắt đầu tương tác với mọi người.
Chậm nói là một trong những dấu hiệu có thể gặp ở trẻ tự kỷ, nhưng không phải trẻ chậm nói nào cũng mắc rối loạn này. Cha mẹ cần nhận biết thêm các biểu hiện như ít giao tiếp bằng mắt, không chỉ tay hay có hành vi lặp lại để đưa trẻ đi đánh giá và can thiệp kịp thời nếu cần.
Số trẻ được phát hiện mắc rối loạn phổ tự kỷ ngày càng gia tăng, đặt ra yêu cầu cấp thiết trong công tác chăm sóc, hỗ trợ và giáo dục hòa nhập. Vấn đề này đang nhận được sự quan tâm ngày càng lớn từ các cấp, ngành và cộng đồng trong toàn tỉnh Bắc Ninh.
Mỗi trẻ rối loạn phổ tự kỷ đều có cơ hội phát triển nếu được phát hiện sớm, can thiệp kịp thời và đồng hành đúng cách. Bên cạnh vai trò của gia đình, sự chung tay của nhà trường, ngành giáo dục và cộng đồng đang góp phần tạo nên môi trường thuận lợi để trẻ tự kỷ từng bước hòa nhập cuộc sống.
Sáng 11/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa phối hợp với UBND xã Nga Sơn, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục Phúc Tâm An và Mạng lưới trẻ tự kỷ Việt Nam tổ chức Hội thảo 'Nâng cao nhận thức về trẻ tự kỷ trong cộng đồng và phương pháp hỗ trợ sớm', thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên và phụ huynh tham gia.
Rối loạn phổ tự kỷ ngày càng được quan tâm khi số trẻ mắc có xu hướng gia tăng, kéo theo nhu cầu khám, can thiệp và phục hồi chức năng. Phát hiện sớm, can thiệp đúng phương pháp giúp trẻ cải thiện khả năng giao tiếp, phát triển các kỹ năng và từng bước hòa nhập cộng đồng. Tại Bệnh viện Sản Nhi Vĩnh Phúc, mô hình khám, đánh giá và can thiệp đa chuyên ngành kết hợp chuyển giao kỹ năng cho phụ huynh đang mang lại hiệu quả tích cực, giúp nhiều trẻ phát triển tốt từ những năm đầu đời.
Vào ngày 12/7 tới, tại Tổ hợp không gian sáng tạo COMPLEX 01 (Hà Nội) sẽ diễn ra sự kiện trải nghiệm nghệ thuật tổng kết dự án 'Yêu trọn niềm vui' - một sáng kiến giáo dục nghệ thuật dành cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ được công ty bảo hiểm Tokio Marine Việt Nam (TMIV) khởi xướng và triển khai cùng Tòhe.
Ngày 12-7, tại Tổ hợp Không gian sáng tạo COMPLEX 01 (Hà Nội) sẽ diễn ra sự kiện trải nghiệm nghệ thuật 'Yêu trọn niềm vui', giới thiệu hơn 1.300 tác phẩm do trẻ rối loạn phổ tự kỷ và trẻ có nhu cầu đặc biệt thực hiện sau hành trình học tập kéo dài hơn sáu tháng.
Lee Sang In chia sẻ hành trình đồng hành cùng con trai mắc chứng tự kỷ và thay đổi cuộc sống vì gia đình.
Sau hơn 10 năm hình thành và phát triển, Trung tâm Hỗ trợ phát triển – Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Hồng Lĩnh đã trở thành mái ấm của rất nhiều trẻ em khuyết tật.
Mỗi ngày, tại Bệnh viện Tâm thần Trung ương 2, hàng chục trẻ em mắc rối loạn phổ tự kỷ, chậm phát triển, tăng động giảm chú ý được các bác sĩ, điều dưỡng và chuyên viên giáo dục đặc biệt kiên trì đồng hành nhằm tìm lại khả năng giao tiếp, vận động và hòa nhập cộng đồng cho trẻ.
Tối 12/6, Thành đoàn Đà Nẵng phối hợp Ban Điều hành JCI Đà Nẵng tổ chức chương trình 'Tổng kết dự án Your Dreams năm 2026' và trao giải cuộc thi vẽ tranh 'Thế giới xung quanh em'.
Giữa không gian rộng của Sân vận động Phú Thọ (TP.HCM), tiếng nhạc vang lên hòa cùng những tiếng cười trong trẻo của trẻ nhỏ. Trong lớp học đặc biệt ấy, những em nhỏ tự kỷ, tăng động đang tự tin thực hiện từng động tác dưới sự hướng dẫn của cô Quách Mỹ Oanh.
Giữa nhịp sống vội vã ở Thủ đô, Lá Lành Cafe, một quán cà phê nhỏ trên đường Nguyễn Cao Luyện, phường Long Biên, mang đến cho nhiều người cảm giác rất khác. Ở đó, những ly nước, cốc cà phê không chỉ được làm từ công thức pha chế mà còn từ sự kiên nhẫn của người tự kỷ, trẻ chậm phát triển.
Tỉnh Gia Lai hiện có 3.058 trẻ em bị khuyết tật về thần kinh, tâm thần, trí tuệ và tự kỷ; 1.056 trẻ em mồ côi, bị bỏ rơi, không nơi nương tựa.
Có những khác biệt từng bị xem là rào cản, cho đến khi chúng được nhìn bằng sự thấu cảm. Với Your Dreams, hành trình đồng hành với trẻ rối loạn phổ tự kỷ là nỗ lực giúp mỗi đứa trẻ được lớn lên trong sự thấu hiểu, để khác biệt có thể trở thành sức mạnh.
Giữa nhịp sống vội vã của Thủ đô, một quán cà-phê nhỏ nằm khiêm nhường tại đường Nguyễn Cao Luyện, Long Biên lại mang đến một câu chuyện riêng biệt. Ở đó, những ly cà-phê không chỉ được pha theo công thức thông thường, mà còn bằng sự kiên nhẫn, thấu hiểu và niềm tin vào khả năng hòa nhập của những người tự kỷ.
Ngày 19/04/2026, Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục Hòa nhập Hoa Xuyến Chi (Bắc Giang) đã viết nên một dấu mốc đặc biệt cho giáo dục chuyên biệt tại Việt Nam. Đó không chỉ là lễ kỷ niệm 3 năm thành lập mà là minh chứng sống động cho một niềm tin tưởng chừng rất giản dị: 'Mỗi con người được sinh ra hoàn hảo theo một cách riêng'.
'Sau này khi mình không còn, con sẽ sống ra sao?'. Câu hỏi ấy là nỗi trăn trở thường trực của nhiều gia đình có con mắc rối loạn phổ tự kỷ. Từ nỗi lo đó, Câu lạc bộ Hướng nghiệp AN ra đời tại TP Hồ Chí Minh, như một nơi để những người tự kỷ tuổi trưởng thành được học nghề, rèn kỹ năng sống và từng bước tìm đường hòa nhập.
Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hoa Xuyến Chi Bắc Giang: 3 năm đồng hành với trẻ tự kỷ
Ngày 19/4, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hoa Xuyến Chi Bắc Giang (xã Đồng Việt) tổ chức kỷ niệm 3 năm ngày thành lập.
Có con mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ, chị Ngọc hiểu hơn ai hết, chị chính là chỗ dựa lớn nhất của con, cùng con viết tiếp những 'giấc mơ' trong cuộc sống.
Trong khi nhiều gia đình có con tự kỷ vẫn đang loay hoay trong cách dạy và đưa con vào thị trường lao động, thì tại Hà Nội, có một mô hình kinh tế tích hợp đa dịch vụ từ nhà hàng, siêu thị, giặt là, cà phê sân vườn, hiệu sách… mà lực lượng lao động được đào tạo ở đây là người mắc bệnh tự kỷ. Đó là dự án 'Vietnam's Autism Projects' (VAPs), được sáng lập bởi anh Nguyễn Đức Trung.
Không chỉ là một nền tảng số, website mới của Trung tâm Điều dưỡng, Phục hồi chức năng – Trợ giúp trẻ em và Hỗ trợ người khuyết tật còn mở ra cách tiếp cận hiện đại, minh bạch thông tin và kết nối dịch vụ, hướng đến mục tiêu dài hạn: trở thành nơi gửi gắm niềm tin của hàng ngàn gia đình có trẻ 'đặc biệt'.
Không phải đứa trẻ nào cũng lớn lên theo một nhịp giống nhau. Có em phải mất rất nhiều ngày để học cách nhìn, cách nghe, cách đáp lại một lời gọi. Ở những lớp can thiệp dành cho trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ, hành trình ấy bắt đầu từ những điều rất nhỏ và được lặp đi lặp lại mỗi ngày, bằng sự kiên nhẫn của người dạy và sự bền bỉ của gia đình.
Mỗi ngày, tại Khoa Giáo dục đặc biệt, Trung tâm Cứu trợ trẻ em tàn tật Nam Định (phường Nam Định), hành trình giúp trẻ rối loạn phổ tự kỷ từng bước mở cánh cửa giao tiếp và hòa nhập xã hội vẫn được vun đắp bằng sự kiên trì, tận tâm của đội ngũ giáo viên.
Nhân Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ (2/4 hằng năm), nhiều quốc gia trên thế giới đã triển khai các hoạt động nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng và thúc đẩy hòa nhập xã hội cho người mắc rối loạn phổ tự kỷ.
Ngày Thế giới nâng cao nhận thức về tự kỷ không chỉ là dịp lan tỏa thông điệp yêu thương, mà còn là lời nhắc về hành trình dài của gia đình, thầy cô và xã hội trong việc đồng hành cùng những 'tâm hồn đặc biệt'.
Nhân ngày Thế giới Nhận thức về Tự kỷ (2/4): Chung tay hỗ trợ trẻ tự kỷ - Từ nhận thức đến hành động
Rối loạn phổ tự kỷ là một rối loạn phát triển thần kinh, ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp, tương tác xã hội và hành vi của trẻ. Những năm gần đây, số trẻ được chẩn đoán mắc hội chứng này có xu hướng gia tăng, đặt ra yêu cầu cấp thiết về nâng cao nhận thức và xây dựng phương pháp can thiệp phù hợp.
Dự án 'Nâng cao nhận thức về tự kỷ ở trẻ em Việt Nam' đã dành gần 180 triệu đồng để hỗ trợ 89 trẻ em tự kỷ có hoàn cảnh khó khăn ở Thành phố Hồ Chí Minh.
Vietnam Autism Projects là hành trình bền bỉ của sự thấu hiểu – nơi những điều phi thường chạm đến trái tim của bất kỳ ai từng ghé qua.
Nhiều trẻ xuất hiện dấu hiệu tự kỷ từ sớm nhưng không được nhận ra, khiến việc can thiệp bị chậm trễ, làm giảm cơ hội cải thiện và hòa nhập của trẻ.
Phát biểu tại chương trình hưởng ứng Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ, đại diễn Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam nhấn mạnh, trẻ tự kỷ cần được đồng hành bằng sự thấu hiểu từ gia đình, giáo viên và cộng đồng, thay vì chỉ dừng lại ở các biện pháp can thiệp chuyên môn.
Hưởng ứng Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ (02/4), Bệnh viện Lão khoa - Phục hồi chức năng tỉnh Lào Cai tổ chức chuỗi hoạt động ý nghĩa dành cho các bệnh nhi đang điều trị tại bệnh viện.
Trong series 'Hành trình cùng con' (Quỹ Vì trẻ em khuyết tật Việt Nam), câu chuyện về bé Minh là một ví dụ cho thế giới nội tâm của trẻ tự kỷ. Thay vì dùng lời nói, Minh chọn cách kết nối bằng hành động riêng để thu hút sự chú ý từ mọi người xung quanh: bất ngờ chạm tay vào lông mày mẹ, bóp mũi bố để bày tỏ sự tin tưởng. Những hành động này chính là ngôn ngữ đặc biệt, là cách giao tiếp riêng của Minh.
Ngày 2/4 hằng năm được Liên hợp quốc lựa chọn là Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ (World Autism Awareness Day – WAAD) nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng, đồng thời thúc đẩy việc bảo đảm các quyền cơ bản và cơ hội hòa nhập bình đẳng cho người tự kỷ.
Bằng tinh thần không bỏ cuộc của các gia đình và sự can thiệp kịp thời của các giáo viên có chuyên môn ở Pleiku, nhiều trẻ tự kỷ đã có những tiến bộ ngoài mong đợi và dần hòa nhập tốt với cuộc sống xung quanh.
Nhân Ngày Thế giới nhận thức về Tự kỷ (2.4), nhiều hoạt động cộng đồng, tọa đàm và dự án hỗ trợ đã góp phần nâng cao hiểu biết xã hội, đồng thời mở rộng cơ hội can thiệp và hòa nhập cho người tự kỷ tại Việt Nam.
Hưởng ứng Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ (02/04), tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa nhằm kêu gọi sự thấu hiểu và sẻ chia từ cộng đồng đối với trẻ em mắc rối loạn phổ tự kỷ.
Các chuyên gia nhấn mạnh can thiệp sớm là điều kiện cần, nhưng đồng hành suốt đời mới là điều kiện đủ để người tự kỷ có thể tự lập và đóng góp cho cộng đồng.
Dù chỉ mới được thành lập hơn hai năm, câu lạc bộ hướng nghiệp An (Thành phố Hồ Chí Minh) đã bước đầu mang lại hy vọng cho nhiều gia đình có con mắc chứng tự kỷ.