Giáo viên cho rằng chương trình mới đang xây dựng trên nền tảng học sinh đã nhận biết chữ cái. Do đó, nếu vẫn cấm dạy chữ trước, cô và trò đều vất vả để theo kịp chương trình.
Không 'công thức' hay theo khuôn mẫu, cách kiểm tra, đánh giá học sinh đã và đang được giáo viên áp dụng linh hoạt; nhất là với giáo viên dạy lớp 1 – năm đầu tiên thực hiện Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới.
Đọc, tìm tòi, nghiên cứu rồi vận dụng kiến thức thực tiễn để chuyển SGK lớp 1 mới cho học sinh khiếm thị, khiếm thính là một quá trình dày công của đội ngũ cán bộ giáo viên trường chuyên biệt. Chưa đầy 2 tháng, những chương trình, sách học mới đã được 'lên khuôn' để kịp thời dạy cho học sinh.
Năm học 2020 - 2021 đánh dấu mốc quan trọng trong đổi mới giáo dục, cô trò khối lớp 1 bước vào dạy học với SGK mới. Khắc phục mọi khó khăn, thầy cô chủ động, linh hoạt trong giờ dạy; học trò hào hứng, phấn khởi với những tiết học sinh động, nhẹ nhàng.
Thực hiện Chương trình GDPT 2018, trẻ học hòa nhập, trẻ ở trường chuyên biệt gặp khó khăn về vận động, trí tuệ đều được các giáo viên có kế hoạch giảng dạy riêng. Theo đó, giáo viên vừa dạy, vừa lượng sức học trò. Mỗi học sinh học hòa nhập là một 'giáo án riêng' nên thầy cô phải điều chỉnh phù hợp với khả năng tiếp thu của từng em.