Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 đang được dạy trong nhà trường ở lớp 1, 2 và lớp 6. Ông Phạm Tuấn Anh, Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục nhấn mạnh: Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực, tạo môi trường học tập, rèn luyện giúp người học tích lũy được kiến thức phổ thông, biết vận dụng kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời…
1500 hiệu trưởng, hiệu phó cốt cán cấp THCS đã hoàn thành khóa tập huấn, bồi dưỡng mô-đun 5 'Quản trị chất lượng giáo dục trường THCS'. Trong đó, gần 100% học viên đủ điều kiện được cấp giấy chứng nhận.
Đại diện lãnh đạo Học viện Quản lý giáo dục cho biết, hơn 4000 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán đã hoàn thành tập huấn, bồi dưỡng mô-đun 4.
Sáng 9/12, Trường đại học (ĐH) Sư phạm, ĐH Huế khai mạc khóa tập huấn, bồi dưỡng mô đun 9 về 'Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học, THCS/THPT' - chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT 2018) cho gần 4.000 giáo viên phổ thông cốt cán của 10 tỉnh miền Trung.
Hiện nay, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục được học các mô đun trên Hệ thống LMS trực tuyến nên thầy cô có thể tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên, liên tục mà không bị hạn chế.
Để triển khai thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông mới (Chương trình GDPT 2018), trước hết phải nâng cao công tác bồi dưỡng, phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên và nhà quản lý.Cô và trò Trường Tiểu học Trần Quốc Toản, quận Hoàn Kiếm, TP Hà Nội (ảnh chụp trước thời điểm dịch Covid-19)
Sáng 14/10 tại Hà Nội, Ban quản lý chương trình ETEP (Bộ GD&ĐT) đã triển khai Hội nghị tập huấn và chuyển giao tài liệu mô đun 5 bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán và đại trà theo hình thức trực tuyến.
Ngày 15/9, Trường đại học (ĐH) Sư phạm, ĐH Huế khai mạc khóa tập huấn, bồi dưỡng trực tiếp thông qua lớp học ảo SmartLMS của Viettel, mô đun 4 'Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh' – chương trình giáo dục phổ thông mới cho 3.928 giáo viên phổ thông cốt cán của 10 tỉnh miền Trung.
Công tác bồi dưỡng hè được Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai tổ chức thường niên. Không chỉ giúp cán bộ quản lý, giáo viên cập nhật kiến thức, từng bước nâng cao năng lực theo chuẩn nghề nghiệp, việc làm này còn góp phần đổi mới toàn diện nền giáo dục.
Trong dịp hè, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã tổ chức bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho giáo viên các cấp học. Do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên việc tổ chức bồi dưỡng, tập huấn được thực hiện Online hoặc thực hiện giãn cách nhưng vẫn đảm bảo nội dung truyền đạt. Từ đó giúp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học mới 2021-2022.
Chiều 7/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tổng kết việc thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2020-2021.
Sáng 12/7, Bộ GD&ĐT tổ chức họp khởi động đoàn hỗ trợ kỹ thuật của Ngân hàng Thế giới với Chương trình ETEP. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì cuộc họp.
Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên đảm nhiệm Chương trình giáo dục phổ thông mới, vẫn bảo đảm tiến độ dù dịch bệnh diễn biến phức tạp.
Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục nhằm nâng cao chất lượng và chuẩn hóa đội ngũ là một trong những nhiệm vụ quan trọng, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình, sách giáo khoa mới...
Không phải đi lại vất vả; chủ động về thời gian; bồi dưỡng mọi lúc, mọi nơi; luôn có sự hỗ trợ của đội ngũ giảng viên, giáo viên cốt cán… là những điều giáo viên tâm đắc khi được bồi dưỡng theo mô hình mới.
Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, từ năm 2019, vài trăm nghìn giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông các địa phương đã và đang tham gia bồi dưỡng qua mạng với Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP).
Điểm mới trong bồi dưỡng giáo viên thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là công thức 5 – 3 - 7.
Để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới, ngoài việc chủ động thời gian, không gian khi tham gia các khóa bồi dưỡng online, giáo viên còn tự thảo luận, trao đổi thường xuyên trong quá trình làm việc, thông qua sinh hoạt chuyên môn ở trường.
Thay vì được bồi dưỡng trực tiếp, tập trung, các giáo viên và cán bộ quản lý (GV, CBQL) cơ sở giáo dục phổ thông sẽ tự học các nội dung bồi dưỡng trên mạng thuộc Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ GV, CBQL cơ sở giáo dục phổ thông (Chương trình ETEP). Vì vậy, đội ngũ GV, CBQL khi triển khai dạy học đánh giá theo chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới đã nhanh chóng thích ứng, hoàn thành được các mục tiêu chương trình đặt ra.
Ngoài các điều kiện về chương trình, cơ sở vật chất cùng SGK thì giáo viên được xác định là 'chìa khóa' để việc thực hiện chương trình GDPT mới thành công.
Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, công tác bồi dưỡng giáo viên triển khai Chương trình mới tại Đồng bằng sông Cửu Long đang được thực hiện trực tuyến và trực tiếp, nhằm đảm bảo kế hoạch.
Sẵn sàng về đội ngũ giáo viên là một trong những vấn đề được ngành giáo dục tỉnh Thái Nguyên đặc biệt chú trọng trong quá trình chuẩn bị để triển khai chương trình mới.
Để chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ Chương trình, sách giáo khoa mới, tỉnh Thanh Hóa có kế hoạch, dự toán kinh phí tổ chức tập huấn bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông năm 2021.
Từ những băn khoăn làm thế nào để dạy học phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới, sau khi tham gia các khóa bồi dưỡng giáo viên đã tự tin, chủ động với các giờ giảng.