'Xưng khiêm hô tôn' là một đặc điểm giao tiếp tinh tế của ông cha ta. Cách xưng hô này thể hiện sự khiêm nhường, nhã nhặn của người nói luôn tôn trọng, đề cao người nghe.
Dư luận những ngày qua xôn xao về câu chuyện xưng hô trong nhà trường. Theo nhà nghiên cứu - phê bình văn học Lại Nguyên Ân, thầy cô không gọi học sinh là 'con', đồng thời đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo thống nhất các ngôi nhân xưng giữa thầy cô với học sinh ở các cấp học…
Mới đây, nhà nghiên cứu văn học Lại Nguyên Ân có bài viết 'Yêu cầu giáo viên và cán bộ giáo dục không gọi học sinh là 'con;' đã có nhiều ý kiến trái chiều xung quanh quan điểm này.
Nhà nghiên cứu văn học Lại Nguyên Ân lên tiếng giải thích việc ông đưa ra đề xuất giáo viên không được gọi học sinh là con khiến dư luận phản ứng trái chiều.
Xung quanh nhiều ý kiến trái chiều về quan điểm giáo viên không gọi học sinh là 'con', nhà nghiên cứu, phê bình văn học Lại Nguyên Ân cho biết, ông đưa ra đề xuất trên dựa trên ba lý do.
Quan điểm giáo viên và cán bộ giáo dục không gọi học sinh là 'con' của nhà nghiên cứu – phê bình văn học Lại Nguyên Ân đang gây nhiều tranh cãi trái chiều.
Nhiều phụ huynh và giáo viên cho rằng, cách xưng hô sao cho cả hai bên đều cảm thấy thoải mái là được, không nhà trường, thầy cô nào ép học sinh phải xưng con.
Xuất phát từ một tấm ảnh trên mạng xã hội 'Chào mừng các con học sinh trở lại trường học', một lần nữa lại dấy lên tranh luận thầy cô có nên gọi học sinh là 'con'.
Nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng việc gọi học trò là 'con' trong trường học không có gì là sai và cần tôn trọng cách xưng hô của thầy - trò.
Sao lại chỉ trích, ngăn cấm các thầy cô giáo bậc mầm non, tiểu học gọi trò là 'con' khi chính chúng ta luôn kêu gọi họ 'yêu thương học sinh như con mình'?