Học sinh, sinh viên tuyệt đối không bình luận, đưa những thông tin có nội dung không liên quan đến bài học trên cửa sổ phần mềm hay các hành vi khác làm gián đoạn việc dạy học và ảnh hưởng tới lớp học trực tuyến.
Dạy học trực tuyến là một giải pháp tình thế được nhiều trường áp dụng khi dịch COVID-19 diễn biến phức tạp. Bên cạnh những ưu điểm, hình thức dạy và học này cũng đã có những khó khăn đòi hỏi ngành Giáo dục có một đánh giá tổng quát và ban hành hướng dẫn chuẩn cho các trường.
Đây là một trong những yêu cầu của Sở Giáo dục và Đào tạo đối với các phòng Giáo dục và Đào tạo, đơn vị trực thuộc sở về việc báo cáo tình hình tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình và kế hoạch giáo dục trong thời gian còn lại của năm học 2019 - 2020.
Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, nhiều trường THCS, THPT và đại học đã tổ chức dạy học trực tuyến. Cũng chính từ đây, những màn pha trò hay sự cố hy hữu của cả giáo viên và học sinh vô tình được ghi lại.
'Dạy học tích cực là cho học sinh ngồi theo nhóm tự học' - đó là suy nghĩ sai lầm dẫn tới những phản ứng cực đoan đối với các phương pháp dạy học tích cực mà Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) từng thử nghiệm. Vậy khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, để khắc phục sai lầm này, việc triển khai tổ chức dạy học tích cực sẽ được thực hiện như thế nào?
Đại úy Ngô Khắc Trung, giáo viên Trường Trung cấp Kỹ thuật Phòng không-Không quân vừa nghiên cứu, xây dựng thành công phần mềm dạy học hệ thống điều khiển anten radar K8-60 và được Hội đồng khoa học nhà trường nghiệm thu, đưa vào ứng dụng trong giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo chuyên ngành radar.
Dạy học theo mô hình Trường học mới, giáo viên phải thường xuyên quan sát hoạt động học, tập trung chú ý vào những học sinh có khó khăn, để hỗ trợ kịp thời. Việc quan sát và đánh giá hoạt động học chủ yếu dựa vào các biểu hiện hành vi, trạng thái và sản phẩm học (thường là kết quả ghi chép) của học sinh.
Nhiều giải pháp được Sở GD&ĐT Bến Tre đưa ra nhằm nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn trong năm học 2016 – 2017; trong đó có cả những lưu ý quan trọng trong ôn tập môn học này cho kỳ thi THPT quốc gia và thi tuyển vào lớp 10.