Anh Lâm Tùng, Phó ban Thanh niên trường học Trung ương Đoàn cho rằng, muốn giải quyết tận gốc bạo lực học đường (BLHĐ) và tạo 'kháng thể' tinh thần phải bắt đầu từ việc xây dựng môi trường học tập tích cực, tăng cường sự hiểu biết và ý thức của từng cá nhân trong trường học.
Bạo lực học đường ngày càng có chiều hướng gia tăng về số vụ lẫn hành vi.. Theo số liệu thống kê của Bộ GD&ĐT, trung bình trong một năm học, toàn quốc xảy ra khoảng 1.600 vụ học sinh đánh nhau trong và ngoài trường học.
Trường lớp chỉ lo đánh giá chất lượng, chạy đua điểm số, chưa chú trọng dạy đạo đức, rèn phẩm chất kĩ năng cho học sinh. Phụ huynh thì bận làm ăn và nhiều lí do khác nữa... Thực trạng này khiến chữ 'Lễ' trong nhiều học trò ngày nay không được trọn vẹn.
Những hậu quả nặng nề của bạo lực học đường có nguyên nhân từ sự thờ ơ, thiếu nhạy cảm của nhiều người khi cho rằng trẻ đánh nhau là chuyện bình thường, không liên quan đến mình.
Con bị bắt nạt, tẩy chay ở lớp học, thậm chí bị đánh nhiều lần trong thời gian dài nhưng chính bố mẹ lại không phát hiện ra. Nhiều phụ huynh khi nghe con chia sẻ còn gạt đi hoặc quát mắng khiến các em cô đơn, lạc lõng trong chính nhà mình.
Hậu quả của bạo lực học đường (BLHĐ) để lại là tâm lí và thể chất của nạn nhân bị ảnh hưởng sâu sắc và kéo dài. Nhiều vụ việc đáng tiếc liên quan BLHĐ đang bị bỏ qua một cách dễ dàng. Vậy đâu là giải pháp hiệu quả?
Trước tình trạng bạo lực học đường(BLHĐ) tại các trường học đang có xu hướng gia tăng, sở GD&ĐT Nghệ An yêu cầu nhà trường tăng cường các biện pháp phòng chống BLHĐ.
Hiện trạng bạo lực học đường mặc dù đã được ngành giáo dục và toàn xã hội đặc biệt quan tâm và đã tăng cường nhiều biện pháp phòng chống nhưng len lõi đâu đó vẫn tồn tại nhiều thảm cảnh đau lòng.
Kinhtedothi– Khi có bạo lực học đường xảy ra, dư luận thường có chiều hướng cho rằng, trách nhiệm hoàn toàn thuộc về nhà trường. Theo các chuyên gia giáo dục, quan điểm trên là phiến diện bởi bên cạnh nhà trường, học sinh còn sống trong môi trường gia đình và môi trường xã hội.
Phía dưới quan điểm của người mẹ này về bạo lực học đường (BLHĐ), nhiều người đã bày tỏ sự đồng tình.
Từ việc tuyên truyền về tác hại của thuốc lá, phòng chống bạo lực học đường hay tạo thói quen đọc sách sẽ giúp học sinh được rèn kỹ năng sống.
Tình trạng bạo lực học đường giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh và học sinh và giữa phụ huynh với nhà trường vẫn nảy sinh mặc dù đã có nhiều biện pháp chấn chỉnh mà các cơ quan chức năng đưa ra. Nguyên nhân vì sao? Mô hình nào để phòng chống bạo lực học đường hiệu quả?
Tình trạng bạo lực học đường giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh và học sinh và giữa phụ huynh với nhà trường vẫn nảy sinh mặc dù đã có nhiều biện pháp chấn chỉnh mà các cơ quan chức năng đưa ra. Nguyên nhân vì sao? Mô hình nào để phòng chống bạo lực học đường hiệu quả?
Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm - Phó chủ tịch Hội Khoa học tâm lý giáo dục (GD) Việt Nam - đã thốt lên rằng: 'Khi ép một ông thầy, đặc biệt là hiệu trưởng, quỳ xuống thì không chỉ hạ nhục, bôi nhọ họ, mà còn ảnh hưởng rất lớn đến vai trò GD học sinh (HS). Các em sẽ nghĩ gì khi chứng kiến hoặc biết người thầy, đặc biệt là hiệu trưởng, phải quỳ gối trước một phụ huynh (PH) bặm trợn, hung hăng cầm dao đến dọa?'. Thời gian gần đây xảy ra nhiều vụ bạo hành (BH) trong môi trường GD, cũng như giữa các nhóm HS với nhau, gây nhức nhối dư luận...
Dù Sở Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Long An đã có nhiều chỉ đạo về đẩy mạnh tuyên truyền trật tự an toàn giao thông và tiếp tục chấn chỉnh tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ) trong các trường phổ thông, nhưng số vụ tai nạn giao thông (TNGT) nghiêm trọng và bạo lực (BL) trong học sinh (HS) vẫn diễn ra đáng lo ngại.
TTH - Gần đây, xuất hiện nhiều vụ việc nữ sinh đánh bạn và lan truyền lên mạng xã hội, đặt ra vấn đề cần tăng cường giải pháp chấn chỉnh tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ), xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh ở Thừa Thiên Huế.
Năm 2020, Bộ GD&ĐT đã ban hành văn bản hướng dẫn triển khai hệ thống phòng ngừa bạo học đường trong các cơ sở giáo dục. Sau gần 2 năm triển khai, nhiều địa phương, trường học đã thực hiện hiệu quả công tác này.
Mọi hành vi bạo lực (BL) xảy ra trong môi trường học đường đều đáng bị lên án. Tuy nhiên, nạn nhân của những vụ việc này không chỉ là những học sinh (HS) bị bạn bè tấn công, mà còn là những em bị ám ảnh bởi xu hướng BL.
Bạo lực học đường, đặc biệt bạo lực trong học sinh nữ liên tiếp xuất hiện thời gian gần đây.