PGS.TS Lê Văn Huy, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng được bổ nhiệm chức danh Hiệu trưởng nhà trường, nhiệm kỳ 2020 - 2025.
Giải thể thao ngành Giáo dục huyện Hải Hậu có 211 vận động viên gồm CBQL, giáo viên, nhân viên tham gia và kéo dài từ ngày 25 - 27/10.
Xác định công tác đào tạo, bồi dưỡng là rất cần thiết, góp phần quan trọng nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, nhiều năm qua, Thái Nguyên thường xuyên quan tâm đến công tác này.
Mới đây, Sở GD&ĐT Lạng Sơn đã tổ chức tập huấn dạy học lớp ghép nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho các trường ở vùng khó.
Ngày 14/10, Báo Giáo dục và Thời đại phối hợp với Sở GD&ĐT Hải Dương tổ chức tập huấn công tác truyền thông giáo dục cho cán bộ quản lý.
Trong các ngày 25 -27/9 tại TP Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo chuyên môn cho GDMN vùng khó khăn.
Tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục luôn được chú trọng
Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục là nhiệm trọng tâm mà Trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc (Vĩnh Phúc) quyết tâm thực hiện.
Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQL GD chính là khâu đột phá, then chốt có tính quyết định để thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục...
Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên có vị trí quan trọng trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ mầm non chất lượng.
Nhằm giảm thiểu nguy cơ xảy ra các vụ hỏa hoạn cũng như hậu quả do hỏa hoạn để lại, việc tuyên truyền về phòng cháy, chữa cháy đóng vai trò quan trọng, nhất là trong các trường học.
Năm học 2022-2023, ngành Giáo dục Lệ Thủy tiếp tục duy trì chất lượng toàn diện, chất lượng giáo dục luôn xếp vị trí nhóm đầu tại Quảng Bình.
Năm học 2023 - 2024, các trường Tiểu học và THCS thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 4 và lớp 8.
Ngành Giáo dục An Giang triển khai thực hiện 8 nhiệm vụ trọng tâm dành cho cấp THCS và THPT trong năm học 2023 – 2024.
Triển khai một số nội dung mới Chương trình Giáo dục mầm non (GDMN), TP Hồ Chí Minh đã chọn 3 trường mầm non, bảo đảm tính đa dạng để đánh giá.
Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT khảo sát, đánh giá việc triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại tỉnh An Giang.
Ngày 25/8, Phòng GD&ĐT TP Bắc Giang (Bắc Giang) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024.
Thái Nguyên là địa phương đại diện cho khu vực các tỉnh thuộc Trung du và Miền núi phía Bắc tham gia vào hoạt động thử nghiệm Chương trình GDMN mới
Công tác tuyển dụng, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo được ngành GD-ĐT Đắk Lắk đặc biệt quan tâm.
Nghệ An đã chọn thử nghiệm tại 3 trường mầm non tại 3 huyện, thị trấn, thành phố, đảm bảo tính đa dạng về vùng miền và khu vực...
Sáng 24/8, Phòng GD&ĐT Hoàn Kiếm (Hà Nội) đã tổ chức lễ tổng kết năm học 2022-2023, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024.
Ngày 24/8, UBND huyện Thoại Sơn (tỉnh An Giang) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024.
Theo PGS. TS Chu Cẩm Thơ, chủ trương dạy tích hợp là đúng nhưng nhiều trường đang bị thiếu cơ sở vật chất và giáo viên nên triển khai chưa hiệu quả.
Triển khai thí điểm một số nội dung mới Chương trình GDMN tại Đồng Tháp, ghi nhận những thuận lợi và khó khăn từ các trường mầm non được lựa chọn.
Năm học 2022-2023 vừa qua, ngành Giáo dục Nam Định đã nỗ lực phấn đấu và đạt được nhiều thành tựu quan trọng để tạo đà cho các năm học tiếp theo.
Trong năm học 2022-2023, ngành Giáo dục huyện Hoài Đức đã có nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cũng như mũi nhọn.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục đã hỗ trợ đắc lực cho các nhà trường trong công tác quản lý và giảng dạy.
Ngày 18/8, Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2023-2024.
Ngày 18/8, Sở GD&ĐT tỉnh Sóc Trăng tổ chức tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024.
Chiều 17/8, Sở GD&ĐT TP. Cần Thơ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học mới đối với giáo dục mầm non.
Chiều 17/8, Phòng GD&ĐT Hoài Đức (Hà Nội) đã khai mạc đợt tập huấn giáo dục STEM cho hơn 800 CBQL, giáo viên cốt cán cấp Tiểu học trên địa bàn.
Năm học 2022-2023, chất lượng giáo dục Quảng Bình tiếp tục nâng lên, kết quả thi tốt nghiệp THPT tăng 3 bậc, giáo dục mũi nhọn được duy trì.
Thực tế cho thấy, khối lượng công việc và chế độ đãi ngộ đối với giáo viên mầm non hiện chưa có sự tương xứng để các cô yên tâm gắn bó với nghề.
Năm học 2022-2023, mặc dù gặp nhiều khó khăn nhưng ngành Giáo dục tỉnh Quảng Bình đã nỗ lực phấn đấu, đạt được nhiều kết quả nổi bật.
Theo PGS.TS Phạm Ngọc Minh, giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội ngoài làm công tác giảng dạy còn làm công tác kiêm nhiệm ở bệnh viện. Thời gian làm việc ở bệnh viện ít nhất bằng thời gian làm việc ở trường, thậm chí là nhiều hơn. Tuy nhiên, giảng viên chỉ được hưởng một loại lương, phụ cấp.
Sáng 15/8, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã gặp gỡ, trao đổi với các nhà giáo, CBQL, nhân viên các trường mầm non, phổ thông trên toàn quốc.
Ngoài bồi dưỡng chính trị, pháp luật hè, bồi dưỡng theo mô đun của Chương trình GDPT 2018, nhiều trường học đã chủ động mở nhiều chuyên đề.
Chiều 14/8, Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên tổ chức lễ dâng hương các bậc tiên thánh, tiên hiền, danh nho khoa bảng nhân dịp tổng kết năm học 2022-2023.
Sở GD&ĐT An Giang vừa tổ chức lớp tập huấn Chuyên đề phát triển năng lực công nghệ số và xây dựng trường mầm non (MN) lấy trẻ làm trung tâm.
Theo đó, học sinh lớp 1 của Nam Định sẽ tựu trường vào ngày 22/8; các khối còn lại là ngày 29/8 để chuẩn bị sẵn sàng khai giảng năm học 2023-2024.
Chiều ngày 14/8, tại Văn Miếu tỉnh Vĩnh Phúc, Phòng GD&ĐT TP Vĩnh Yên đã dâng hương các bậc tiên thánh, tiên hiền danh nho khoa bảng nhân dịp tổng kết, khen thưởng năm học 2022-2023.
Thay mặt CBQL, giáo viên, nhân viên Trường Hữu Nghị 80, thầy Phùng Đăng Dũng - Chủ tịch Công đoàn nhà trường gửi một số nguyện vọng tới Bộ trưởng.