Tự dựng tổ chức 'Cambridge International' không có thật, làm giả văn bản, con dấu và quảng bá rầm rộ các kỳ thi tiếng Anh theo chuẩn châu Âu, các bị cáo đã lừa đảo 1.425 thí sinh, chiếm đoạt hơn 2, 1 tỷ đồng. Hành vi này vừa xâm phạm quyền lợi người học, vừa gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự quản lý giáo dục.
Các bị cáo đã tổ chức thu gom hồ sơ, tiền của 1.425 người đăng ký thi cấp chứng chỉ tiếng Anh, sau đó chiếm đoạt tổng số tiền hơn 2,1 tỷ đồng.
Trong danh sách các đơn vị được phê duyệt liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ của nước ngoài không có thông tin tổ chức mang tên Cambridge International liên kết với Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục, thuộc Hội khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam.
Không theo học trường quốc tế, lớn lên trong môi trường học tập tại nhà với sự đồng hành sát sao của mẹ, bé Đào Ngọc Minh Nguyên (Bulma), học sinh lớp 6 trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (Đồng Nai), đã sớm đạt được nhiều thành tích nổi bật.
Trong số các nguyên nhân dẫn đến tình trạng sinh viên các trường trong Đại học Quốc gia TP.HCM (ĐHQG-HCM) tốt nghiệp trễ hạn, việc chưa đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ chiếm tỷ lệ cao. Chính vì vậy, năm 2030, ĐHQG-HCM sẽ đưa bài thi VNU-EPT (Vietnam National University - HCM English Proficiency Test) vào quy chế đào tạo.
Đưa bài thi VNU-EPT vào quy chế đào tạo, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho rằng việc chuẩn hóa đánh giá năng lực tiếng Anh bằng VNU-EPT tác động trực tiếp đến mục tiêu nâng tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn.
Nhằm nâng tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn lên 70% vào năm 2030, ĐH Quốc gia TPHCM đưa bài thi VNU-EPT vào quy chế đào tạo.
Độc giả hỏi quy định về dạy thêm, học thêm đối với giáo viên.
Góp ý cho dự thảo Thông tư Ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, TS Đinh Thị Phương Hoa, Khoa Ngoại ngữ Pháp lý, Trường Đại học Luật, bày tỏ sự tâm đắc và thống nhất cao với dự thảo Thông tư lần này có nhiều điều chỉnh quan trọng, cập nhật các xu thế giáo dục ngôn ngữ hiện đại.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) bổ sung bậc Tiền Bậc 1 (Pre-A1) trong Khung năng lực ngoại ngữ mới dùng cho Việt Nam giúp bao quát toàn bộ phổ trình độ ngoại ngữ, từ giai đoạn làm quen đến mức độ sử dụng thành thạo. Theo các chuyên gia, cần bổ sung và cụ thể hóa, qua đó cung cấp cơ sở tham chiếu chuẩn xác và hữu ích cho các nhà quản lí, chuyên gia phát triển chương trình, biên soạn tài liệu, giáo viên và người học trong việc tiếp cận các chuẩn mực tiên tiến.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam. Trong đó, Bộ dự kiến bổ sung trình độ Tiền bậc 1 (Pre-A1) vào khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc hiện nay.
Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam để lấy ý kiến góp ý rộng rãi từ dư luận xã hội.
Bộ GD-ĐT đã công bố dự thảo Khung năng lực ngoại ngữ mới, dự kiến có thêm bậc Pre-A1 (tiền Bậc 1), cùng mô tả chi tiết hơn năng lực cần đạt ở mỗi kỹ năng.
Bộ GD-ĐT dự kiến bổ sung bậc Tiền Bậc 1 vào Khung năng lực ngoại ngữ đáp ứng kịp thời nhu cầu và xu thế dạy ngoại ngữ cho lứa tuổi nhỏ mầm non, tiểu học tại Việt Nam hiện nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo thông tư quy định Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, bổ sung bậc tiền bậc 1 dành cho học sinh tiểu học, mầm non.
Theo dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam dự kiến sẽ bao gồm 7 cấp độ thay vì chỉ có 6 cấp độ như hiện nay.
Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam dự kiến có thêm tiền Bậc 1 (Pre-A1) cùng với 6 bậc được chia làm 3 cấp (sơ cấp, trung cấp, cao cấp), giúp bao quát toàn bộ phổ trình độ ngoại ngữ tại Việt Nam hiện nay.
Dự thảo Thông tư về khung năng lực ngoại ngữ mới đề xuất bổ sung Tiền Bậc 1 (Pre- A1), nhằm bao quát đầy đủ các mức độ từ làm quen đến thành thạo và đáp ứng nhu cầu dạy học ngoại ngữ cho học sinh lứa tuổi nhỏ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay việc bổ sung bậc Tiền Bậc 1 (Pre-A1) giúp bao quát toàn bộ phổ trình độ ngoại ngữ, từ giai đoạn làm quen đến mức độ sử dụng thành thạo.
Khung năng lực ngoại ngữ mới dự kiến bổ sung mức Pre-A1 bên cạnh A1–C2, mô tả chi tiết yêu cầu năng lực cho từng kỹ năng.
Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư về khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, thay thế quy định hiện hành từ ngày 1/1/2027.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) dự kiến bổ sung bậc Tiền Bậc 1 (Pre-A1) trong Khung năng lực ngoại ngữ, đáp ứng kịp thời nhu cầu và xu thế dạy học ngoại ngữ cho lứa tuổi nhỏ từ mầm non, tiểu học tại Việt Nam hiện nay.
Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam được cập nhật theo các tiêu chí và nội dung của khung tham chiếu ngôn ngữ chung châu Âu, bảo đảm sự tương thích với các chuẩn mực giáo dục ngôn ngữ đang được sử dụng phổ biến trên toàn cầu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam.
Ngày 26-11, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam để lấy ý kiến rộng rãi từ các chuyên gia, nhà trường và dư luận xã hội. Đây là bước chuẩn bị quan trọng nhằm cập nhật chuẩn năng lực ngoại ngữ quốc gia, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện hoạt động dạy và học ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.
Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam dự kiến có thêm bậc Pre-A1 (tiền Bậc 1), nhằm đáp ứng nhu cầu và xu thế dạy học ngoại ngữ cho lứa tuổi mầm non, tiểu học hiện nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư Ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, cập nhật theo CEFR 2020, bổ sung bậc Pre-A1 để lấy ý kiến rộng rãi.
Ngày 25/11, Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam.
Cần giải pháp đồng bộ để triển khai hiệu quả, bền vững chủ trương dạy học bắt buộc môn tiếng Anh từ lớp 1.
Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học được các chuyên gia và nhà giáo nhận định là bước đi chiến lược. Tuy nhiên, thực tế triển khai sẽ gặp nhiều thách thức, trong đó đáng lo nhất là thiếu giáo viên.
Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục Việt Nam đang tiên phong trong việc ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy ngoại ngữ, tạo điều kiện cho học sinh Việt Nam tiếp cận chuẩn quốc tế.
Ngày 9/10, Oxford University Press (OUP), Nhà xuất bản Đại học Oxford tổ chức sự kiện kỷ niệm 30 năm hiện diện và đồng hành cùng giáo dục Việt Nam.
Đây là lần đầu tiên việc khảo sát tiếng Anh được thực hiện trên quy mô toàn tỉnh dành cho học sinh lớp 6 và lớp 10. Việc khảo sát sẽ được thực hiện từ ngày 20/10/2025.
Tối 23/9, tại Hà Nội, Công ty Cổ phần Giáo dục & Đầu tư quốc tế EMI ra mắt Trung tâm Khảo thí EMI LanguageCert UKVI đầu tiên tại Việt Nam, được Tổ chức LanguageCert ủy quyền chính thức.
Tối 23/9, Công ty cổ phần Giáo dục và Đầu tư Quốc tế EMI công bố và ra mắt Trung tâm Khảo thí EMI LanguageCert UKVI đầu tiên tại Việt Nam được ủy quyền chính thức bởi Tổ chức LanguageCert, đánh dấu một bước tiến quan trọng trong nỗ lực nâng cao chất lượng khảo thí, chuẩn hóa năng lực ngôn ngữ, đồng thời mở rộng cơ hội học tập và hội nhập quốc tế cho thế hệ trẻ Việt Nam.