Ngày 11/4, Sở GD&ĐT Bắc Kạn tổ chức chương trình giao lưu 'An toàn giao thông' cấp học mầm non năm học 2024-2025.
Với nỗ lực đổi mới, Trường Mầm non xã Na Ư đã đạt được nhiều thành tích, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở xã vùng biên.
Hội thi 'Tài năng tiếng Anh' dành cho trẻ em mẫu giáo tỉnh Bắc Giang là sân chơi bổ ích giúp trẻ trải nghiệm, rèn kỹ năng nghe, nói tiếng Anh...
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý với dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới Chương trình giáo dục mầm non nhằm phát triển toàn diện trẻ em mầm non về thể chất, tình cảm, trí tuệ, ngôn ngữ và thẩm mỹ.
Thành phố Huế hiện có khá nhiều trường mầm non ngoài công lập và cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) độc lập. Để nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ ở các cơ sở GDMN ngoài công lập, UBND TP. Huế triển khai nhiều giải pháp góp phần đáp ứng nhu cầu của phụ huynh học sinh cũng như thực hiện mục tiêu phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.
Sáng 30/9, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo góp ý dự thảo hồ sơ nghị quyết về đổi mới Chương trình Giáo dục Mầm non.
Đây là một trong những nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non (GDMN) vừa được Bộ GD-ĐT ban hành vào hôm nay (30/8).
Ngày 29/8, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 Giáo dục mầm non.
Tỉnh Bạc Liêu đã đầu tư cơ sở vật chất phục vụ năm học mới 2024 – 2025 với tổng kinh phí trên 313 tỷ đồng.
Sở GD&ĐT TP Cần Thơ vừa tổ chức tập huấn công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non.
Việc phát triển hệ thống mạng lưới trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia là nhiệm vụ quan trọng của giáo dục mầm non Hà Nội trong năm học mới.
Để triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới, một trong những yếu tố quan trọng mà các trường chú trọng là cơ sở vật chất.
Sáng 6/8/2024, tại Hà Nội, thực hiện chỉ đạo của Thủ trưởng Tổng cục Chính trị (TCCT), Ban Phụ nữ Quân đội (PNQĐ) tổ chức Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non năm học 2023-2024; khai mạc tập huấn nghiệp vụ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trong Quân đội năm 2024.
Nhận xét về những thành tích xuất sắc của thầy trò Trường liên cấp Newton, từ lãnh đạo cấp cao của trường đến giáo viên, học sinh đạt được thời gian qua, đại diện Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết: 'Newton là một trường tư thục của Hà Nội. Đây không phải là trường chuyên nhưng có số lượng học sinh giỏi và chất lượng mũi nhọn sánh ngang trường chuyên, đã góp phần không nhỏ cho sự nghiệp phát triển của nền giáo dục nước nhà…'.
Hiện tại trên toàn quốc có 15 địa phương được đề xuất thí điểm phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ từ 3 - 5 tuổi. Thanh Hóa dù không nằm trong 15 địa phương này nhưng theo tinh thần Nghị quyết số 42 thì vẫn phải phấn đấu và đạt mục tiêu đến năm 2030.
Để tiệm cận với giáo dục quốc tế và phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã có tờ trình đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình giáo dục mầm non (GDMN), đồng thời lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo hồ sơ liên quan.
Vừa qua, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã chủ trì Phiên họp Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo về 'Đổi mới, phát triển giáo dục mầm non đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045'.
Dự thảo Chương trình Giáo dục mầm non (GDMN) mới tạo sự gắn kết giữa nhà trường - gia đình - cộng đồng để giáo dục và giúp trẻ phát triển toàn diện.
Căn cứ vào số liệu dự báo dân số độ tuổi của Tổng cục Thống kê và theo dự báo kế hoạch phát triển giáo dục mầm non (GDMN) của các tỉnh, thành phố đã ban hành, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) dự báo, đến năm 2030, cả nước thiếu hơn 55.416 biên chế giáo viên mầm non (GVMN).
Ngày 4/4, Bộ GD-ĐT cho biết, tình trạng thiếu giáo viên mầm non kéo dài trong nhiều năm chưa được giải quyết. Hiện toàn quốc còn thiếu 50.000 giáo viên mầm non.
Thực trạng phát triển giáo dục mầm non (GDMN) chưa tương xứng với vị trí, vai trò của bậc học đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện con người. Với tư tưởng dành những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em - tương lai của đất nước, cần những giải pháp đột phá để GDMN có chất lượng cao nhất.
Giáo dục mầm non (GDMN) có vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân cũng như trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực, phát triển con người Việt Nam. Tuy nhiên, GDMN vẫn còn nhiều hạn chế, tồn tại…
Với tư tưởng phải dành những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em - tương lai của đất nước, giáo dục mầm non cần có những giải pháp đột phá.
Đây là một trong những nguyên nhân hạn chế mà Bộ GD&ĐT chỉ ra trong quá trình triển khai Chương trình Giáo dục mầm non trong 10 năm qua.
Trường Mầm non Hương Canh (huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc) vừa được công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và Kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3.
Chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới là hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để triển khai các hoạt động giáo dục phù hợp với năng lực, sở trường của trẻ, hướng đến sự phát triển toàn diện và tạo cơ hội cho trẻ phát triển.
Cần những chính sách đảm bảo phát triển bền vững ở các khu công nghiệp, khu chế xuất để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao...
Chiều 4/1 tại Hà Nội diễn ra phiên họp góp ý Dự thảo Nghị quyết Quốc hội về thí điểm phổ cập GDMN đối với trẻ em mẫu giáo 3 tuổi, 4 tuổi
Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương cho hay, hệ thống trường tư thục và công lập của Hà Nội như đôi cánh của một con chim.
Ngày 7/12 tại Tp Đà Nẵng đã khai mạc Hội thảo các điều kiện tại các đơn vị triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới.
Chiều 6/12 tại Hà Nội, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh đã chủ trì phiên họp góp ý Dự thảo Chương trình Giáo dục mầm non.
Ngày 13/11 tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã tổ chức tham vấn chuyên gia về Dự thảo Chương trình Giáo dục mầm non mới sau thử nghiệm.
Có biện pháp thu hút trẻ đến trường, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ năm 2030 là mục tiêu Bộ GD&ĐT đề ra với cấp học mầm non trên cả nước.
Chiều 10/11 tại Hà Nội, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh đã làm việc với đại diện của WB để cùng bàn việc hỗ trợ Việt Nam phát triển GDMN.
Ngày 10/11, tại Lào Cai, Thứ trưởng Ngô Thị Minh chủ trì Hội thảo đánh giá công tác huy động trẻ mẫu giáo, nâng chất lượng PCGDMN 5 tuổi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa khảo sát việc thực hiện Chương trình 'Tôi yêu Việt Nam' đối với Giáo dục Mầm non của tỉnh Đồng Tháp.
Năm học 2023-2024, Sở GD&ĐT tiếp tục phối hợp Ban An toàn giao thông TP Cần Thơ thực hiện có hiệu quả chương trình 'Tôi yêu Việt Nam.
Bộ GD&ĐT đẩy mạnh hoạt động hội thảo, tập huấn đối với bậc học mầm non, nhằm nâng cao năng lực quản lý đội ngũ, gắn với đổi mới chương trình.
Ngành Giáo dục huyện An Dương thực bồi dưỡng chuyên môn, xây dựng mô hình điểm 'Ứng dụng giáo dục STEAM trong thực hiện Chương trình GDMN'.