Dự thảo Luật Nhà giáo đề xuất quy định, nhà giáo không được ép buộc người học nộp các khoản tiền hoặc hiện vật ngoài quy định của pháp luật…
Tiếp tục Chương trình kỳ họp, chiều 9/11, Quốc hội thảo luận tại tổ về Dự án Luật Nhà giáo.
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV, sáng 9/11, Quốc hội thảo luận tại tổ về Dự án Luật Nhà giáo, Dự án Luật Việc làm (sửa đổi). Đồng chí Trần Hồng Minh, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội (ĐBQH) tỉnh điều hành phiên thảo luận tổ 17, gồm các tỉnh: Cao Bằng, An Giang, Gia Lai.
Đề cập đến việc quy hoạch trường lớp, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh, có trò, có thầy thì phải có trường lớp, không để xảy ra tình trạng học sinh không có lớp để học.
Độc giả hỏi về quy định bổ nhiệm đối với viên chức.
Bà Phạm Thị Nguyên (Hà Nội) có bằng đại học chính quy, được bổ nhiệm vào ngạch viên chức năm 2009, làm giáo viên THPT, mã ngạch 15.113. Năm 2010, bà chuyển trường, làm giáo viên THCS và năm 2012 được bổ nhiệm Giáo viên THCS hạng II.
Dự thảo Luật Nhà giáo vừa được đưa ra đã thu hút sự chú ý với nhiều điểm mới mang tính đột phá. Các quy định cụ thể về nhà giáo ngoài công lập được xác lập, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo thông qua hệ thống chức danh và chuẩn nghề nghiệp. Bên cạnh đó, các chính sách ưu đãi về tuyển dụng, lương thưởng, và bảo vệ quyền lợi nhà giáo được chú trọng, tạo điều kiện thu hút những nhân tài, đặc biệt ở các khu vực khó khăn.
Trường hợp giáo viên chưa được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp đúng với cấp học đang giảng dạy hoặc thay đổi vị trí việc làm mà chức danh nghề nghiệp đang giữ không phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm mới thì người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập đề nghị cấp có thẩm quyền quyết định việc xét chuyển chức danh nghề nghiệp.
Chuyên gia chia sẻ giải pháp tháo gỡ, đặc biệt từ hành lang pháp lý là Luật Nhà giáo.
Lương nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp là hoàn toàn khả thi khi Luật Nhà giáo được ban hành.
PGS.TS Lê Minh Thông cho rằng, nếu đưa nhà giáo ra khỏi Luật Viên chức như dự Luật Nhà giáo thì sẽ đẩy một bộ phận 70% viên chức rời khỏi khu vực viên chức Nhà nước, đó là một thiệt thòi rất lớn cho giáo viên.
Dự thảo Luật Nhà giáo lần 3 đã có nhiều sự điều chỉnh so với dự thảo Luật Nhà giáo lần 2, trong đó có nội dung đề xuất mới về hợp đồng dạy học của giáo viên.
Dự kiến, Dự án Luật Nhà giáo sẽ được trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến tại Phiên họp tháng 9 tới và trình Quốc hội cho ý kiến tại Kỳ họp thứ 8.
Giáo dục đại học (GDĐH) có nhiều vấn đề cần quan tâm.
Mục tiêu đến năm 2050, Việt Nam thuộc nhóm 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á.
Bà Nguyễn Thùy Nhung (Hải Phòng) hỏi, viên chức đã nghỉ việc, sau đó, cơ quan mới phát hiện người này có hành vi vi phạm Điều 19 Nghị định số 112/2020/NĐ-CP, vậy cơ quan có tiến hành xử lý kỷ luật bằng hình thức buộc thôi việc đối với người này không?
Chuyên gia khuyến nghị chính sách và quy định cần thiết trong Luật Nhà giáo, bảo đảm bình đẳng giữa nhà giáo.
Trong khi trên thế giới, mô hình hỗ trợ đổi mới sáng tạo trong đại học đã được triển khai từ khoảng 50 năm trước thì Việt Nam mới đang ở bước khởi đầu và chỉ mang tính phong trào.
Từ 1/7, sẽ áp dụng hệ thống bảng lương mới theo vị trí việc làm, chức danh và chức vụ lãnh đạo thay thế hệ thống thang bảng lương hiện hành.
Báo Công Thương tuyển dụng lao động ở các vị trí: Phóng viên, Chuyên viên Truyền thông, Chuyên viên, Kỹ thuật viên Công nghệ và nhân viên Lái xe.
Từ thực tiễn, ông Trần Kim Tự - nguyên Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) đề xuất, cần xây dựng Luật nhà giáo.
Độc giả hỏi về điều kiện đăng ký dự tuyển viên chức.
Chính phủ yêu cầu bãi bỏ các chứng chỉ không cần thiết, hoàn thành trong quý II/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần xem xét bãi bỏ chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên các cấp.
Ông Hà Tiến Đạt (Phú Thọ) trúng tuyển vào ngạch giáo viên tiểu học năm 2002 nhưng lại giảng dạy môn âm nhạc tại trường THCS. Lúc đó bằng chuyên môn của ông là Trung học sư phạm âm nhạc. Năm 2012, ông có bằng Đại học sư phạm âm nhạc và vẫn giảng dạy âm nhạc ở trường THCS.
Bà Nguyễn Thị Ngọc Diệp (Cần Thơ) tốt nghiệp trung học sư phạm 12+2 năm 2006, được phân công về giảng dạy tại một trường tiểu học. Tháng 1/2011, bà tốt nghiệp cao đẳng ngành giáo dục tiểu học (hệ vừa học vừa làm) và được chuyển từ ngạch 15.114 (bậc 1 hệ số 1,86) sang ngạch 15a.204 (bậc 1 hệ số 2,01).
Bà Nguyễn Thị Hoài Thanh (Đắk Lắk) trúng tuyển viên chức, làm nhân viên thiết bị trường THCS tại huyện từ tháng 12/2014. Tháng 5/2019, bà xin chuyển sang làm giáo viên mầm non tại trường mầm non huyện.
Đóng góp vào dự án Luật Nhà giáo, đại biểu Quốc hội đề nghị có chính sách ưu tiên đãi ngộ, có chế độ tiền lương tương xứng đối với nhà giáo.
Năm 2024, Bộ Nội vụ tiếp tục tham mưu đẩy mạnh phân cấp, phân quyền; đẩy mạnh sắp xếp tổ chức bộ máy; tham mưu trình cấp có thẩm quyền triển khai đồng bộ, thống nhất, toàn diện, hiệu quả thực hiện cải cách chính sách tiền lương từ ngày 1-7-2024.
Hiện nay, Luật Viên chức chỉ điều chỉnh đối với những nhà giáo Việt Nam (viên chức là công dân Việt Nam), chưa có quy định riêng biệt, đặc thù đối với nhà giáo nước ngoài vào Việt Nam giảng dạy. Điều này dẫn đến các cơ sở giáo dục gặp khó khi áp dụng và triển khai quy trình tuyển dụng, tiếp nhận nhà giáo nước ngoài.
Theo quy định mới, các nội dung liên quan đến thi thăng hạng viên chức đã được thay thế bằng nội dung xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp. Như vậy, viên chức sẽ không phải thi thăng hạng.
Chính phủ đã ban hành Nghị định sửa đổi quy định về tuyển dụng viên chức, trong đó sửa đổi quy định về xác định người trúng tuyển. Nghị định có hiệu lực thi hành từ 7/12/2023.
Thời điểm cuối năm, nhiều người bày tỏ sự quan tâm tới mức thưởng Tết dành cho giáo viên bao nhiêu và trường hợp nào không được nhận?
Khẳng định sự cần thiết xây dựng Luật Nhà giáo, các chuyên gia đồng thời mong muốn, luật sẽ tháo gỡ được những bất cập...
Công tác ở Trường ĐH Quy Nhơn nhưng khi công bố các nghiên cứu khoa học lại để tên Trường ĐH Tôn Đức Thắng và Trường ĐH Thủ Dầu Một, một phó giáo sư Toán học bị chỉ trích.