Ngày 20/4, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội) và Phái đoàn Tổ chức Di cư Quốc tế (IOM) tại Việt Nam đã phối hợp tổ chức hội thảo khởi động dự án 'Hỗ trợ Chính phủ Việt Nam chuyển đổi số cho lực lượng lao động thông qua tăng cường giáo dục nghề nghiệp'.
Việc ĐHQG Hà Nội cho phép học sinh THPT chuyên trong cả nước được đăng ký học tích lũy trước một số học phần thuộc ngành đào tạo đại học đang nhận được sự quan tâm của các trường THPT chuyên.
Chuyển đổi số trong ngành Giáo dục nói chung và Giáo dục đại học nói riêng đã có những sự thay đổi tiến bộ và được mở rộng nhiều so với giai đoạn trước.
Phổ cập kỹ năng số là chìa khóa để người dân được tiếp cận kiến thức, kỹ năng số để cùng tham gia vào quá trình chuyển đổi số, mở ra cơ hội tiếp cận các dịch vụ số một cách bình đẳng, giúp xây dựng một xã hội số bao trùm và toàn diện...
Việt Nam đặt ra mục tiêu đến năm 2030, có 90% số người dân trong độ tuổi lao động biết đến các loại hình dịch vụ công trực tuyến và các dịch vụ số thiết yếu khác trong các lĩnh vực y tế, giáo dục, giao thông, du lịch, ngân hàng; thành thạo cách thức sử dụng dịch vụ khi có nhu cầu.Ngày 28/1/2022, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 146/QĐ-TTg phê duyệt Đề án 'Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030' và giao Bộ Thông tin và Truyền thông chủ trì tổ chức triển khai thực hiện Đề án.
Đề án 'Nâng cao nhận thức, kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực CĐS quốc gia 2025' có gì đáng chú ý?
Việc phổ cập kỹ năng số là chìa khóa để người dân được tiếp cận kiến thức, cùng tham gia vào quá trình chuyển đổi số, mở ra cơ hội tiếp cận bình đẳng các dịch vụ số, giúp xây dựng một xã hội số toàn diện.
Việt Nam đặt ra mục tiêu đến năm 2030, có 90% số người dân trong độ tuổi lao động biết đến các loại hình dịch vụ công trực tuyến và các dịch vụ số thiết yếu khác trong các lĩnh vực y tế, giáo dục, giao thông, du lịch, ngân hàng; thành thạo cách thức sử dụng dịch vụ khi có nhu cầu.
Mới đây, Bộ Thông tin và Truyền thông đã phê duyệt Chương trình thúc đẩy phát triển và sử dụng các nền tảng số quốc gia phục vụ chuyển đổi số, phát triển Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số (gọi tắt là Chương trình phát triển nền tảng số quốc gia).
Phó Thủ tướng Vũ Đam vừa ký Quyết định số 146/QĐ-TTg ngày 28/1/2022 phê duyệt Đề án 'Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030.
Đại dịch Covid đẩy mạnh 8 xu hướng công nghệ giáo dục hướng tới trải nghiệm học tập thú vị, tương tác, phù hợp với tình hình nhiều biến động hiện nay.
Tài nguyên mở là xu thế trong giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng, đang được rất nhiều nước quan tâm và coi là chính sách phát triển giáo dục quốc gia. Việt Nam đã tham gia vào xu thế này, tuy nhiên cần phải có các giải pháp phù hợp để thúc đẩy sự phát triển tài nguyên giáo dục.
Nền tảng học trực tuyến www.congdanso.edu.vn chính thức ra mắt, cung cấp sáu khóa học kỹ năng số cơ bản theo hình thức các khóa học đại trà trực tuyến mở và miễn phí tới mọi người, đặc biệt hướng đến đối tượng là lao động nữ di cư.
Massive Open Online Courses (MOOCs) là các khóa học trực tuyến mở đại chúng được hình thành và phát triển đầu tiên tại Mỹ cách đây hơn mười năm với sự tham gia của các trường đại học (ÐH) hàng đầu. Tại Việt Nam, Trường ÐH Mở TP Hồ Chí Minh là cơ sở giáo dục ÐH công lập tiên phong triển khai mô hình này từ đầu năm 2021, cung cấp những khóa học trực tuyến miễn phí cho cộng đồng.
Dạy học trực tuyến là giải pháp phù hợp với hoàn cảnh hiện nay khi dịch Covid-19 diễn biến phức tạp. Đây là giải pháp kịp thời nhưng cần tính đến hiệu quả khi triển khai, trong đó cần lựa chọn nội dung phù hợp…
Sáng 16/1, ĐH Mở TP.HCM giới thiệu hệ thống đào tạo trực tuyến, cung cấp các khóa học hoàn toàn miễn phí cho cộng đồng.
Người trẻ thời 4.0 - Uy quyền lộng lẫy là tập hợp nhiều bài viết ghi lại những trải nghiệm của bạn trẻ về những khía cạnh đa dạng của đời sống trong thời công nghệ 4.0.Cơ hội du học bây giờ vô cùng rộng mở, rào chắn về ngôn ngữ và tài chính dần được xóa bỏ.
Bên cạnh phương thức truyền thống, đào tạo từ xa đang được các nước trên thế giới và trong khu vực áp dụng rất phổ biến và có hiệu quả. Việc đưa e-learning vào giảng dạy không chỉ cho đối tượng đào tạo từ xa mà còn cho người học chính quy trong các trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ), các hệ ĐH và sau ĐH.
Ngày 19/7, Trường Đại học Mở TPHCM tổ chức chương trình tọa đàm với chủ đề 'Nghiên cứu về phương thức học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin (E-learning) trong Giáo dục Đại học: Kinh nghiệm thế giới và ứng dụng tại Việt Nam' nhằm trao đổi các khái niệm cơ bản về E-learning hỗ trợ cho việc nghiên cứu chuyên sâu, góp phần phát triển đào tạo trực tuyến tại Việt Nam.