Cách tiếp cận “học qua trải nghiệm” đang mở ra những giá trị mới cho giáo dục bảo tồn đại dương tại Việt Nam, góp phần hình thành mạng lưới học sinh nòng cốt Blue Gen, tiên phong trong bảo vệ đại dương, vì một tương lai bền vững hơn.
Từ lớp học tới các khu dự trữ sinh quyển, dự án góp phần đưa giáo dục bảo tồn đại dương đến gần hơn với học sinh, giáo viên và cộng đồng thông qua học liệu, trải nghiệm thực tế và các sáng kiến do học sinh dẫn dắt.
Từ lớp học tới các Khu Dự trữ sinh quyển (KDTSQ), Dự án góp phần đưa giáo dục bảo tồn đại dương đến gần hơn với học sinh, giáo viên và cộng đồng thông qua học liệu, trải nghiệm thực tế và các sáng kiến do học sinh dẫn dắt.
Hơn 10.000 học sinh hưởng ứng chuỗi hoạt động tìm kiếm ý tưởng bảo tồn đại dương trong trường học, với hơn 100 sáng kiến thiết thực.
Ngày 24/6, Văn phòng UNESCO tại Việt Nam phối hợp cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) tổ chức Hội thảo tổng kết Dự án 'Bảo tồn Đại dương của chúng ta' giai đoạn 2024-2026.
Ngày 24/6, tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Văn phòng UNESCO tại Việt Nam tổ chức Hội thảo tổng kết dự án 'Bảo tồn đại dương của chúng ta' giai đoạn 2024-2026.
Qua hai năm triển khai, dự án 'Bảo tồn đại dương của chúng ta: Xây dựng mối quan hệ lành mạnh với đại dương thông qua giáo dục vì sự phát triển bền vững' góp phần xây dựng nền tảng bảo vệ đại dương cho thế hệ trẻ tại Khu dự trữ sinh quyển thế giới Cù Lao Chàm - Hội An.
Sau hơn hai năm triển khai, dự án 'Bảo tồn đại dương của chúng ta' đã đưa giáo dục bảo tồn biển đến gần hơn với học sinh thông qua các hoạt động học tập, trải nghiệm thực tiễn và sáng kiến cộng đồng, góp phần hình thành thế hệ trẻ tiên phong trong bảo vệ đại dương.
Sáng 19/6, tại phường Hội An Đông diễn ra Hội thảo chia sẻ kết quả thực hiện dự án 'Bảo tồn đại dương của chúng ta: Xây dựng mối quan hệ lành mạnh với đại dương thông qua giáo dục vì sự phát triển bền vững tại Việt Nam' (gọi tắt là dự án 'Bảo tồn đại dương của chúng ta').
Sau 17 năm được UNESCO công nhận Khu dự trữ sinh quyển thế giới, Cù Lao Chàm đang kiên định việc phát triển gắn với bảo tồn. Trong đó, địa phương chú trọng định hướng phát triển du lịch sinh thái dựa trên nền tảng bảo tồn thiên nhiên và sự tham gia của cộng đồng.
Ngày 18/5, tại Hà Nội, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam (Viện Hàn lâm) đã long trọng tổ chức Ngày Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo Việt Nam năm 2026.
Tối 29/1, Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tổ chức lễ đón nhận danh hiệu thành viên mạng lưới 'Thành phố học tập toàn cầu' của UNESCO tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
'Các em hãy học để hiểu biết, học để làm việc, học để chung sống và học để khẳng định bản sắc Việt Nam trên trường quốc tế…'
Hà Nội đón nhận danh hiệu 'Thành phố học tập toàn cầu' của UNESCO, thể hiện nỗ lực trong việc tiếp tục xây dựng một xã hội học tập, không bỏ ai ở lại phía sau.
Với việc gia nhập mạng lưới Thành phố học tập toàn cầu của UNESCO, Hà Nội có nhiều cơ hội thu hút đầu tư trong lĩnh vực giáo dục, phát triển các mô hình học tập mới, đồng thời khẳng định vai trò đầu tàu tri thức của Hà Nội trong khu vực.
Chiều 16/1, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức lễ tổng kết Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố lần thứ I, năm học 2025-2026.
Được UNESCO chọn làm trung tâm để xây dựng mô hình 'Ngôi trường hạnh phúc', Trường Tiểu học Đạ Sar, xã Lạc Dương (Lâm Đồng) thực sự là nơi để các em học sinh tìm đến học tập bằng niềm vui, sự tự tin và giáo viên tìm thấy nhiều ý nghĩa, giá trị của nghề.
Thực tế, Đà Nẵng đang sở hữu tài sản quý giá có tính đại diện cho nhân loại, thế nhưng không phải ai cũng hiểu rõ về tài sản này. Đây cũng chính là một trong những lý do ra đời đề án quảng bá và phát huy giá trị tư liệu ma nhai tại di tích quốc gia đặc biệt Danh thắng Ngũ Hành Sơn.
Qua 1 năm triển khai, phong trào xây dựng 'Trường học hạnh phúc' ở Hà Nội đã đạt hiệu quả tích cực, tạo môi trường giáo dục thân thiện, an toàn; từ đó tạo động lực để thầy và trò các trường vươn lên thực hiện tốt nhiệm vụ dạy và học.
Sáng 24/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết một năm triển khai và phát động tiếp tục phong trào thi đua xây dựng 'Trường học hạnh phúc' giai đoạn 2025–2030 tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Qua 1 năm triển khai, phong trào xây dựng 'Trường học hạnh phúc' ở Hà Nội đã đạt hiệu quả tích cực, tạo môi trường giáo dục thân thiện, an toàn.
Ngày 24/10, tại Trường trung học cơ sở Trần Duy Hưng, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết 1 năm triển khai thực hiện và phát động tiếp tục triển khai phong trào thi đua xây dựng 'Trường học hạnh phúc' giai đoạn 2025-2030 tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Sau một năm triển khai phong trào thi đua xây dựng 'Trường học hạnh phúc' với kết quả tích cực, Hà Nội tiếp tục phát động phong trào giai đoạn 2025-2030.
Sáng 24/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện và phát động tiếp tục triển khai phong trào thi đua xây dựng 'Trường học hạnh phúc' giai đoạn 2025 - 2030 tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Sự kiện được tổ chức khi Hà Nội đang trong quá trình đề nghị UNESCO công nhận là Thành phố học tập toàn cầu.
'Kế hoạch hành động triển khai Giáo dục Công dân toàn cầu theo hướng tiếp cận toàn trường tại Việt Nam' là chủ đề của Hội thảo diễn ra sáng 15/7.
Sáng 29-11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức Hội nghị sơ kết 1 năm triển khai mô hình 'Trường học hạnh phúc' tại TPHCM. Tham dự hội nghị có đại diện Văn phòng UNESCO tại Việt Nam và Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc.
Trong bối cảnh Việt Nam đang nỗ lực xây dựng Luật Nhà giáo, lần đầu tiên, Hội thảo tham vấn quốc gia theo hình thức trực tiếp và trực tuyến về Khung chính sách và pháp lý dành cho nhà giáo trong bối cảnh toàn cầu hóa: Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam đã được tổ chức.
Việt Nam đã và đang nỗ lực trong quá trình sửa đổi và củng cố các chính sách dành cho nhà giáo thông qua việc đề xuất xây dựng Luật Nhà giáo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa phối hợp với UNESCO tại Việt Nam tổ chức Hội thảo 'Khung chính sách và pháp lý đối với nhà giáo trong bối cảnh toàn cầu hóa - Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất đối với Việt Nam'.
Cần xây dựng chính sách nhà giáo theo tiếp cận toàn diện và tổng thể, phù hợp với các quan điểm chỉ đạo trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
Hội thảo là minh chứng cho cam kết chung của UNESCO và Bộ Giáo dục & Đào tạo trong việc thúc đẩy vai trò và vị thế của Nhà giáo thông qua khung chính sách và pháp lý tại Việt Nam.
Chiều 26/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp UNESCO tại Việt Nam tổ chức Hội thảo 'Khung chính sách và pháp lý đối với nhà giáo trong bối cảnh toàn cầu hóa - Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất đối với Việt Nam'.
Ngày 26.11, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) phối hợp với UNESCO tại Việt Nam tổ chức Hội thảo 'Khung chính sách và pháp lý đối với nhà giáo trong bối cảnh toàn cầu hóa - Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất đối với Việt Nam'.
Chiều 26/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD - ĐT), phối hợp với Văn phòng UNESCO tại Việt Nam tổ chức Hội thảo tham vấn về Khung chính sách và pháp lý cho nhà giáo: Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất đối với Việt Nam.
Ngày 26/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), UNESCO tại Việt Nam phối hợp tổ chức Hội thảo tham vấn quốc gia Khung chính sách và pháp lý đối với nhà giáo trong bối cảnh toàn cầu hóa – Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất đối với Việt Nam.
Hội thảo tham vấn Khung chính sách và pháp lý cho nhà giáo: Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất đối với Việt Nam diễn ra chiều 26/11, tại Hà Nội.
Hơn 150 nhà hoạch định chính sách, nhà lập pháp, cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo cùng hơn 10 tổ chức quốc tế và tổ chức phi chính phủ của Việt Nam đã cùng đóng góp ý kiến về xây dựng Luật Nhà giáo.
Giáo dục học sinh về bảo tồn đại dương là lĩnh vực quan trọng nhằm nâng cao nhận thức và khuyến khích thế hệ trẻ hành động bảo vệ môi trường biển.
Một trường học hạnh phúc là khi học sinh đến trường không chỉ là một bậc thang trong hành trình học tập, mà còn là cơ hội để khám phá bản thân và xây dựng những kỷ niệm đẹp với thầy cô, bạn bè.
Ngày 19/10, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức lễ phát động tiếp tục đẩy mạnh thi đua xây dựng Trường học hạnh phúc.
Ngày 19/10, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức phát động thi đua xây dựng 'Trường học hạnh phúc' năm học 2024 - 2025. Chương trình này góp phần tích cực trong việc thực hiện mục tiêu đưa Hà Nội trở thành Thành phố học tập do UNESCO công nhận.
Chủ tịch Hồ Chí Minh - Lãnh tụ vĩ đại, Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa kiệt xuất, người cha kính yêu của dân tộc Việt Nam đã đi xa 55 mùa thu, nhưng những tư tưởng qua lời căn dặn, các bài viết, nhất là Di chúc của Người vẫn vẹn nguyên giá trị, soi đường chỉ lối cho cách mạng Việt Nam giành nhiều thắng lợi to lớn. Khắc ghi Di nguyện của Người, Đảng bộ, chính quyền, nhân dân các dân tộc Sơn La đoàn kết, anh dũng, khắc phục khó khăn, nỗ lực vươn lên, xây dựng quê hương đất nước như Bác hằng mong muốn.
Theo các chuyên gia, mọi công dân đều cần có cơ hội học tập suốt đời và thụ hưởng công bằng thành quả của nền giáo dục.
Việc thành phố Sơn La được ghi danh, hướng tới việc thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực để tăng trưởng kinh tế xã hội công bằng và toàn diện...
Lễ vinh danh thành phố Sơn La vào Mạng lưới 'Thành phố học tập toàn cầu' của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa thuộc Liên hợp quốc (UNESCO) diễn ra tối 19/3, tại Quảng trường Tây Bắc (tỉnh Sơn La).