Ngày 8/12, Đoàn công tác số 1 của tỉnh kiểm tra, công nhận kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ (PCGD, XMC) tại xã Thanh Long.
Công tác Phổ cập giáo dục (PCGD) và Xóa mù chữ (XMC) luôn được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, mang tính chiến lược của TP Cần Thơ.
Ngày 28/11, đoàn công tác số 2 của tỉnh kiểm tra, công nhận kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ (PCGD, XMC) tại xã Ca Thành.
Tỉnh Phú Thọ đã huy động sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị trong tuyên truyền, vận động người dân chưa biết chữ ra lớp học.
Tỉnh Lạng Sơn tiếp tục triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục (PCGD) và xóa mù chữ (XMC), hướng tới nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực địa phương và xây dựng nền giáo dục bền vững.
Bộ GD-ĐT định hướng, giai đoạn 2026–2030 tập trung hiện đại hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo gắn với phát triển con người toàn diện. Tỉ lệ thanh niên độ tuổi 15–25 tham gia học nghề đạt 20%.
Tỉnh Phú Thọ xác định xây dựng xã hội học tập là nhiệm vụ quan trọng, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài.
Trong 5 năm triển khai Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030', với sự chỉ đạo quyết liệt và sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, Đất Tổ Phú Thọ đã tạo nên bước chuyển mạnh mẽ, đạt và vượt nhiều mục tiêu chủ yếu, tạo nền tảng vững chắc cho việc bứt phá trong giai đoạn mới.
Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được các ngành, các cấp TP Cần Thơ quan tâm với các giải pháp khả thi, góp phần hoàn thành các mục tiêu.
Công tác xóa mù chữ ở tỉnh Vĩnh Long đang giữ vững vị thế và là một trong những địa phương dẫn đầu khu vực về tỷ lệ huy động học sinh đến lớp.
Sau sáp nhập, Lai Đồng (Phú Thọ) nỗ lực đẩy mạnh công tác xóa tái mù chữ, giữ vững phổ cập giáo dục và xây dựng xã hội học tập.
Để bảo đảm công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, Sở GD&ĐT Phú Thọ đã tổ chức các đợt tập huấn cho cán bộ, giáo viên trực tiếp phụ trách.
Trong khi phổ cập giáo dục mầm non, tiểu học, THCS ở nhiều tỉnh, thành phố đã đạt chuẩn, thì xóa mù chữ cho người lớn vẫn là bài toán khó.
Những chỉ tiêu cụ thể chính là bước đệm, khẳng định quyết tâm duy trì chuẩn, nâng cao chất lượng và đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Đây không chỉ là tập hợp giấy tờ hành chính mà còn là bằng chứng xác thực, phản ánh thực chất nỗ lực duy trì và nâng cao chuẩn của địa phương.
Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ chỉ thật sự có giá trị khi kết quả đạt được được kiểm chứng khách quan.
Cuộc điều tra phổ cập giáo dục, xóa mù chữ (PCGD, XMC) năm 2025 được triển khai đồng loạt tại các xã, phường trên địa bàn Phú Thọ.
Duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ đã góp phần không nhỏ trong xây dựng trường chuẩn quốc gia ở Trường Tiểu học Mỹ Lung.
Đây là bước chuẩn bị quan trọng để các địa phương hoàn thành tốt nhiệm vụ điều tra, lập hồ sơ, thống kê và công nhận chuẩn trong năm nay.
Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập và PCGD, xóa mù chữ tỉnh Phú Thọ đã ban hành kế hoạch công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2025.
Gắn xóa mù chữ với phổ cập giáo dục và triển khai mô hình xóa mù chữ chức năng sẽ tạo nền tảng học tập suốt đời và ngăn ngừa tái mù chữ.
Thấy học sinh rảnh rỗi ngày hè dễ sa vào các trò chơi không lành mạnh, nghiện điện thoại… thầy giáo trẻ ở Vĩnh Long mở lớp dạy học miễn phí cho trò.
Những năm qua, tỉnh Quảng Ninh luôn quan tâm đến công tác phổ cập giáo dục (PCGD), xóa mù chữ (XMC) cho người dân.
Đề xuất đổi mới nội dung xóa mù chữ chức năng cho giai đoạn 2026–2030 cho thấy việc làm này sẽ gắn với nhu cầu thực tiễn của người dân.
Xóa mù chữ gắn phổ cập giáo dục góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận tri thức, tạo cơ hội học tập suốt đời cho người dân.
Hơn 10 năm thực hiện Nghị định số 20/2014 của Chính phủ, công tác xóa mù chữ ở Cà Mau đạt nhiều kết quả tích cực.
Với mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng phủ khắp, Đắk Lắk viết nên hành trình xóa mù chữ bền vững, đưa tri thức đến từng thôn, buôn, mái nhà.
Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, góp phần xây dựng tỉnh Bắc Ninh phát triển bền vững.
Xóa mù chữ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên mà xã Chiềng Sinh, tỉnh Điện Biên đặt ra.
Năm học 2025-2026 là năm học đầu tiên của tỉnh sau sáp nhập. Với nền tảng chất lượng giáo dục vững vàng được xây dựng từ nhiều năm, cùng những định hướng chiến lược kịp thời bám sát chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cũng như yêu cầu, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, ngành Giáo dục trong tỉnh đã và đang chuẩn bị tích cực các điều kiện để bước vào năm học mới-năm đầu tiên của giai đoạn vừa kế thừa tinh hoa, vừa kiến tạo, bứt phá để khẳng định 'thương hiệu giáo dục Ninh Bình' trong giai đoạn phát triển mới...
Sáng 22/8, xã Bắc Hà tổ chức Hội nghị bồi dưỡng cập nhật thông tin tình hình kinh tế - xã hội và đối thoại giữa Thường trực Đảng ủy xã với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục năm 2025.
Phổ cập giáo dục (PCGD), xóa mù chữ (XMC) là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực cho sự phát triển của quê hương, đất nước. Quán triệt tinh thần đó, ngành giáo dục, cấp ủy, chính quyền các địa phương trong tỉnh đã vào cuộc tích cực thực hiện hiệu quả mục tiêu PCGD, XMC tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục trong các nhà trường.
Ngày 20/8, Đảng bộ xã Nậm Cuổi (tỉnh Lai Châu) tổ chức thành công Đại hội Đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030. Đồng chí Tống Thanh Bình - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Đoàn Kết, đại biểu HĐND tỉnh Lai Châu dự và chỉ đạo Đại hội.
Xã Lê Lợi xác định tiếp tục đổi mới toàn diện giáo dục, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ 2025-2030.
Tỉnh Lạng Sơn tiếp tục triển khai các chủ trương, chính sách nhằm giữ vững và từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác xóa mù chữ.
Chiều 11/8, Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.
Năm 1957, thầy Nguyễn Thiện Thuật lên Tây Bắc xóa mù, để lại dấu ấn với sáng kiến 'xóa ngọng' cho đồng bào.
Với sự vào cuộc quyết liệt của ngành chức năng, chính quyền địa phương cùng sự đồng thuận, ủng hộ của các tầng lớp Nhân dân, từ năm 2018, tỉnh Thanh Hóa đã được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục (PCGD) tiểu học mức độ 3. Đến nay kết quả này vẫn được ngành giáo dục, các nhà trường, chính quyền địa phương duy trì hiệu quả.
Từ một địa phương có nhiều khó khăn, An Giang từng bước vươn lên xây dựng hệ thống giáo dục toàn diện, hiện đại và nhân văn.
Từ sự nỗ lực, cố gắng của ngành giáo dục, sự vào cuộc tích cực của cấp ủy, chính quyền và sự đồng thuận của người dân, công tác phổ cập giáo dục (PCGD), xóa mù chữ trên địa bàn tỉnh đã đạt nhiều kết quả quan trọng, góp phần tạo chuyển biến, nâng cao chất lượng giáo dục trong các nhà trường.
Từ sự nỗ lực, cố gắng của ngành giáo dục, sự vào cuộc tích cực của cấp ủy, chính quyền và sự đồng thuận của người dân, công tác phổ cập giáo dục (PCGD), xóa mù chữ trên địa bàn tỉnh đã đạt nhiều kết quả quan trọng, góp phần tạo chuyển biến, nâng cao chất lượng giáo dục trong các nhà trường.
TP Cần Thơ tổng kết công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, xây dựng xã hội học tập năm 2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2025.