Gắn học tập suốt đời với nâng cao năng lực số cho người dân là yêu cầu quan trọng trong quá trình chuyển đổi số. Thông qua trang bị kỹ năng công nghệ, người dân có thể chủ động thích ứng với môi trường số, góp phần đưa chuyển đổi số vào thực chất, nâng cao chất lượng cuộc sống và hiệu quả các hoạt động kinh tế-xã hội.
Ngày 9/10, tại Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TP.Hồ Chí Minh (số 123 Trương Định, phường Xuân Hòa), UBND TP.Hồ Chí Minh tổ chức Ngày hội Công dân số TP.Hồ Chí Minh năm 2026 và Lễ phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026, hướng đến Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10/10.
Ngày 9/10, UBND TP Hồ Chí Minh tổ chức Ngày hội Công dân số năm 2026 và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời, hướng đến Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10/10. Chương trình khuyến khích người dân nâng cao kỹ năng số, chủ động học tập và ứng dụng công nghệ vào đời sống.
Công nghệ đang làm thay đổi cách người dân sinh sống, học tập và tiếp cận các dịch vụ công. Học tập suốt đời không chỉ gắn với trường lớp hay các khóa đào tạo cố định, mà còn mở rộng sang môi trường số, nơi AI và các nền tảng công nghệ tạo thêm cơ hội tiếp cận tri thức.
Sáng 9-10, tại Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TPHCM, UBND TPHCM tổ chức Ngày hội Công dân số TPHCM và Lễ phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026. Ngày hội do Sở Khoa học công nghệ phối hợp với Sở GD-ĐT, Trung tâm Chuyển đổi số và Trung tâm Khởi nghiệp sáng tạo TPHCM tổ chức.
Để việc học tập suốt đời giúp người dân thích ứng với những thay đổi trong công việc, TP Hồ Chí Minh chú trọng gắn việc học với thực hành kỹ năng số. Người học được hướng dẫn sử dụng công nghệ theo nhu cầu, đồng thời biết kiểm chứng thông tin và bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Sáng 8.10, tại TP.HCM, Đài Phát thanh và Truyền hình TP.HCM tổ chức Hội thảo “Xây dựng doanh nghiệp học tập trong thành phố học tập”, trong khuôn khổ Tuần lễ Doanh nhân và Sách năm 2026, nhằm thúc đẩy văn hóa học tập và khả năng thích ứng của doanh nghiệp trước những thay đổi mới.
Ngày 8/10, tại Nhà hát VOH, Đài Phát thanh và Truyền hình TP Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo “Xây dựng doanh nghiệp học tập trong thành phố học tập”, nhằm thúc đẩy xây dựng văn hóa học tập suốt đời và phong trào doanh nghiệp học tập trên địa bàn.
Học tập suốt đời không kết thúc khi người học rời khỏi nhà trường. Trong một thị trường lao động liên tục thay đổi bởi chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và những yêu cầu mới về năng lực, nơi làm việc đang trở thành một không gian giáo dục quan trọng của người trưởng thành.
Muốn thực hành một nội dung nào đó trong doanh nghiệp, lãnh đạo cần làm gương, thực hành đầu tiên để nhân sự có điểm tựa học hỏi và phát triển.
Những con chữ nhỏ mở ra cơ hội lớn, đưa việc học đến gần hơn với người dân, nhất là những nhóm còn gặp nhiều khó khăn.
Hưởng ứng Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời 2026 với chủ đề "Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời", các trường học triển khai nhiều hoạt động đa dạng, thiết thực, qua đó thúc đẩy tinh thần tự học, sáng tạo và nghiên cứu khoa học.
Ngày 6/10, Tuần lễ Doanh nhân và Sách năm 2026 chính thức khai mạc, đồng thời vinh danh “Top 10 sách hay do Doanh nhân Việt viết” năm 2026.
Sáng 6/10, tại Đường sách TP Hồ Chí Minh, Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026 khai mạc, vinh danh 10 tác phẩm do doanh nhân Việt viết, hướng đến lan tỏa văn hóa đọc và tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.
Với 62.276 học viên, giáo dục thường xuyên (GDTX) đang đáp ứng nhu cầu học tập của một bộ phận lớn người dân TP Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng chưa phủ rộng, cơ sở vật chất còn hạn chế và yêu cầu tổ chức học tập linh hoạt đang đặt ra bài toán đổi mới quản trị, dạy học để mở rộng cơ hội học tập suốt đời.
Thành phố Hồ Chí Minh xác định phát triển giáo dục nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Mục tiêu cốt lõi là tạo ra lực lượng lao động trực tiếp có chất lượng, hiệu quả, kỹ năng nghề cao, phục vụ sự phát triển kinh tế-xã hội.
Nhiều rào cản về cơ chế, chính sách đang ảnh hưởng đến chất lượng và sức cạnh tranh của giáo dục nghề nghiệp. Tại Hội nghị Hiệu trưởng các trường cao đẳng phía Nam, các đại biểu kiến nghị tăng quyền tự chủ, đổi mới cơ chế đào tạo để đáp ứng nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp.
Hiệu trưởng các trường Cao đẳng phía Nam kiến nghị tự chủ tuyển sinh, gỡ vướng văn bằng.
Đổi mới giáo dục nghề nghiệp phải bám sát thực tiễn, hướng tới quy hoạch mạng lưới, gắn kết doanh nghiệp và nâng cao chất lượng.
Ông Nguyễn Tấn Phát, 49 tuổi, có học hàm phó giáo sư, học vị tiến sĩ kinh tế chính trị, trình độ cao cấp lý luận chính trị, được bổ nhiệm giữ chức Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM.
Ông Nguyễn Tấn Phát, 49 tuổi, Bí thư Đảng ủy phường Sài Gòn, được điều động giữ chức Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM.
Ông Nguyễn Tấn Phát, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Sài Gòn, vừa được bổ nhiệm làm tân Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM.
PGS.TS Nguyễn Tấn Phát, Bí thư Đảng ủy phường Sài Gòn, vừa được điều động, bổ nhiệm giữ chức Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) TPHCM.
Trước khi được bổ nhiệm làm Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, ông Nguyễn Tấn Phát giữ chức Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Sài Gòn.
Tháng 6 hàng năm là cao điểm các kỳ thi tuyển sinh trên cả nước. Thời điểm hiện tại, hàng triệu gia đình đang bước vào giai đoạn 'nước rút' căng thẳng - từ việc đưa đón con học thêm, đăng ký nguyện vọng xét tuyển đến bổ sung dinh dưỡng cho các sĩ tử trong mùa thi…
Trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng, nhu cầu học ngoại ngữ, đặc biệt là luyện thi IELTS tại các thành phố lớn gia tăng mạnh mẽ. Không chỉ học sinh THCS, THPT mà cả phụ huynh có con nhỏ cũng sớm xây dựng lộ trình học tiếng Anh dài hạn. Tuy nhiên, giữa 'ma trận' trung tâm và phương pháp đào tạo, bài toán chất lượng và lựa chọn phù hợp vẫn là mối quan tâm lớn.
Thông qua các ngày hội hướng nghiệp và tham quan thực tế tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, học sinh lớp 8, lớp 9 có cơ hội trực tiếp tìm hiểu môi trường đào tạo, các ngành nghề cũng như cơ hội việc làm trong tương lai.
TP Hồ Chí Minh đặt mục tiêu đến cuối năm 2026 nâng tỷ lệ lao động trình độ cao đẳng, đại học và tăng mạnh người học các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với chuyển đổi số, kinh tế tri thức và nhu cầu thực tế của thị trường lao động.
Mới đây, 8 ngành đào tạo của 2 trường cao đẳng tại TP.HCM đã được các tổ chức kiểm định quốc tế công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo.
Theo Sở GD-ĐT TPHCM, sau sáp nhập, đến nay thành phố có 478 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) với hơn 198.000 người học, tổng số cán bộ quản lý – nhà giáo là hơn 20.000 người.
Giáo dục nghề nghiệp ngày càng giữ vai trò quan trọng về đào tạo nguồn nhân lực lao động có chất lượng. Điều này đòi hỏi các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh phải đột phá, đổi mới phương pháp giảng dạy, cũng như đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.
Ngày 16-12, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh tổ chức tổng kết và bế mạc kỳ thi kỹ năng nghề thành phố và Hội thi thiết bị đào tạo tự làm lần thứ nhất năm 2025.
Thành phố Hồ Chí Minh xác định phát triển giáo dục nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng để phát triển nguồn nhân lực. Mục tiêu cốt lõi là tạo ra nguồn nhân lực trực tiếp có chất lượng, hiệu quả và kỹ năng nghề cao, phục vụ phát triển kinh tế-xã hội theo hướng tăng trưởng bền vững.
Ngày 2-12, tại Trường Cao đẳng Kiến trúc – Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Lễ khai mạc Hội thi 'Thiết bị đào tạo tự làm thành phố Hồ Chí Minh lần thứ I' năm 2025.
Sáng 2-12, Tại Trường Cao đẳng Kiến trúc xây dựng TPHCM – cơ sở 2, Sở GD-ĐT TPHCM khai mạc Hội thi thiết bị đào tạo tự làm TPHCM, năm 2025.
Ngày 1/12, tại TP. Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết, đánh giá tình hình triển khai các nội dung về giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, giai đoạn 2021-2025.