Từ ngày 15/5, Thông tư 19/2026 của Bộ GD&ĐT về quản lý dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực với nhiều điểm mới đáng chú ý. Không chỉ tác động tới các lớp học văn hóa ngoài giờ, quy định này còn khiến nhiều học sinh và phụ huynh quan tâm liệu các lớp tiếng Anh, STEM, AI hay kỹ năng mềm có còn được tổ chức như trước hay không?
Chỉ còn hai tuần trước thời điểm diễn ra kỳ thi tuyển sinh lớp 10, sĩ tử Đà Nẵng đang bước vào chặng nước rút đầy căng thẳng.
Trao đổi với PetroTimes, chuyên gia STEM Đỗ Hoàng Sơn cho rằng, để các phòng STEM thực sự phát huy hiệu quả, cần thay đổi cách dạy, cách học và xây dựng một hệ sinh thái đồng hành từ nhà trường, gia đình đến doanh nghiệp. Trong phần cuối cuộc trao đổi, ông Sơn tiếp tục nhìn rộng hơn về vai trò của STEM Innovation Petrovietnam trong việc hình thành văn hóa sáng tạo, nuôi dưỡng nhân lực khoa học - công nghệ, góp phần xây dựng nền tảng cho một quốc gia phát triển dựa trên tri thức và đổi mới sáng tạo.
Trao đổi với PetroTimes, chuyên gia STEM Đỗ Hoàng Sơn nhìn nhận, thành công của học sinh Trường THCS Cầu Giấy (Hà Nội) tại Giải vô địch robot VEX thế giới 2026 là tín hiệu tích cực cho thấy học sinh Việt Nam hoàn toàn có thể cạnh tranh ở các sân chơi công nghệ quốc tế. Tuy nhiên, theo ông Sơn, để STEM thực sự lan tỏa, điều quan trọng không chỉ là thiết bị hay phòng Lab hiện đại, mà còn là thay đổi cách dạy, cách học và xây dựng một hệ sinh thái đồng hành cùng giáo dục sáng tạo.
Khi con học nhiều nhưng điểm chưa cao, điều cần thiết không phải là thúc ép thêm, mà là điều chỉnh cách tiếp cận.
Có câu nói rất hay: 'Nếu bạn không tự xây ước mơ của mình, thì người khác sẽ thuê bạn xây ước mơ của họ'. Việc tiếp cận, chọn nghề nghiệp đúng cũng có thể xem là một cách để xây ước mơ cho mình.
Tại Ninh Bình, việc đưa công nghệ vào giảng dạy đang giúp lịch sử trở nên sinh động, gần gũi, khơi dậy hứng thú học tập và nuôi dưỡng tình yêu văn hóa dân tộc trong thế hệ trẻ.
Thay vì chỉ ghi nhớ các mốc thời gian và sự kiện trong sách giáo khoa, ngày càng nhiều học sinh, sinh viên được tiếp cận lịch sử thông qua những chuyến đi thực tế đến bảo tàng, di tích.
Nhân dịp kỷ niệm Ngày Giải phóng miền Nam 30/4 và Ngày Quốc tế Lao động 1/5, nhiều gia đình tại Thủ đô lựa chọn tham quan Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam thay vì đi du lịch xa, góp phần lan tỏa giá trị giáo dục lịch sử, truyền thống cách mạng.
Elon Musk cho rằng, nếu chỉ dựa vào những gì có sẵn, con người sẽ khó tạo ra điều mới hoặc thích nghi với thay đổi.
Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh chính sách ưu tiên đối với các chứng chỉ ngoại ngữ, đặc biệt là IELTS có tác động mạnh đến lựa chọn của thí sinh.
Theo TS Toán học Nguyễn Phụ Hoàng Lân, việc điểm trung bình môn Toán của học sinh lớp 12 ở Hà Nội chỉ đạt 4,75 và phổ điểm tập trung ở mức 3–5 theo khảo sát mới đây chưa phải con số đáng lo ngại, nhưng phản ánh vấn đề cốt lõi: nhiều học sinh vẫn đang học Toán theo cách thiếu nền tảng và tư duy bản chất.
Chỉ còn khoảng hơn một tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra. Trước những điều chỉnh về lịch thi tốt nghiệp THPT và quy chế tuyển sinh đại học 2026, sĩ tử lớp 12 đang tăng tốc ôn tập, đồng thời thay đổi cách học theo hướng thực chất và chú trọng năng lực vận dụng.
Tuần giao giữa tháng 4 và 5 không còn là giai đoạn khởi động, mà là lúc nhiều chòm sao buộc phải xử lý hệ quả từ những quyết định trước đó, ai kiểm soát tốt hành vi, người đó giữ được lợi thế.
Văn hóa học đường không chỉ là những quy định hay khẩu hiệu, mà được kết tinh từ cách dạy, cách học và cách mỗi học sinh ứng xử mỗi ngày. Từ các tiết học đạo đức, hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm đến những việc làm sẻ chia trong cộng đồng, những giá trị nhân văn đang được bồi đắp, tạo nền tảng cho hành trình trưởng thành của học sinh.
Tại xã Dân Hòa (Hà Nội) việc đưa công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy môn Lịch sử và Địa lý ở cấp THCS phát huy hiệu quả rõ nét: Lớp học không còn bó hẹp trong cách học ghi nhớ thụ động, mà chuyển mình thành không gian tương tác trực quan giàu trải nghiệm.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi mạnh mẽ việc dạy và học ngoại ngữ. AI mang lại nhiều cơ hội đổi mới về phương pháp cũng như nội dung dạy và học, song cũng đặt ra nhiều thách thức đòi hỏi sự thích nghi nhanh chóng.
Thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia (Nghị quyết số 57), các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh đang từng bước đổi mới cách dạy, cách học bằng việc đưa công nghệ vào giảng dạy và quản lý. Từ giáo án điện tử, phần mềm mô phỏng đến các hình thức kiểm tra, đánh giá được số hóa, việc học nghề trở nên trực quan, linh hoạt hơn, giúp học viên dễ tiếp cận, nâng cao kỹ năng và đáp ứng yêu cầu thực tiễn.
Trước những điều chỉnh về lịch thi tốt nghiệp THPT và quy chế tuyển sinh đại học 2026, sĩ tử lớp 12 đang tăng tốc ôn tập, đồng thời thay đổi cách học theo hướng thực chất và chú trọng năng lực vận dụng.
Tuần cuối tháng 4 không thiếu cơ hội, nhưng nếu không kiểm soát tốt nhịp độ và phạm vi công việc, nhiều chòm sao dễ tự làm khó mình.
TP HCM đang bước vào một giai đoạn phát triển mới, với những mục tiêu lớn về tài chính, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Hiện nay, nhiều công cụ AI như ChatGPT hay Mistral đã trở nên quen thuộc với sinh viên. Trong một số lĩnh vực chuyên sâu, AI đang mở ra hướng tiếp cận hoàn toàn mới.
Bí quyết đạt điểm cao thi vào lớp 10 không nằm ở việc học thật nhiều mà ở cách học đúng, học trúng và duy trì sự ổn định trong suốt quá trình ôn luyện. Việc lắng nghe, chọn lọc và áp dụng kinh nghiệm từ thầy cô cũng như các học sinh khóa trước sẽ giúp sĩ tử tự tin hơn, từ đó hướng tới kết quả tích cực trong kỳ thi năm nay.
Trong 2 ngày (16 -17/4) , tại Trường Tiểu học Tam Thanh (Đặc khu Phú Quý), Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng tổ chức Hội nghị chuyên đề cấp tiểu học về sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.
Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm được đánh giá là đã gỡ vướng cho thầy, thuận lợi cho trò. Trao đổi với phóng viên Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội, Nhà giáo ưu tú, TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam đã làm rõ những điểm mới và điều kiện để quy định đi vào thực chất.
Đề thi vào lớp 10 sau sáp nhập tỉnh đặt ra yêu cầu mới về cách dạy, cách học và cả tâm lý thích ứng của thí sinh.
Việc làm dự án cá nhân với học sinh THCS không là quá sớm nếu các em được định hướng đúng cách.
Nếu từng bước điều chỉnh từ cách thi, cách dạy, cách học cho đến cách xã hội nhìn nhận sự thành công, thì vòng xoáy học thêm sẽ dần hạ nhiệt...
Thực tế, trước khi có Nghị quyết 57 về đột phá về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, nhiều trường học trên địa bàn Hà Nội đã chủ động triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học - như một bước đi cụ thể, nhằm đổi mới cách dạy, cách học và cách tiếp cận tri thức trong nhà trường.
Nam sinh đạt điểm 10 tuyệt đối trong bài kiểm tra môn Toán. Tuy nhiên, lời phê của giáo viên mới là điều khiến dân tình phải chú ý.
Sở hữu loạt huy chương quốc tế ấn tượng, Lê Hải (học sinh lớp 7) gây chú ý với cách học tiếng Anh độc lạ: Từ chuyện vác ba lô đi 'săn Tây' luyện phản xạ tiếng đến sáng tác Rap để quảng bá văn hóa Việt Nam tới bạn bè thế giới.
Ngày 11/4, Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế, Bảo tàng Cổ vật Cung đình Huế phối hợp với Trường Trung học phổ thông Hai Bà Trưng và Trường Trung học phổ thông Nguyễn Huệ tổ chức chương trình Giáo dục di sản với chủ đề 'Cải cách của Hoàng đế Minh Mạng'.
Ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã chủ động triển khai thí điểm mô hình ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học - như một bước đi cụ thể nhằm đổi mới cách dạy, cách học và cách tiếp cận tri thức.
Những năm gần đây, hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật trong học sinh trên địa bàn tỉnh được tổ chức theo hướng gắn với dạy học, qua đó tạo môi trường để học sinh hình thành cách học chủ động, biết tìm tòi, thử nghiệm và hoàn thiện ý tưởng.