Tại chương trình kỷ niệm 70 năm Ngày truyền thống Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam và Ngày hội Thanh niên dân tộc thiểu số, tôn giáo tỉnh Lạng Sơn tổ chức ngày 14/10, lãnh đạo UBND tỉnh Lạng Sơn đề nghị các cấp bộ Hội phát huy vai trò tiên phong trong phát triển kinh tế và xây dựng biên giới hòa bình, hữu nghị.
Ngày 14/10, Tỉnh đoàn Lạng Sơn tổ chức Hội nghị sơ kết công tác đoàn, hội và phong trào thanh thiếu nhi 9 tháng đầu năm, triển khai nhiệm vụ quý IV và tổng kết Chiến dịch Thanh niên tình nguyện Hè năm 2026.
Phó Thủ tướng yêu cầu rà soát cơ sở giáo dục quy mô lớn, nhất là 114 cơ sở có trên 100 lớp, kịp thời điều chỉnh những trường vượt khả năng quản trị sau sắp xếp.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu rà soát trường học quy mô lớn, tránh sắp xếp cơ học, cào bằng, ảnh hưởng học sinh.
Ngày 13/10, tại xã Buôn Đôn, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Đắk Lắk và Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Buôn Đôn tổ chức hội nghị ký kết nghĩa giai đoạn 2026-2030.
Ngày 13-10, Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (phường Xóm Chiếu, TPHCM) là trường học đầu tiên trên địa bàn TPHCM thông báo điều chỉnh thời khóa biểu nhằm thực hiện Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT (ban hành ngày 30-9-2026) của Bộ GD-ĐT về tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại trường phổ thông.
Sáng 13-10, thông tin từ Trung tâm Dịch vụ việc làm thành phố Đồng Nai, nhằm đẩy mạnh kết nối cung - cầu lao động, đơn vị sẽ tổ chức phiên giao dịch việc làm năm 2026 tại Trung tâm Chính trị phường Bình Phước vào ngày 17-10 tới.
Bộ GD&ĐT đang xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định về tổ chức, hoạt động của các cơ sở giáo dục dành cho người khuyết tật và chính sách giáo dục hòa nhập; dự kiến có hiệu lực từ ngày 1/3/2027.
Ban liên lạc cộng đồng người Việt Nam tại Singapore (VNAS) vừa tổ chức phiên trọng thể Đại hội lần thứ V, nhiệm kỳ 2026–2028, đánh dấu chặng đường phát triển mới của VNAS, với định hướng tăng cường kết nối cộng đồng, phát huy nguồn lực trí thức và xây dựng nền tảng hoạt động chuyên nghiệp, bền vững.
Ngày 12/10/2026, tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội (HUNRE), "Ngày hội Việc làm Thanh niên Thủ đô" diễn ra với nhiều hoạt động tư vấn hướng nghiệp, tuyển dụng và kết nối doanh nghiệp, mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số.
Năm 2026, tỉnh Thái Nguyên và Đại học Thái Nguyên tập trung thực hiện 10 nhiệm vụ trọng yếu theo Thỏa thuận hợp tác toàn diện, gắn với cơ chế phối hợp rõ ràng về đơn vị chủ trì, đơn vị phối hợp và sản phẩm đầu ra cụ thể.
Ngày 12-10, Tỉnh đoàn Tuyên Quang tổ chức Tổng kết Chiến dịch Thanh niên tình nguyện Hè năm 2026.
Đầu năm học 2026-2027, ngành giáo dục TPHCM đã đạt được nhiều kết quả về thể chế hóa Nghị quyết 71, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển quy mô trường lớp, đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.
Trong hai ngày 10 - 11/10, tại xã Hồ Tràm, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị Hiệu trưởng các Trường Trung học phổ thông, Giám đốc các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên năm 2026.
Cùng trò nhận diện, phân tích và định hướng nghề nghiệp trong thời đại AI là hoạt động hướng nghiệp thiết thực.
Đến nay, toàn bộ 102 xã, phường trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp có mô hình Tái hòa nhập cộng đồng, giúp người chấp hành xong án phạt tù có thêm cơ hội ổn định cuộc sống, hạn chế nguy cơ tái phạm tội.
Sáng 10-10, UBND xã Phúc Thịnh phối hợp với Sở Nội vụ thành phố Hà Nội tổ chức Ngày hội kết nối việc làm lần thứ 2 năm 2026, tại vườn hoa Khu đấu giá phía Bắc đường 23B, thôn Cổ Dương. Sự kiện thu hút 30 doanh nghiệp, cơ sở đào tạo nghề tham gia, mang đến hơn 5.300 cơ hội việc làm cho người lao động, học sinh, sinh viên trên địa bàn.
Kỳ thi vào lớp 10 trước hết phải làm tốt nhiệm vụ tuyển chọn, không nên đồng thời gánh yêu cầu đánh giá toàn diện, hướng nghiệp và phân luồng học sinh.
Theo quy định mới, các cơ sở giáo dục không được thu tiền của người học, cha mẹ hoặc người giám hộ của người học dưới bất kỳ hình thức nào đối với hoạt động giáo dục tăng cường.
Các trường THPT ở Quảng Trị phối hợp Trường Đại học Luật TP Hồ Chí Minh tuyên truyền pháp luật và tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp cho học sinh.
Chiều 9/10, Ủy ban Hội Liên hiệp Thanh niên (LHTN) Việt Nam phường Đồng Sơn tổ chức Đại hội đại biểu Hội LHTN Việt Nam phường lần thứ I, nhiệm kỳ 2026-2029.
Vừa qua, hàng trăm học sinh Trường THPT Phước Kiển (xã Nhà Bè, TPHCM) đã hào hứng tham gia chương trình tư vấn hướng nghiệp “Cùng bạn chọn ngành nghề trong kỷ nguyên số”. Không khí sôi nổi được nối dài qua những câu hỏi thiết thực về xu hướng nghề nghiệp, yêu cầu tuyển sinh và nỗi lo AI có thể thay thế con người trong một số công việc.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định tổ chức hoạt động giáo dục STEM ngoài nhà trường tại Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT.
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đó quy định mục tiêu, nội dung và yêu cầu của hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học.
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đó quy định mục tiêu, nội dung và yêu cầu của hoạt động giáo dục tăng cường tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nguyên tắc, nội dung, hình thức, yêu cầu tổ chức đối với hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học, đồng thời phân định với hoạt động dạy thêm, học thêm.
Thông tư 85 quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường tại các cơ sở giáo dục phổ thông vừa được Bộ GD&ĐT ban hành có nội dung, cấm trường học lợi dụng hoạt động giáo dục tăng cường, hoạt động giáo dục theo nhu cầu để dạy trước chương trình, dạy thêm, học thêm.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 85/2026/TT- BGDĐT quy định về hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức ngoài thời lượng hoạt động giáo dục chính khóa, trong thời gian dạy học 2 buổi/ngày và không được thu tiền của học sinh.
Sự kết hợp giữa năng lực chuyên môn, tác phong chuyên nghiệp cùng tinh thần chủ động học hỏi là “chìa khóa” then chốt giúp sinh viên tự tin bước qua rào cản tuyển dụng và nhanh chóng bắt nhịp với môi trường thực tế tại doanh nghiệp. Những yêu cầu thực tế này đã được các chuyên gia, đại diện doanh nghiệp nhấn mạnh tại hàng loạt hoạt động kết nối và tư vấn hướng nghiệp tổ chức ở TPHCM đầu tháng 10-2026.
Chiều 7/10, các đơn vị phối hợp tổ chức Hội nghị tuyên truyền, phổ biến chính sách, pháp luật về giáo dục nghề nghiệp; tư vấn hướng nghiệp, đào tạo nghề và giải quyết việc làm cho lao động nông thôn năm 2026 tại xã Đất Mũi.
Theo dữ liệu lao động, việc làm quý 3/2026 vừa được Cục Thống kê (Bộ Tài chính) công bố mới đây, trong quý 3, có khoảng 1,6 triệu thanh niên từ 15-24 tuổi không có việc làm và không tham gia học tập, đào tạo (NEET), chiếm 11,2% tổng số thanh niên, tăng 195,1 nghìn người so với quý trước.
Trường CĐ Đà Nẵng hợp tác với GreenFeed Việt Nam mở ra cơ hội, nâng cao kỹ năng, đảm bảo đầu ra việc làm cho sinh viên ngành Điện - Điện tử.
Hàng triệu thanh niên không có việc làm và không tham gia học tập, đào tạo dù chưa phải dấu hiệu đáng lo ngại, song về lâu dài có thể gây lãng phí nguồn nhân lực. Các chuyên gia cho rằng cần tăng cường hướng nghiệp và hỗ trợ thanh niên chuyển tiếp thuận lợi từ trường học sang thị trường lao động, cũng như mở rộng cơ hội việc làm thỏa đáng để đảm bảo an sinh xã hội bền vững…
Chọn GDNN - GDTX đang trở thành xu hướng cho người muốn tiếp tục hoàn thiện trình độ, góp phần hình thành năng lực học tập suốt đời.
Từ giáo dục kỹ năng tự lập đến tiền hướng nghiệp, người khuyết tật được chuẩn bị năng lực phù hợp để tiếp cận việc làm.
Học sinh cần nhìn xa trông rộng để chọn nghề phù hợp trong thời đại AI phát triển, đảm bảo thành công và bền vững trong tương lai.