Ở mỗi cấp học, học sinh có độ tuổi, đặc điểm và nhu cầu đi lại khác nhau, đòi hỏi nội dung tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng tham gia giao thông phải phù hợp với từng nhóm đối tượng.
Việc đưa AI vào học đường từ lớp 1 hay đợi đến 13 tuổi đang tạo ra nhiều tranh luận thực tế xoay quanh kỹ năng số, tính phụ thuộc và năng lực tư duy tự chủ của trẻ.
Trước kế hoạch dạy AI từ lớp 1 tại Hà Nội và khuyến cáo 13 tuổi của UNESCO, các chuyên gia cùng người trẻ đưa ra nhiều góc nhìn về thời điểm tiếp cận công nghệ.
Từ năm học 2026-2027, Việt Nam triển khai giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào chương trình 12 bài học AI cốt lõi từ lớp 1 đến lớp 12, tập trung vào 4 lĩnh vực: tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức AI, kỹ thuật và ứng dụng AI, thiết kế hệ thống AI.
Chiều 11.10, Ban Đại diện Cộng đồng Hồi giáo (Islam) tỉnh An Giang phối hợp với Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Vĩnh Hậu tổ chức trao kinh phí hỗ trợ cho 49 trẻ em mồ côi thuộc đồng bào dân tộc Chăm trên địa bàn.
Tôi 34 tuổi, kết hôn 8 năm và có một con trai đang học lớp 1. Chồng tôi 36 tuổi, có công việc ổn định với mức lương khoảng 10 triệu đồng nhưng gần như không có áp lực tài chính bởi mỗi tháng anh còn được bố mẹ cho hưởng khoảng 50 triệu đồng tiền thuê từ một căn nhà.
NGHỆ AN – Ngày 9-10, thông tin từ lãnh đạo Trường Tiểu học Quỳnh Tam, xã Quỳnh Tam (Nghệ An) cho biết, toàn bộ học sinh ở điểm trường lẻ thôn Tiến Sơn đã trở lại trường học. Cụ thể, 161/166 em có mặt tại trường, 5 em xin phép nghỉ do bị ốm. Để tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, nhà trường bố trí 3 xe ô-tô vào tận thôn Tiến Sơn đón học sinh đi học.
* Bạn đọc Hà Uyên Nhi ở xã Hạ Lang, tỉnh Cao Bằng, hỏi: Đề nghị tòa soạn cho biết, mức hưởng chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú được pháp luật quy định như thế nào?
Sau một tháng vào lớp 1, trẻ không học trước chương trình vẫn gặp khó khăn khi đọc, viết, tính toán và làm quen nề nếp học tập. Giáo viên cho rằng khả năng...
Nghệ An triển khai nhiều giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, lan tỏa từ nhà trường đến gia đình, cộng đồng.
Ngày 9/10, Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy và Cứu nạn, cứu hộ (PCCC và CNCH) Công an tỉnh phối hợp với Trường Tiểu học Mai Pha tổ chức chương trình tuyên truyền, trải nghiệm, thực hành PCCC và CNCH cho gần 400 học sinh khối lớp 1, lớp 2 và giáo viên của nhà trường.
Sau thời gian được tuyên truyền vận động, phụ huynh thôn Tiến Sơn (xã Quỳnh Tam, Nghệ An) đã hiểu chủ trương sáp nhập, giải thể điểm trường là đúng đắn và để các con em đi học trở lại.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu của học sinh ở trường phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, chính thức có hiệu lực thi hành từ ngày 15/11.
Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là định hướng quan trọng đang được ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai triển khai.
Lớp học ghép nhiều trình độ tại các điểm trường lẻ ở vùng cao đã không còn xa lạ với thầy cô giáo. Mỗi em một lớp, những chiếc bảng với những kiến thức khác nhau... được thầy cô dạy dỗ trong cùng một giờ học. Lớp học ghép tuy còn nhiều thiếu thốn nhưng lại giúp con đường đến trường của học sinh vùng sâu, vùng xa vơi bớt khó khăn.
Những con chữ nhỏ mở ra cơ hội lớn, đưa việc học đến gần hơn với người dân, nhất là những nhóm còn gặp nhiều khó khăn.
Sáng 7/10, Hội đồng thẩm định tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Lâm Đồng cấp tiểu học tổ chức Phiên họp thẩm định 5 bản mẫu tài liệu dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5.
Sáng 5/10, buổi sinh hoạt dưới cờ tuần 6 tại Trường Tiểu học Nghĩa Tân trở nên ý nghĩa với các hoạt động tuyên truyền, giáo dục an toàn giao thông. Qua đó, thông điệp “Safety first – An toàn là trên hết” được lan tỏa đến mỗi học sinh.
Ngày 5/10, Đảng ủy Công an tỉnh Sơn La tổ chức khai giảng lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng năm 2026
Sáng sớm, Nguyễn Văn Huy sửa soạn sách vở đến trường. Cơ thể nhỏ bé mang di chứng chất độc hoá học, việc học chậm hơn bạn bè nhưng trong đôi mắt em vẫn sáng lên một ước mơ giản dị là học hết lớp 12, trở thành bác sĩ. Với Huy, mỗi ngày đến lớp là một bước gần hơn đến tương lai.
Bộ GD&ĐT dự kiến xây dựng một bộ sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12, sử dụng thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2028-2029; mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh từ năm học 2029-2030.
Từ cánh diều trên đồng ruộng đến chiếc lá trong khu vườn, học sinh Trường Tiểu học Chu Văn An có những bài học đáng nhớ ngoài trang sách.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang chuẩn bị xây dựng bộ sách giáo khoa mới cho toàn bộ các lớp từ lớp 1 đến lớp 12. Dự kiến áp dụng thống nhất trên cả nước từ năm học 2028-2029. Bộ sách được định hướng có bản quyền thuộc sở hữu nhà nước, tiến tới phát hành miễn phí cho học sinh theo lộ trình.
Bộ GD&ĐT đang xây dựng kế hoạch rà soát, hoàn thiện chương trình và sách giáo khoa mới, dự kiến sử dụng thống nhất trên cả nước từ năm học 2028-2029.
Bộ GD&ĐT đang sửa đổi chương trình phổ thông để làm bộ sách giáo khoa mới sử dụng từ năm học 2028-2029. Trong đó, bản quyền sách sẽ chuyển về bộ.
Bộ GD&ĐT sẽ xây dựng, hoàn thiện Chương trình, để hoàn thành bộ sách giáo khoa (SGK) mới sử dụng thống nhất toàn quốc từ năm học 2028 - 2029.
Sau một ngày học tập ở trường, nhiều học sinh lớp 1 tiếp tục dành buổi tối để hoàn thành bài tập. Với những trẻ mới làm quen chữ viết, con số và nề nếp học tập, khoảng thời gian này đôi khi trở thành áp lực, nhất là khi cha mẹ quá sốt ruột về tiến độ của con.
Ngành Giáo dục Hà Nội đề xuất các nhóm nhiệm vụ, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục mầm non ngoài công lập, trong đó đặt mục tiêu đến năm 2030, 100% cơ sở được cấp phép hoạt động được hậu kiểm định kỳ, 100% giáo viên đạt chuẩn theo lộ trình và không để xảy ra vụ việc mất an toàn đối với trẻ.
100% cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập ở Hà Nội đã được cấp phép, hiện chăm sóc 31% tổng số trẻ ra lớp.
Bài dự thi "Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026"Từ những lời động viên của thầy cô, sự sẻ chia của bạn bè, mái trường Lê Hồng Phong đã trở thành nơi lưu giữ những kỷ niệm đẹp và hạnh phúc của Bảo Hân.
Có một lớp học mà học sinh chủ yếu là con em các gia đình gốc Việt từ Campuchia trở về nước sinh sống, được dạy kiến thức từ lớp 1 đến lớp 5, đa phần thuộc diện hộ nghèo. Đó là lớp học tình thương do Đồn Biên phòng Tuyên Bình (Ban chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Tây Ninh) khởi xướng, duy trì từ năm 2012 đến nay.
Nhằm chuẩn bị từ sớm cho công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2027 - 2028, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. HCM vừa yêu cầu UBND các phường, xã, đặc khu và các cơ sở giáo dục rà soát đầy đủ trẻ trong độ tuổi tuyển sinh, xác minh nơi cư trú thực tế qua VNeID.
Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng ký Quyết định số 1875/QĐ-TTg ngày 30/9/2026 ban hành Khung kiến trúc an ninh mạng quốc gia (Phiên bản 1.0).
Những tuần đầu bước vào lớp 1 là khoảng thời gian trẻ phải làm quen với môi trường học tập hoàn toàn mới. Cùng với đó, không ít phụ huynh cũng bắt đầu đối mặt với những buổi tối kéo dài bên bàn học, sốt ruột vì sợ con không theo kịp chương trình.
Nằm trong chuỗi hoạt động thuộc phạm vi nội dung Đề án 1816 đã được Bộ Y tế phê duyệt, Viện Huyết học - Truyền máu Trung ương vừa tổ chức lớp tập huấn “Quản lý chất lượng trong phòng xét nghiệm” (lớp 1) dành cho cán bộ y tế của nhiều bệnh viện và Trung tâm Huyết học - Truyền máu khu vực phía Bắc và Bắc Trung Bộ.
Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các phường, xã, đặc khu rà soát đầy đủ trẻ trong độ tuổi tuyển sinh và chủ động điều tiết học sinh, bảo đảm đủ chỗ học cho năm học 2027-2028.
Ngày 29/9, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu 168 phường, xã, đặc khu rà soát số trẻ trong độ tuổi tuyển sinh và chỗ học tại các trường công lập. Việc chuẩn bị cho năm học 2027 - 2028 tập trung vào những khu vực đông dân hoặc chưa có trường trung học cơ sở.
Theo quy định mới, học sinh Nga từ lớp 1 - 4 chưa được tự sử dụng AI, trong khi học sinh các lớp lớn hơn chỉ được dùng công nghệ này trong những phạm vi và điều kiện nhất định.
Viện Kiểm sát nhân dân (KSND) khu vực 2 TP Đà Nẵng trong quá trình hỗ trợ các đối tượng yếu thế theo Nghị quyết số 205/2025/QH15 của Quốc hội, đã phối hợp các đơn vị giúp đỡ một trường hợp trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đến trường đúng độ tuổi.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang tập huấn triển khai Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.
Sau sắp xếp các cơ sở giáo dục, TP. Cần Thơ hình thành nhiều trường học quy mô lớn, trong đó có trường tiểu học tới 238 lớp với hơn 8.000 học sinh và trường THCS có 5 phân hiệu, khoảng 6.400 học sinh. Điều này đặt ra yêu cầu mới trong công tác quản lý.