Khi giáo dục chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực, việc mở rộng cơ hội thực hành, trải nghiệm, phát huy sở trường HS ngày càng cần thiết.
Hai thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có hiệu lực từ ngày 15/11/2026, phân định rõ hoạt động giáo dục không thu tiền với chương trình theo nhu cầu; đồng thời đặt giới hạn đối với việc vận động hỗ trợ thông qua Ban đại diện cha mẹ học sinh. Điểm đáng chú ý không chỉ là khoản nào được thu, mà còn là quyền từ chối của phụ huynh phải được tôn trọng trong thực tế.
Sáng 13-10, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh tổ chức Hội thảo tư vấn, phản biện và góp ý đối với các dự thảo Luật trình tại kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XVI năm 2026. Tham dự hội thảo có đại diện lãnh đạo một số sở, ban, ngành và thành viên Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh.
Nhiều năm qua, trên địa bàn thành phố Hà Nội, đã và đang tồn tại tình trạng công trình xây dựng trái phép, sử dụng đất sai mục đích, chuyển đổi thành nhà xưởng, kho bãi khi chưa đáp ứng điều kiện về phòng cháy, chữa cháy, trở thành mối đe dọa trực tiếp đến tính mạng, tài sản của người dân.
Được kỳ vọng trở thành đầu mối cung ứng các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu ở cơ sở, các đơn vị sự nghiệp công lập cung ứng các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu đa ngành, đa lĩnh vực ở cấp xã đang phải giải bài toán khó: nhiệm vụ tổng hợp, sâu về chuyên môn, rộng về quy mô nhưng nhân lực, cơ cấu chuyên môn và điều kiện vận hành chưa theo kịp. Thực tiễn cho thấy, nếu chỉ hợp nhất đầu mối mà chưa thiết kế lại tổ chức, phân định rõ trách nhiệm và bảo đảm nguồn lực, mô hình đa ngành, đa lĩnh vực khó phát huy hết hiệu quả.
Thời gian giải quyết thủ tục chấp thuận địa điểm tiếp nhận chất nạo vét dự kiến giảm từ 30 ngày xuống còn 7 ngày làm việc. Đề xuất này hướng tới đơn giản...
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT phân định rõ hoạt động giáo dục tăng cường không thu tiền và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được thu kinh phí, với các điều kiện về tính tự nguyện, nội dung, thời gian tổ chức và mức thu.
Chuẩn bị cho Kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XVI, chiều 12/10, Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Bắc Ninh tổ chức hội nghị lấy ý kiến các sở, ngành, đơn vị liên quan về một số dự án luật dự kiến được Quốc hội xem xét tại kỳ họp.
Hoạt động giáo dục tăng cường miễn phí và hoạt động giáo dục theo nhu cầu lần đầu tiên được Bộ GD-ĐT phân định rạch ròi trong Thông tư 85, được xem là hành lang pháp lý vững chắc để đưa hoạt động giáo dục ngoài thời lượng giáo dục chính khóa trong từng nhà trường đi vào quỹ đạo thống nhất chung.
Trong chuyên đề “Lãnh đạo chiến lược trong kỷ nguyên mới: Tầm nhìn trăm năm - Tư duy đột phá - Kiến tạo phát triển - Quản trị thực thi”, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh: “Không để nhiệm kỳ chia cắt chiến lược, không để địa giới hành chính chia cắt lợi ích quốc gia”.
Sáng 12-10, Đảng ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam phường Nghĩa Đô tổ chức hội nghị công bố các nghị quyết, quyết định về thành lập, tổ chức lại các phòng chuyên môn thuộc UBND phường và công tác cán bộ.
Sau hơn một năm vận hành chính quyền địa phương 2 cấp, Hà Nội đang tạo chuyển biến trong phương thức quản trị, với bộ máy tinh gọn hơn, thẩm quyền được phân định rõ hơn và chuyển đổi số được đẩy mạnh. Đây là nền tảng để thành phố xây dựng nền hành chính hiện đại, hiệu lực, hiệu quả, lấy phục vụ người dân và kiến tạo phát triển làm trọng tâm.
Theo Bộ Nội vụ, ở lĩnh vực đầu tư - xây dựng - đất đai, một dự án có thể phải gánh từ 8 đến 12 thủ tục riêng biệt, trong đó có những nội dung thẩm định trùng lặp.
Nhiều phụ huynh quan tâm các chương trình bồi dưỡng ngoại ngữ quốc tế trong nhà trường sẽ được tổ chức và thu phí ra sao.
Tại Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước đã nhấn mạnh yêu cầu cấp bách về đổi mới phương thức lãnh đạo, cầm quyền nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị.
Cùng có 6 điểm sau hai lượt trận, U17 nữ Việt Nam và U17 nữ Kyrgyzstan gặp nhau lúc 18h ngày 11/10 để phân định ngôi đầu bảng D và suất duy nhất dự VCK U17 nữ châu Á 2027. Chủ nhà chỉ cần hòa, nhưng HLV Okiyama Masahiko muốn các học trò bước vào trận với tâm thế chiến thắng.
Vừa qua, trong phát biểu bế mạc Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã đưa ra những chỉ đạo then chốt về nguyên tắc phân cấp, phân quyền và kiểm soát quyền lực khi triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp:
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT không cấm việc thu kinh phí đối với các lớp tiếng Anh tích hợp, luyện chứng chỉ quốc tế tại trường phổ thông, mà phân định rõ hoạt động giáo dục tăng cường không thu tiền và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được thu kinh phí khi đáp ứng các điều kiện theo quy định.
Có những thay đổi trong chính sách không chỉ mở ra một hướng hành động mới, mà còn phản ánh sự chuyển biến sâu sắc trong tư duy lãnh đạo và quản lý.
Việc sửa đổi Luật Khí tượng thủy văn cần hướng tới hoàn thiện khung pháp lý đồng bộ cho toàn bộ chuỗi hoạt động, từ quan trắc, quản trị và chia sẻ dữ liệu đến dự báo, cảnh báo thiên tai. Cùng với nâng cao chất lượng dự báo, cần làm rõ trách nhiệm truyền tải thông tin cảnh báo đến cấp xã và người dân, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị rủi ro, chủ động phòng ngừa và ứng phó với thiên tai.
Tập đoàn Điện lực Việt Nam đặt mục tiêu lọt nhóm 500 doanh nghiệp lớn nhất thế giới vào năm 2030 cùng kế hoạch đầu tư 830.000 tỷ đồng trong năm năm tới.
Năm 2026, sự ra đời của chế định luật sư công theo Nghị quyết số 24/2026/QH16 ngày 24/4/2026, được hướng dẫn bởi Nghị định số 364/2026/NĐ-CP ngày 21/9/2026, mở ra một hướng phát triển mới trong tổ chức và thực hiện công việc pháp lý tại khu vực nhà nước.
Theo quy định mới, các cơ sở giáo dục không được thu tiền của người học, cha mẹ hoặc người giám hộ của người học dưới bất kỳ hình thức nào đối với hoạt động giáo dục tăng cường.
Nêu rõ việc trọng nhân tài không trùng với việc sử dụng lao động chất lượng cao, Bộ trưởng Nguyễn Tiến Hải nhấn mạnh tư duy về nhân tài không phải gắn với bằng cấp.
Bộ Nội vụ tiếp tục rà soát, sắp xếp tinh gọn tổ chức bên trong các bộ, ngành; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền cho chính quyền địa phương, nhất là cấp xã.
Để mô hình tổng thầu phát huy hiệu quả, nhiều ý kiến cho rằng, phương thức quản lý dự án cần thay đổi tương ứng. Nhà nước không quản ít đi mà cần quản hiệu...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026, quy định về hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Việc phân định rõ khung pháp lý, chuẩn hóa các tiêu chí và tăng cường hậu kiểm là yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao tính tuân thủ, năng lực hành nghề và an toàn người bệnh trong toàn hệ thống y tế.
Việt Nam đặt mục tiêu hình thành 30 nhóm nghiên cứu mạnh đạt chuẩn khu vực trong giai đoạn 2026-2030, đồng thời phát triển sản phẩm công nghệ chiến lược, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực tự chủ công nghệ quốc gia.
Im lặng không phải là yếu đuối hay né tránh, mà là biểu hiện của bản lĩnh và sự trưởng thành. Người càng mạnh mẽ càng hiểu khi nào nên lên tiếng, khi nào cần lùi lại để giữ bình yên, vượt qua thị phi và tập trung hoàn thiện chính mình.
Sáng 9/10, đoàn kiểm tra của Bộ Dân tộc và Tôn giáo làm việc với tỉnh Thanh Hóa về kết quả rà soát, phân định địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) và miền núi giai đoạn 2026-2030; tình hình thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia trên địa bàn tỉnh.
Từ ngày 30/9/2026, Thông tư 85/2026/TT-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức có hiệu lực. Văn bản này thiết lập khung pháp lý để quản lý hoạt động giáo dục tăng cường và giáo dục theo nhu cầu tại các trường phổ thông, đồng thời phân định rạch ròi với hoạt động dạy thêm, học thêm.
Theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hoạt động giáo dục tăng cường tại các cơ sở giáo dục phổ thông không được thu tiền của người học. Đối với hoạt động giáo dục theo nhu cầu, việc tham gia phải trên cơ sở tự nguyện, nhà trường không được ép buộc, vận động mang tính áp đặt hoặc tạo áp lực đối với học sinh, phụ huynh.
Đề xuất xác định rõ trường hợp người vay có tài sản nhưng cố tình không trả nợ được Công an TP.HCM đưa ra nhằm tháo gỡ vướng mắc khi phân định tranh chấp dân sự với hành vi chiếm đoạt tài sản.
Sở An toàn thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trong tháng 10 và đầu tháng 11, đơn vị sẽ đồng loạt kiểm tra các bếp ăn trường học trên địa bàn nhằm bảo đảm an toàn tuyệt đối cho bữa ăn của học sinh. Kế hoạch kiểm tra phân định rõ trách nhiệm giữa các cấp chuyên môn.
Trong quý III-2026, công tác phân cấp, ủy quyền trên địa bàn thành phố tiếp tục được triển khai chặt chẽ, bám sát quy định pháp luật và thực tiễn, tăng tính chủ động, trách nhiệm của các cơ quan chuyên môn và chính quyền cơ sở.
Chiều 8/10, tại buổi họp báo thông tin về tình hình kinh tế - xã hội TP Hồ Chí Minh, ông Lê Minh Hải, Phó Giám đốc Sở An toàn thực phẩm TP Hồ Chí Minh, đã thông tin về kế hoạch kiểm tra, kiểm soát an toàn thực phẩm từ nay đến cuối năm và dịp Tết Nguyên đán Đinh Mùi 2027.
Thông tư số 66/2026/TT-BCT tạo khung quản lý mới cho khuyến công quốc gia, với những thay đổi đáng chú ý về số hóa quy trình, phân định trách nhiệm đánh giá, phân cấp điều chỉnh đề án và định hướng nguồn lực vào đổi mới công nghệ, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh.
TPHCM sẽ tăng cường kiểm tra bếp ăn trường học, chợ đầu mối và các cơ sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm dịp cuối năm, Tết Nguyên đán.
Để bảo đảm bữa ăn học đường an toàn, Sở An toàn thực phẩm TPHCM sẽ kiểm tra toàn bộ bếp ăn trường học, rà soát khoảng 400 cơ sở cung cấp suất ăn sẵn và khuyến khích phụ huynh cùng giám sát.
Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nguyên tắc, nội dung, hình thức, yêu cầu tổ chức đối với hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học, đồng thời phân định với hoạt động dạy thêm, học thêm.
Sau khi đưa đơn vị vận hành hệ thống điện và thị trường điện quốc gia (NSMO) về Bộ Công Thương, Đề án tái cơ cấu ngành điện tiếp tục đặt vấn đề phân định lại vai trò của các đơn vị trong chuỗi cung ứng điện. Truyền tải, phân phối, phát điện và bán lẻ sẽ được tổ chức theo hướng phù hợp hơn với từng mức độ độc quyền tự nhiên và cạnh tranh của thị trường.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 85/2026/TT- BGDĐT quy định về hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.