Trong bối cảnh Ngày Sách và Văn hóa đọc (21/4) ngày càng được xã hội quan tâm, câu chuyện về thói quen đọc sách và năng lực tư duy của con người một lần nữa được đặt ra với nhiều góc nhìn đáng phải suy ngẫm.
Với nhiều người, sách là một người bạn. Với tôi, sách còn là một phần ký ức của tuổi thơ, là nhịp cầu âm thầm đưa một đứa trẻ lớn lên cùng những câu chuyện, những giấc mơ và những suy nghĩ đầu tiên về cuộc đời. Mỗi dịp Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam 21/4, tôi lại nghĩ nhiều hơn đến hành trình ấy, nghĩ về Phú Thọ, về những mái trường, những thư viện, những nếp nhà nơi văn hóa đọc không chỉ giúp mỗi người trưởng thành, mà còn góp phần bồi đắp chiều sâu tinh thần cho cả một cộng đồng. Ngày 4/11/2021, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1862/QĐ-TTg về Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, lấy ngày 21/4 hằng năm làm Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam nhằm khuyến khích phát triển phong trào đọc sách, nâng cao nhận thức xã hội về ý nghĩa của việc đọc đối với tri thức, tư duy và sự phát triển con người.
Việc dành riêng một ngày để tôn vinh sách và văn hóa đọc mang ý nghĩa sâu sắc, góp phần khẳng định vị trí không thể thay thế của sách trong đời sống tinh thần.
Thời gian qua, thực hiện 'Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng giai đoạn 2021 – 2025, định hướng đến năm 2030', các nhà trường trên địa bàn đã đưa hoạt động đọc sách vào nền nếp, gắn với dạy học và rèn kỹ năng cho học sinh.
Bắt đầu từ năm 2014, ngày 21/4 được Chính phủ chọn là Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam. Sau hơn 10 năm, sự kiện dần trở thành một 'ngày hội văn hóa' ý nghĩa, giúp nuôi dưỡng thói quen đọc trong cộng đồng.
Sách nuôi dưỡng đời sống tinh thần, giúp con người biết đồng cảm, sẻ chia và sống có trách nhiệm hơn với bản thân, gia đình và cộng đồng. Nhiều giá trị đạo đức, bài học làm người được hình thành một cách bền vững từ những trang sách, đặc biệt trong giai đoạn học sinh.
Trong bối cảnh tri thức trở thành nguồn lực quan trọng của phát triển bền vững, việc xây dựng và lan tỏa văn hóa đọc trong học sinh không chỉ nhằm hình thành thói quen đọc sách, mà còn là sự đầu tư lâu dài cho năng lực tư duy, khả năng tự học và nền tảng trí thức của quốc gia.
Một câu hỏi đặt ra trong kỷ nguyên số là làm thế nào để phát triển văn hóa đọc cho học sinh, sinh viên. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam giữ vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy văn hóa đọc trong bối cảnh mới.
Trong bối cảnh công nghệ số làm thay đổi thói quen tiếp nhận tri thức, sách và văn hóa đọc vẫn giữ vai trò cốt lõi trong việc nuôi dưỡng tâm hồn, kết nối thế hệ và định hình bản sắc văn hóa dân tộc. Từ gia đình, nhà trường đến thư viện công cộng và ngành xuất bản, tất cả đều cần chung tay kiến tạo một văn hóa đọc mới – vừa hiện đại, vừa giàu căn tính Việt – để trở thành nguồn lực mềm cho sự phát triển bền vững của quốc gia. Nhân ngày Sách và Văn hóa đọc, 21/04/2026, PGS.TS Bùi Hoài Sơn, Ủy viên chuyên trách Ủy ban Văn hóa - Xã hội của Quốc hội đã có những chia sẻ liên quan tới chủ đề này.
Văn hóa đọc đang đứng trước những biến chuyển mạnh mẽ dưới tác động của công nghệ và các nền tảng nội dung số. Trong bối cảnh đó, nhiều ý kiến lo ngại việc đọc sách đang bị lấn át bởi mạng xã hội và video ngắn.
Khi sách điện tử ngày càng phổ biến, cha mẹ không thể chỉ cấm đoán hay buông lỏng mà cần chủ động đồng hành và định hướng con sử dụng thiết bị số. Cách tiếp cận đúng sẽ giúp trẻ hình thành thói quen đọc sách điện tử một cách hiệu quả và tích cực.
HNN - Trong tiến trình phát triển của một đô thị di sản đang từng bước khẳng định vị thế trung tâm văn hóa đặc sắc của cả nước, câu chuyện văn hóa đọc tại Huế không còn là một chủ đề mang tính khuyến khích thuần túy, mà đã trở thành một vấn đề có ý nghĩa chiến lược, gắn với chất lượng con người, với sức mạnh nội sinh và với tầm nhìn phát triển bền vững của thành phố.
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ như hiện nay, thói quen đọc sách của nhiều người, nhất là thanh thiếu nhi, đang có nhiều thay đổi. Việc tiếp cận tri thức không chỉ thông qua sách in truyền thống mà còn qua các thiết bị điện tử và môi trường số. Tuy nhiên, thông tin trên môi trường mạng ngày càng phong phú và đa dạng, bao gồm cả tích cực và tiêu cực đòi hỏi người đọc phải có kỹ năng để lựa chọn, sàng lọc chính xác. Trong bối cảnh đó, vai trò của gia đình với việc hình thành thói quen đọc sách và lựa chọn nội dung tiếp cận tri thức ngày càng trở nên quan trọng.
Nhân Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam 21.4, câu chuyện về sách năm nay mang một ý nghĩa rộng hơn nhiều so với một hoạt động hưởng ứng thường niên.
Sáng 16/4, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Đồng Nai tổ chức Lễ phát động các hoạt động hưởng ứng Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam lần thứ V, năm 2026.
Trong bối cảnh chuyển đổi số lan rộng vào giáo dục, văn hóa đọc trong trường học không còn bó hẹp ở những giá sách truyền thống. Tại Đông Anh, nhiều trường học đang tìm cách làm mới thói quen đọc của học sinh, từ ứng dụng công nghệ đến bền bỉ xây dựng nền nếp đọc mỗi ngày.
Quyết tâm đưa văn hóa đọc trở thành nhu cầu thường xuyên trong đời sống, Đà Nẵng triển khai các giải pháp nhằm hình thành nền tảng văn hóa đọc bền vững, gắn với chiến lược phát triển con người trong giai đoạn mới.
Trong bối cảnh công nghệ và truyền thông số phát triển mạnh mẽ, việc lan tỏa văn hóa đọc được đặt ra như một yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao tri thức, bồi đắp tư duy và hình thành nhân cách trong cộng đồng.
Trong bức tranh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, văn hóa đọc của sinh viên có nhiều thay đổi rõ rệt.
Đan Mạch là đất nước có một hạ tầng thư viện cùng hệ sinh thái sách điện tử phát triển. Dẫu vậy, đất nước này vẫn phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng đọc.
Văn hóa đọc đang bước sang nhịp chuyển động đáng chú ý khi ngày càng nhiều hoạt động được tổ chức trên môi trường số, thu hút đông đảo người tham gia.