Câu hỏi đặt ra cho các nhà giáo dục hiện nay không còn là 'có nên sử dụng AI hay không' mà là 'làm thế nào để định nghĩa lại việc dạy và học trong một kỷ nguyên do AI dẫn dắt'.
Câu hỏi đặt ra cho các nhà giáo dục hiện nay không còn là 'có nên sử dụng AI hay không' mà là 'làm thế nào để định nghĩa lại việc dạy và học trong một kỷ nguyên do AI dẫn dắt'.