Theo chuyên gia tâm lý, việc công khai hoàn cảnh học sinh để trao quà vô tình biến các em từ 'người được giúp đỡ' thành 'đối tượng bị thương hại'. Đây là một bài học đắt giá về sự tinh tế và nhân văn trong môi trường giáo dục.
Theo chuyên gia, việc công khai hoàn cảnh của học sinh rồi mới trao quà cho thấy sự thiếu hụt nghiêm trọng về kỹ năng sư phạm và sự nhạy cảm tâm lý đối với học sinh.