Chuyển đổi số trong giáo dục chỉ có ý nghĩa khi công nghệ giúp học sinh tiến bộ, hỗ trợ giáo viên và giúp nhà trường quản trị hiệu quả hơn.
Sử dụng AI trong dạy học không chỉ cần kỹ năng công nghệ, mà còn đòi hỏi khả năng kiểm chứng và trách nhiệm của giáo viên.
Ứng dụng AI giúp giáo viên ở Điện Biên xây dựng câu hỏi, phân tích kết quả và hỗ trợ học sinh phù hợp hơn.
Tại TPHCM, khoảng 3 năm qua, công tác chuẩn bị đội ngũ được đặc biệt chú trọng.
Sự “phủ sóng” của AI đặt ra yêu cầu ngày càng lớn đối với giáo viên, nhà trường trong đổi mới cách dạy, cách học, đồng thời giáo dục học sinh sử dụng AI có kiểm soát, không lạm dụng và không để công nghệ làm thay việc học.