Hà Tĩnh chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, đổi mới đào tạo nghề, tạo sinh kế và mở rộng cơ hội việc làm cho lao động nghèo, vùng khó khăn.
Từ Phú Thọ đến Tuyên Quang, học nghề đang mở thêm lựa chọn để người trẻ vùng khó trang bị kỹ năng, tìm việc làm và chủ động hơn với tương lai.
Tỉnh Gia Lai đang chuyển mạnh từ đào tạo nghề theo năng lực sẵn có sang đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động, gắn với khả năng tạo sinh kế tại chỗ. Tỉnh phấn đấu đến cuối năm 2026 có khoảng 2.000 lao động dân tộc thiểu số sau học nghề có việc làm hoặc tự tạo việc làm.
Học nghề gắn với nhu cầu doanh nghiệp đang mở thêm cơ hội việc làm cho học sinh vùng khó.
Học liệu nghề ở vùng khó Phú Thọ cần sát người học, thực tiễn sản xuất và nhu cầu việc làm sau đào tạo.
Trường nghề vùng khó tăng cường hướng nghiệp và hỗ trợ học viên tự lập nghiệp, giúp họ dễ dàng hòa nhập thị trường lao động.
Từ nhu cầu thực tế của người dân, phường Bình Thuận (Tuyên Quang) tổ chức lớp đào tạo nghề, giúp lao động nông thôn bổ sung kiến thức, kỹ năng.
Cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Phú Thọ gắn đào tạo nghề với nhu cầu doanh nghiệp, tăng kết nối và mở rộng cơ hội việc làm trong và ngoài nước.
Đào tạo nghề gắn nhu cầu thị trường, kết nối việc làm trong nước và ngoài nước đang mở thêm cơ hội cho lao động Phú Thọ.
Đầu tư, đổi mới giáo dục nghề nghiệp giúp người dân vùng khó ở Phú Thọ nâng kỹ năng, mở rộng việc làm và sinh kế.
Đào tạo nghề cho người nghèo, lao động thu nhập thấp chỉ thực sự hiệu quả khi kỹ năng được chuyển hóa thành việc làm, năng suất và thu nhập.
Đào tạo nghề cho người yếu thế cần vượt khỏi mục tiêu cấp chứng chỉ, hướng tới việc làm, tăng thu nhập và khả năng tự tạo sinh kế.
Gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp đang giúp giáo dục nghề nghiệp Ninh Bình thu hẹp khoảng cách giữa học nghề và làm nghề.
Đào tạo nghề gắn với việc làm đang trở thành “cần câu” giúp người nghèo, cận nghèo có sinh kế, nâng cao thu nhập và chủ động vươn lên.
Liên kết giữa cơ sở GDNN và doanh nghiệp là một trong những yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
Đào tạo nghề cho người nghèo cần được tổ chức linh hoạt, sát điều kiện thực tế, đồng thời gắn chặt với sinh kế và việc làm sau đào tạo.
Liên kết nhà trường - doanh nghiệp mở ra cơ hội học nghề, việc làm cho người học, nhất là nhóm yếu thế, nhưng vẫn cần cơ chế hỗ trợ phù hợp.