Nếu được định hướng phù hợp, học sinh tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp vẫn có nhiều cơ hội học tập, việc làm và phát triển trong tương lai.
Sau khi hoàn tất xác nhận nhập học, học sinh trúng tuyển lớp 10 bắt đầu đăng ký các môn học lựa chọn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Ðây là bước khởi đầu quan trọng, ảnh hưởng đến lộ trình học tập trong 3 năm THPT và định hướng nghề nghiệp sau này.
Sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2026 - 2027, hệ thống trường trung học phổ thông công lập tuyển 32.385 học sinh trên tổng chỉ tiêu 34.273, vẫn còn gần 1.900 chỉ tiêu chưa sử dụng.
Muốn thu hút học sinh sau THCS, trung học nghề cần chứng minh lợi thế về thời gian, việc làm, chi phí và cơ hội học liên thông.
Trung học nghề là loại hình trường mới, dự kiến tuyển sinh ngay từ năm học 2026-2027 với những cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đủ điều kiện.
Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.
Thay vì tiếp tục cuộc đua vào lớp 10 công lập rồi lên đại học, nhiều gia đình chủ động cho con học nghề ngay sau hết cấp 2.
Sau khi tốt nghiệp THPT, THCS, nhiều học sinh chủ động lựa chọn học nghề tại các trường cao đẳng, trung cấp với mục tiêu sớm có kỹ năng nghề.
Năm học 2026 - 2027, hệ thống trường THPT ngoài công lập và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp triển khai nhiều chính sách về đào tạo nghề, học bổng, đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục, kỹ năng... nhằm tạo điều kiện học tập cho học sinh, học viên.
Không còn bị xem là 'lối rẽ phụ' sau THPT, giáo dục nghề nghiệp đang dần trở thành lựa chọn chủ động của nhiều học sinh và phụ huynh.
HNN - Kỳ thi lớp 10 là một dấu mốc quan trọng nhưng không phải là cánh cửa duy nhất quyết định tương lai của mỗi học sinh.
Học nghề không còn là 'phương án dự phòng' mà trở thành hướng đi chủ động, phù hợp năng lực và đón đầu nhu cầu thị trường lao động.
Mỗi năm có ngót nghét một triệu học sinh tốt nghiệp THPT, nhưng hầu hết vẫn hướng về đại học. Mỗi mùa tuyển sinh, dư luận đều bàn nhiều về điểm chuẩn, trường nào 'hot', nhóm ngành nào hút thí sinh vào đại học, nhưng ít khi đặt ra câu hỏi: hàng trăm ngàn học sinh không vào đại học sẽ đi đâu? Nếu không chuẩn bị từ sớm những lộ trình học tập và phát triển nghề nghiệp phù hợp, câu hỏi này sẽ không có lời giải.
Thực hiện kế hoạch tuyển sinh năm học 2026-2027, các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) trên địa bàn tỉnh đang tích cực đẩy mạnh tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh, nhằm giúp cho học sinh sau tốt nghiệp THCS có định hướng nghề nghiệp, chọn trường phù hợp với năng lực và nhu cầu xã hội. Với nhiều ngành nghề đào tạo đa dạng, mô hình học văn hóa gắn với học nghề, các trung tâm GDTX tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng trong công tác phân luồng và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
Tiếp tục phát huy điểm mạnh của công tác đào tạo tại các trường cao đẳng nghề sẽ giúp phụ huynh, học sinh chủ động chọn lựa.
Nhìn nhận học nghề như một con đường học tập chất lượng và bình đẳng sau lớp 9 chính là nút gỡ trung tâm để giải tỏa áp lực phân luồng, gạt bỏ tâm lý e ngại của phụ huynh và học sinh hiện nay.
Chương trình 'Trao học bổng hôm nay - Chắp cánh nghề nghiệp ngày mai' trao 15 suất học bổng học nghề cho học sinh, thanh niên trên địa bàn tỉnh.
Bên cạnh việc bảo đảm số lượng tuyển sinh, các trung tâm GDNN-GDTX và trường trung cấp nghề ở Nghệ An đang chú trọng cân bằng về chất lượng.
Từ trường tư thục, trung tâm Giáo dục thường xuyên đến học nghề, Hà Nội mở ra nhiều con đường cho học sinh không đỗ lớp 10 công lập, phù hợp mọi hoàn cảnh.
Với tỉ lệ chọi cao kỷ lục tại Hà Nội và TP.HCM, hơn 30.000 teen 2K11 tại đây sẽ không thể giành được chỗ trong trường THPT công lập. Đây là lúc các bạn cân nhắc một hướng đi mới, rộng mở và đầy hứa hẹn về 'đầu ra'. Đó là mô hình đào tạo '2 trong 1': Vừa lấy bằng Trung cấp nghề, vừa học để lấy bằng THPT tại các trường cao đẳng nghề uy tín.
Năm 2026, TPHCM có hơn 17.000 học sinh không tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập. Nhiều em đã chủ động lựa chọn học nghề như một nguyện vọng ưu tiên.
Sở Giáo dục và Đào tạo đã phê duyệt chỉ tiêu tuyển sinh các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục trực thuộc năm học 2026 - 2027 (đợt 1) với tổng 4.127 chỉ tiêu học sinh lớp 10. Cùng với đó, hệ thống 23 trường cao đẳng, 9 trường trung cấp, 16 trung tâm giáo dục nghề nghiệp và 19 cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố rộng mở cơ hội học tập cho học sinh.
Nếu ở các lớp đầu cấp tiểu học, trung học cơ sở, áp lực chủ yếu nằm ở chuyện học gần nhà, chọn trường, chọn lớp, thì ở cấp trung học phổ thông (lớp 10), áp lực đó lại khác.
Không chỉ mở ra cơ hội việc làm sớm, mô hình học nghề sau tốt nghiệp THCS tại các cơ sở công lập ở Đà Nẵng đang dần khẳng định chất lượng đào tạo toàn diện. Nhiều học sinh vừa có tay nghề, vừa đạt thành tích học tập, văn hóa, thể thao nổi bật, cho thấy đây là lựa chọn phù hợp với năng lực và định hướng của không ít gia đình.
Giữa nhiều lựa chọn theo Chương trình GDPT 2018, không ít học sinh lớp 9 loay hoay chọn tổ hợp môn, dễ hụt hơi nếu định hướng sai ngay từ đầu.
Học nghề sau khi hoàn thành bậc học THCS đang trở thành lựa chọn của nhiều học sinh trên địa bàn tỉnh. Thay vì tiếp tục học THPT, chương trình trung cấp nghề giúp các em vừa học kiến thức, vừa được thực hành thực tế, rút ngắn thời gian tiếp cận công việc và nắm bắt cơ hội việc làm, nhất là với những học sinh có điều kiện kinh tế khó khăn.
Giữa áp lực kỳ thi vào lớp 10 ngày càng lớn, nhiều trường Trung học cơ sở tại Phú Thọ đang đẩy mạnh tư vấn hướng nghiệp, phân luồng học sinh từ sớm. Việc định hướng học Trung học phổ thông, học nghề hay giáo dục thường xuyên không chỉ giúp giảm áp lực thi cử mà còn mở ra nhiều cơ hội lập nghiệp phù hợp với năng lực và nhu cầu thị trường lao động.
Sau khi tốt nghiệp THPT, thay vì chạy theo tâm lý phải vào đại học, nhiều học sinh mạnh dạn vào học tại các trường cao đẳng, trung cấp nghề và nhanh chóng có việc làm ổn định ngay sau khi ra trường.
Tiếp tục 'nóng' như nhiều năm trở lại đây, kỳ tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại Hà Nội ghi nhận số lượng học sinh đăng ký dự thi ở mức cao so với chỉ tiêu được giao.
Hơn 7.000 học sinh lớp 9 ở Đà Nẵng dự kiến không vào công lập, nhưng nhiều trường nghề, cao đẳng và tư thục đang mở thêm cơ hội học tập cho các em.
Năm học 2026 - 2027, tuyển sinh lớp 10 tại Đà Nẵng chịu áp lực lớn khi số học sinh tốt nghiệp THCS tăng mạnh.
Ở độ tuổi lớp 9, học sinh chưa phát triển đầy đủ về tâm sinh lý, nhận thức xã hội. Vì vậy, việc phân luồng không chỉ là nhiệm vụ của nhà trường, mà cần sự phối hợp chặt chẽ giữa phụ huynh và học sinh.
HNN - Từ năm học 2026 - 2027, trung học nghề chính thức được xác lập là một cấp học tương đương THPT, mở ra thêm một lộ trình học tập cho học sinh sau THCS. Với chương trình tích hợp giữa kiến thức văn hóa phổ thông và giáo dục nghề nghiệp, mô hình này được kỳ vọng sẽ thay đổi cách nhìn về học nghề trong xã hội.
Với xu hướng đa dạng hóa sự lựa chọn sau bậc học trung học cơ sở (THCS), bên cạnh hỗ trợ cho học sinh (HS) lớp 9 tham gia Kỳ thi tuyển sinh trung học phổ thông (THPT) năm 2026 - 2027, các điểm trường THCS, cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trong tỉnh tăng cường công tác tư vấn, hướng nghiệp cho HS; phối hợp các trường THCS tổ chức cho HS tham quan, trải nghiệm môi trường học tập tại trường nghề.
Nhiều cử tri ở Đà Nẵng kiến nghị cần nghiên cứu chính sách phổ cập giáo dục đến lớp 12 hoặc mở rộng quy mô trường lớp, nhằm bảo đảm tốt hơn quyền học tập của học sinh sau bậc trung học cơ sở.
Mỗi mùa tuyển sinh vào lớp 10 hàng năm luôn là nỗi lo thường trực của học sinh và phụ huynh, nhất là tại các thành phố lớn khi áp lực cạnh tranh vào trường công lập ngày càng gay gắt.
HNN - Khi kỳ thi vào lớp 10 ngày càng áp lực, công tác hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 được nhiều trường trung học cơ sở (THCS) triển khai từ sớm, với mục tiêu giúp các em chọn đúng hướng đi. Đây không chỉ là giải pháp giảm áp lực thi cử mà còn là bước định hình con đường tương lai cho học sinh sau THCS.
Trả lời Tiền Phong, ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, Hà Nội sẽ thực hiện các giải pháp, ưu tiên quỹ đất xây dựng trường THPT công lập, đáp ứng nguyện vọng học tập cho học sinh.
Khi cánh cửa trường công ngày càng hẹp, hàng chục nghìn học sinh buộc phải tính đến trường tư, giáo dục thường xuyên hoặc học nghề sau THCS. Từ đây, vào lớp 10 không còn là chuyện tuyển sinh đơn thuần, mà trở thành một phép thử rõ nét về cơ hội tiếp cận giáo dục phổ thông một cách bình đẳng.
Học nghề không chỉ đi làm sớm, học sinh hệ 9+ nay có thêm cơ hội đi tiếp lên đại học từ những điều chỉnh trong Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT về Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng. Đây được xem là tín hiệu quan trọng trong bối cảnh nhu cầu nhân lực chất lượng cao ngày càng lớn, đặc biệt khi Đồng Nai trở thành thành phố.
Ở vùng cao, biên giới, em Lầu A Bê, học sinh lớp 9C, Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý, dân tộc Mông ở bản Cá Giáng, vẫn đang phân vân giữa việc thi vào lớp 10 THPT hay đi học nghề?. Với Bê, việc tiếp tục học lên THPT rồi đại học là một hành trình dài và tốn kém. Trong khi đó, hoàn cảnh gia đình thuộc diện hộ nghèo khiến em không khỏi lo lắng về chi phí sinh hoạt nếu học tiếp.
Trước áp lực tuyển sinh lớp 10 tại TPHCM, nhiều học sinh và phụ huynh đã chủ động lựa chọn các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên từ sớm.
Giữa áp lực tuyển sinh lớp 10 ngày càng tăng tại Đà Nẵng, câu chuyện định hướng nghề nghiệp sớm cho học sinh Trung học cơ sở đang trở thành vấn đề không chỉ của riêng ngành giáo dục mà còn nhận được sự quan tâm của toàn xã hội. Khi cánh cửa vào các trường trung học phổ thông công lập không còn rộng mở với tất cả học sinh, việc giúp các em nhận diện đúng năng lực bản thân và lựa chọn hướng đi phù hợp ngay từ sau lớp 9 được xem là giải pháp thực tế, góp phần giảm áp lực thi cử và hạn chế những 'ngã rẽ bị động'.
Trước nỗi lo nhiều học sinh có thể không trúng tuyển vào các trường THPT công lập, việc tư vấn, định hướng phân luồng đang được các trường đẩy mạnh.
Không còn tư duy 'phải vào đại học bằng mọi giá', những năm gần đây, nhiều học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS) tại Thái Nguyên đã lựa chọn một hướng đi khác: Học nghề song song với học văn hóa. Một lộ trình, hai mục tiêu - vừa có bằng nghề, vừa có bằng trung học phổ thông (THPT). Đây đang được xem là một trong những cách thức hiệu quả để các em có thể sớm tự lập và lập nghiệp.
Trường Cao đẳng Công nghệ và Du lịch Long An, Trường Cao đẳng Nguyễn Tất Thành, Trường Trung cấp Công nghệ và Du lịch tổ chức buổi làm việc về công tác tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp và phân luồng học nghề năm 2026 tại Tây Ninh với sự tham gia của lãnh đạo các đơn vị đào tạo khu vực Đồng bằng sông Cửu Long.
Dự kiến khoảng 50.000 học sinh tại TPHCM không trúng tuyển lớp 10 công lập trong năm học 2026 - 2027.
Thông tư 16/TT-BGDĐT nhấn mạnh nguyên tắc phân luồng không ép buộc, dựa trên năng lực và nguyện vọng học sinh.
Kết thúc bậc Trung học cơ sở, học sinh lớp 9 ở Nghệ An đứng trước hai ngưỡng cửa: tiếp tục theo học Trung học phổ thông hoặc chuyển hướng sang đào tạo nghề. Dù theo hướng nào, yếu tố cốt lõi vẫn phải là đúng người, đúng đối tượng và phù hợp với năng lực, sở trường của học sinh. Việc phân luồng đang được các nhà trường phối hợp với gia đình, xã hội triển khai trên tinh thần tự nguyện cao nhất.
Để việc phân luồng sau trung học cơ sở mở ra tương lai, phụ huynh cần thấu suốt sự khác biệt về lộ trình văn hóa tại các trường nghề. Hiểu đúng chương trình và thay đổi tư duy về sự thành công là cách tốt nhất giúp con trẻ tìm thấy niềm vui học tập, từ đó vững vàng tự lập dựa trên năng lực thực chất.
Trong bối cảnh không ít học sinh sau khi tốt nghiệp THCS còn lúng túng lựa chọn con đường học tập tiếp theo, mô hình học văn hóa gắn với học nghề tại các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) trên địa bàn tỉnh đang mở ra một hướng đi thiết thực, phù hợp với thực tiễn. Không chỉ giúp học viên hoàn thành chương trình THPT, mô hình này còn trang bị kỹ năng nghề nghiệp, tạo nền tảng để các em tự tin bước vào thị trường lao động hoặc tiếp tục học lên ở các bậc học cao hơn.
Từ năm học 2026 - 2027, mô hình trung học nghề chính thức được xác lập là cấp học tương đương THPT.
Mỗi năm Hà Nội có hơn 100.000 học sinh tốt nghiệp THCS, trong khi chỉ khoảng 60% có cơ hội vào học tại các trường THPT công lập. Sức ép cạnh tranh lớn khiến công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau trung học cơ sở ngày càng trở nên cấp thiết.
Thời điểm này, hàng chục nghìn học sinh đứng trước lựa chọn quan trọng: Tiếp tục học trung học phổ thông, thi đại học hay chọn con đường học nghề.
Thi vào lớp 10 Trường THPT công lập luôn là áp lực lớn đối với những học sinh tốt nghiệp chương trình THCS ở khu vực thành phố Biên Hòa cũ, nay là các phường: Biên Hòa, Trấn Biên, Tam Hiệp, Long Bình, Hố Nai. Sau sáp nhập tỉnh, khu vực đô thị Biên Hòa cũ chưa có thêm trường THPT công lập nào. Vì vậy, áp lực cạnh tranh suất vào học lớp 10 trường công lập vẫn hiện hữu.