Khi cán bộ quản lý làm “hạt nhân” tổ chuyên môn

​Sau khi sắp xếp mạng lưới trường lớp, một số phó hiệu trưởng đã được bố trí đảm nhiệm vai trò tổ trưởng chuyên môn. Sự chuyển dịch này giải quyết hiệu quả áp lực cơ sở và tạo ra những lực lượng cốt cán nâng cao chất lượng giáo dục.

Sắp xếp trường lớp: Chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị hiện đại

Sau sắp xếp mạng lưới trường học, các trường học ở Hà Tĩnh đã nhanh chóng ổn định nề nếp dạy và học nhờ cách quản trị linh hoạt, công khai và lắng nghe tâm tư giáo viên.

AI 'bước vào' phòng hiệu trưởng

Sau sắp xếp, CBQL các nhà trường khai thác dữ liệu số, AI; phân quyền để điều hành nhiều cơ sở, kiểm soát chất lượng và giảm áp lực hành chính.

Có nên giảm tiết dạy cho hiệu trưởng sau sáp nhập trường học?

Sau làn sóng sáp nhập trường học, không ít trường phổ thông hiện nay đã trở thành những "siêu trường" với hàng ngàn học sinh, nhiều điểm trường lẻ và quy mô nhân sự mở rộng. Điều này đặt ra một bài toán thực tế liệu có nên giảm hoặc linh hoạt hóa định mức tiết dạy của hiệu trưởng theo quy định?

Ninh Bình: Bố trí đủ giáo viên đứng lớp, ổn định hoạt động dạy học ngay từ đầu

Trước thềm năm học 2026–2027, Ninh Bình đã hoàn tất sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, tỉnh đang tập trung rà soát, cơ cấu lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự hỗ trợ giáo dục.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về tiến trình sau sáp nhập trường phổ thông, sắp xếp đại học

Bộ trưởng GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có những chia sẻ liên quan đến việc sắp xếp các trường học từ phổ thông đến đại học, giáo dục nghề nghiệp trong năm học 2026-2027.

Ổn định tổ chức để vận hành hiệu quả trường học sau sắp xếp

Sau sắp xếp, mọi nhiệm vụ trong trường học cần có đầu mối phụ trách, phân công hay ủy quyền phải gắn với trách nhiệm và kết quả.

Hướng dẫn tổ chức, hoạt động của trường phổ thông sau sắp xếp, sáp nhập

Tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDPT, Bộ GDĐT hướng dẫn chi tiết về tổ chức, hoạt động của cơ sở giáo dục phổ thông công lập sau sắp xếp.

Hướng dẫn tổ chức, hoạt động của các trường mầm non sau sắp xếp, sáp nhập

Tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn chi tiết việc tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non công lập sau sắp xếp.

Bộ GD-ĐT yêu cầu không lập cấp quản lý trung gian sau sắp xếp trường học

Bộ GD-ĐT yêu cầu không thành lập cấp quản lý trung gian, không tổ chức ban giám hiệu hay tổ chuyên môn riêng tại các phân hiệu và điểm trường lẻ.

Trường Tiểu học Cầu Giấy B ra mắt Hội đồng Sư phạm

Ngày 12/8, Trường Tiểu học Cầu Giấy B tổ chức Hội nghị ra mắt Hội đồng Sư phạm năm học 2026-2027, với sự tham dự của 179 cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

'Nâng cấp' vai trò của tổ trưởng chuyên môn sau sắp xếp lại trường học

Mô hình trường học sau sáp nhập yêu cầu tổ trưởng có khả năng dẫn dắt chuyên môn, tổ chức, kết nối đội ngũ và hỗ trợ quản lý ở cơ sở.