Sáng 4/3, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng chủ trì họp về Đề án Xây dựng hệ thống học liệu số quốc gia đối với GDPT.
Trong bối cảnh nhiều trường học đang giảng dạy theo các bộ sách 'Chân trời sáng tạo' và 'Cánh diều', ngành Giáo dục TPHCM từng bước xây dựng kế hoạch triển khai sử dụng thống nhất bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống' từ năm học tới.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh đề nghị các cơ sở giáo dục phổ thông trên toàn thành phố nghiên cứu cấu trúc, nội dung bộ sách giáo khoa thống nhất; xây dựng, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường, phân phối chương trình phù hợp với sách giáo khoa sử dụng từ năm học 2026-2027.
Do cấu trúc, tỷ lệ, mức độ phân hóa của đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ không khác so với năm 2025 nên Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) dự kiến không công bố đề thi minh họa như những năm trước. Học sinh, thầy cô giáo và các nhà trường tiếp tục căn cứ đề minh họa của năm ngoái để ôn tập cho học sinh.
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, từ năm học 2026–2027, TPHCM triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa (SGK) 'Kết nối tri thức với cuộc sống'.
Khung chương trình có tính kế thừa và phát triển những ưu điểm của Chương trình GDPT 2018 và tài liệu GDĐP của 3 tỉnh trước đây.
HNN - Kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đang trở thành động lực góp phần chuẩn hóa mạng lưới trường lớp và nâng cao chất lượng dạy học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam vừa tổ chức Hội thảo đánh giá kết quả triển khai chương trình trường học xanh - sạch - khỏe giai đoạn 2020 - 2025, đồng thời trao đổi định hướng cho giai đoạn tiếp theo.
Đó là một trong những chỉ đạo của Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp Huỳnh Minh Tuấn tại buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp vào ngày 16-1, nhằm đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm 2025 và định hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2026 của ngành Giáo dục.
Trường THPT Cái Nước (Cái Nước, Cà Mau) đã hoàn thành nhiều chỉ tiêu số hóa trong trường học, tiến tới xây dựng 'Trường học số'.
Từ năm học 2026 - 2027, với kỳ vọng tạo sự ổn định, công bằng và thuận lợi, ngành giáo dục sẽ triển khai chủ trương sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK) trên phạm vi toàn quốc – bộ Kết nối tri thức với cuộc sống.
Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018 đã có những thay đổi căn bản về định hướng nghề nghiệp (ĐHNN) cho học sinh so với Chương trình GDPT năm 2006. Tuy nhiên, việc thiếu cơ hội trải nghiệm thực tế vẫn là trở ngại lớn, khiến học sinh còn bối rối khi lựa chọn nghề nghiệp.
Từ năm 2026, nước ta sẽ có một số thay đổi đáng chú ý trong lĩnh vực giáo dục. Trong đó, có 3 điểm thay đổi đáng chú ý gồm: Thay đổi quy định về văn bằng, chứng chỉ; Thống nhất dùng chung bộ sách giáo khoa (SGK); Thông qua Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Hơn 20 năm gắn bó với nghề dạy học, cô Nguyễn Thụy Châu Phi (SN 1981) - giáo viên Trường Tiểu học Tiến Lợi, xã Tuyên Quang (Lâm Đồng) đã không ngừng nỗ lực, nghiên cứu, sáng tạo để cải thiện phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Nhiều trường đại học trên cả nước đang điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2026 theo hướng thu hẹp, thậm chí loại bỏ các tổ hợp truyền thống A00 và C00, thay bằng các tổ hợp phù hợp với chương trình GDPT mới.
Việc lựa chọn thống nhất bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam để sử dụng từ năm học 2026-2027 được xây dựng trên đầy đủ căn cứ chính trị, pháp lý và cơ sở thực tiễn vững chắc.
Từ năm học 2026-2027, học sinh trên cả nước sẽ sử dụng chung bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống'.
Ngày 26/12, Bộ GD&ĐT đã ban hành Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT về bộ SGK giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất toàn quốc.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), trên cơ sở nghiên cứu các bộ SGK hiện hành và đối chiếu với các tiêu chí lựa chọn, Bộ xác định, bộ SGK Kết nối tri thức với cuộc sống đáp ứng đầy đủ và nổi trội hơn cả.
Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào nhà trường mở ra nhiều cơ hội đổi mới phương pháp dạy học, cá nhân hóa việc học tập và nâng cao năng lực số cho học sinh. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, AI cũng đặt ra không ít thách thức về đạo đức, tính trung thực học thuật và nguy cơ lạm dụng công nghệ.
Tại lễ khai giảng bồi dưỡng ứng dụng AI trong quản trị nhà trường và hoạt động dạy học, PGS.TS Phạm Văn Thuần, Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục cho rằng, thầy trò xác định tinh thần thích ứng với AI để phát huy hiệu quả, hạn chế tiêu cực nhất là đối với học sinh nhỏ tuổi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông, theo hướng không làm thay đổi, không gây quá tải Chương trình Giáo dục phổ thông, ưu tiên lồng ghép trong các môn học và phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương, cơ sở giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) khẳng định việc triển khai nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông (GDPT) không gây quá tải chương trình. Việc triển khai ưu tiên hình thức lồng ghép vào các môn học và hoạt động giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản số 8334 ngày 18/12/2025 gửi các sở giáo dục về hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông (GDPT).
Bộ GD&ĐT vừa có hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong các trường phổ thông với yêu cầu không làm thay đổi hay gây quá tải cho Chương trình Giáo dục phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Văn bản số 8334/BGDĐT-GDPT ngày 18/12/2025 gửi các Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông.
Đây là nội dung đáng lưu ý trong công văn vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) gửi các sở GD&ĐT về hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông (GDPT). Việc ban hành hướng dẫn nhằm thực hiện Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục toàn diện, đội ngũ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đối diện với nhiều thách thức, áp lực.
Quốc hội đã chính thức thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Theo đó, từ ngày 1/1/2026 khi Luật có hiệu lực, toàn quốc sẽ sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Điều khiến dư luận quan tâm hiện nay là lộ trình triển khai biên soạn.
Với 80% học sinh là dân tộc thiểu số, Trường Tiểu học Kim Đồng (xã Ia Le, Gia Lai) triển khai nhiều giải pháp hỗ trợ học tập cho học sinh.