Để huy động được nhiều lực lượng xã hội tham gia các hoạt động giáo dục trong trường phổ thông, cần hướng dẫn cụ thể để thống nhất về mục đích, yêu cầu, điều kiện…
Việc dạy học 2 buổi/ngày (thêm buổi 2 - các hoạt động, môn học theo nhu cầu) sẽ được triển khai như thế nào là câu hỏi được các phụ huynh đặc biệt quan tâm. Các trường cũng đối mặt câu hỏi: Phải chăng các khoản đóng góp của phụ huynh đang biến thể từ chi phí học thêm sang khoản khác?
Việc dạy nhạc cụ cho học sinh bậc THPT không chỉ giúp học sinh có thêm kỹ năng, mà còn là phương pháp giảm áp lực cho các em sau những giờ học căng thẳng.
Nhiều phụ huynh, học sinh đồng tình với việc học 2 buổi/ngày, song không ít ý kiến băn khoăn, cho rằng học sinh ít thời gian tự học, thêm áp lực bài vở hoặc không tiện đưa đón...
Hội thảo 'Thắp lửa cùng tiến lên 2025' với chủ đề 'Hội tụ sức mạnh mới' đã khép lại thành công rực rỡ, khẳng định vị thế là một diễn đàn giáo dục uy tín hàng đầu dành cho các nhà quản lí giáo dục Việt Nam và quốc tế. Sự kiện không chỉ là nơi chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức, mà còn là một diễn đàn chiến lược, nơi các nhà lãnh đạo giáo dục cùng kiến tạo tầm nhìn và hoạch định tương lai.
Tối 29/3, hội thảo 'Thắp lửa cùng tiến lên 2025' khai mạc với sự góp mặt của những người thầy truyền cảm hứng và tâm huyết với giáo dục.
Ngày 29.3, tại Quảng Ninh, đã khai mạc Hội thảo 'Thắp Lửa Cùng Tiến Lên 2025' với sự tham dự của hơn 240 đại biểu là nhà quản lý giáo dục, các chuyên gia giáo dục trên khắp cả nước với một điểm chung là: 'làm sao để giáo dục Việt Nam tiến lên – mạnh mẽ hơn, sâu sắc hơn và nhân văn hơn'.
Trường học, giáo viên thông báo dừng dạy thêm, nhiều học sinh cuối cấp lo ngại việc học bị ảnh hưởng, khi chỉ vài tháng nữa là đến kỳ thi chuyển cấp hoặc tốt nghiệp.
Sau khi giáo viên và các trường thông báo dừng dạy thêm, chờ cấp trên hướng dẫn, nhiều phụ huynh, học sinh, nhất là ở khu vực nông thôn, bày tỏ lo lắng khi bị hạn chế lựa chọn.
Đổi mới giáo dục vẫn đang được kiên trì triển khai trong mỗi giờ học để học sinh có được sự phát triển toàn diện. Trong đó, có những người thầy không ngừng học tập và sáng tạo trong dạy học để hàng ngày lan tỏa những giá trị tích cực tới học trò của mình.
Trong khi nhiều trường học truyền thống chưa chú trọng môn Âm nhạc, vẫn xem là môn phụ thì với mô hình giáo dục hoàn toàn mới, ngôi trường công lập ở ngoại thành Hà Nội đã trở thành điểm sáng khi hàng trăm học sinh, giáo viên có thể biểu diễn thành thạo nhiều loại nhạc cụ.
Các nhà trường chỉ được dạy thêm không thu tiền và chỉ dành cho 3 nhóm học sinh, nhiều phụ huynh lo ngại con không có chỗ học thêm, trong khi nhà trường băn khoăn kinh phí.
Thầy giáo Hà Nội chia sẻ giải pháp sáng tạo trong giảng dạy bộ môn Âm nhạc...
Năm học 2024 - 2025 khép lại chu kỳ của CT GDPT 2018 nhưng nhiều địa phương, nhà trường vẫn chưa thể triển khai dạy học các môn Âm nhạc, Mỹ thuật.
Những sáng tạo để đem lại những giờ giảng chất lượng xuất phát từ lòng yêu nghề của các nhà giáo sẽ không được biết đến và lan tỏa nếu không có sự tôn vinh của giải thưởng 'Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo' đã bước sang mùa thứ tám do ngành giáo dục và đào tạo Thủ đô phát động trên toàn thành phố.
Tại chung khảo Giải thưởng Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo 2024, thành viên hội đồng và các thầy cô bày tỏ khâm phục trước ý tưởng dạy học âm nhạc cấp THPT trong bối cảnh thiếu giáo viên của thầy Nguyễn Khắc Lý - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phùng Khắc Khoan (Thạch Thất).
196 thầy cô được trao giải thưởng Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo nhằm ghi nhận sự nhiệt tình, tâm huyết với nghề dạy học.