Với phương châm 'cần gì học nấy', thời gian qua, mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh đã từng bước đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc… Các mô hình và hệ thống trung tâm học tập cộng đồng đã thực sự là 'bà đỡ' giúp người dân ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất, góp phần xóa đói giảm nghèo hiệu quả.
Sau 13 năm thành lập và đi vào hoạt động, đến nay Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) xã Trung Giang, huyện Gio Linh đã thực sự trở thành 'cầu nối' kiến thức cho người dân xã biển bãi ngang trong mọi lĩnh vực của sản xuất và đời sống.
2 tập thể là Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, Hội Khuyến học tỉnh; 2 cá nhân là ông Bùi Huy Cường - Phó Chủ tịch UBND huyện Can Lộc và ông Nguyễn Công Thảo - Chủ tịch Hội Khuyến học xã Thạch Trị (Thạch Hà).
Phát huy những kết quả đạt được trong xây dựng và nhân rộng các mô hình 'Gia đình học tập', 'Dòng họ học tập', 'Cộng đồng học tập', 'Đơn vị học tập', Hội Khuyến học tỉnh đang triển khai thí điểm xây dựng mô hình 'Công dân học tập' giai đoạn 2021 - 2030, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Sau nhiều năm thành lập và đi vào hoạt động, đến nay Trung tâm Học tập cộng đồng (TTHTCĐ) xã Vĩnh Thái, huyện Vĩnh Linh đã đảm đương ngày càng tốt hơn vai trò cầu nối kiến thức cho người dân xã biển bãi ngang này trong mọi lĩnh vực của đời sống.
Sau nhiều năm ra đời và đi vào hoạt động, các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) đã dần trở thành 'trường học' tiện ích của người dân, góp phần vào sự đổi thay đáng phấn khởi trong phát triển kinh tế - xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, hoạt động các TTHTCĐ vẫn tồn tại không ít khó khăn, bất cập cần phải khắc phục.
Ngay sau khi có chủ trương xây dựng trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), huyện Thiệu Hóa đã kịp thời ban hành các văn bản chỉ đạo xây dựng và phát triển TTHTCĐ trên địa bàn huyện. Hiện, 100% xã, thị trấn trong huyện đã thành lập TTHTCĐ và đi vào hoạt động, đáp ứng nhu cầu 'cần gì học nấy' của người dân.
Các đoàn kiểm tra công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ (PCGD, XMC) tỉnh Ninh Bình đã kiểm tra, đánh giá kết quả duy trì đạt chuẩn PCGD, XMC năm 2020 tại các huyện, thành phố trong tỉnh.
Toàn tỉnh hiện có 141 Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) cấp xã, 768 TTHTCĐ thôn, bản. Xác định đây là thiết chế quan trọng để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở, thời gian qua Hội Khuyến học tỉnh Quảng Trị đã đẩy mạnh công tác phối hợp với các ban, ngành, địa phương liên quan tiếp tục duy trì, nâng cao chất lượng hoạt động của các TTHTCĐ trên địa bàn, phát huy tốt tốt hiệu quả trên nhiều mặt. Trong đó, các TTHTCĐ ở các xã, thị trấn vùng biển đã làm tốt vai trò giúp người dân nâng cao dân trí, xóa đói giảm nghèo, góp phần xây dựng nông thôn mới.
Sáng nay 13/11/2020, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập (BCĐXDXHHT) tỉnh Quảng Trị tổ chức hội nghị tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định số 281/QĐ-TTg ngày 20/2/2014 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020' và biểu dương các điển hình tiên tiến khuyến học giai đoạn năm 2016 – 2020. Dự hội nghị có Phó Chủ tịch HĐND tỉnh Nguyễn Trần Huy. Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Hoàng Nam chủ trì hội nghị.
Nhằm thực hiện Quyết định số 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020', Quyết định 448/ QĐ-KHVN của Hội Khuyến học Việt Nam, các thông tư, chỉ thị của các bộ, ngành Trung ương và địa phương, trong thời gian qua Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập (BCĐ XDXHHT) tỉnh đã không ngừng đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, hướng đến xây dựng một XHHT vững mạnh trên địa bàn.
Sáng 23/10, tại hội trường Tỉnh ủy, Hội khuyến học (HKH) tỉnh Lâm Đồng tổ chức lễ kỷ niệm 20 năm ngày thành lập (23/10/2000 – 23/10/2020) và Đại hội biểu dương các mô hình xây dựng xã hội học tập (XHHT) tiêu biểu. Tham dự có bà Phạm Thị Hòe – Phó Chủ tịch Trung ương HKH Việt Nam; ông Bùi Thắng – Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy; ông Võ Ngọc Hiệp – Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; ông Phạm S – Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành, các huyện, thành phố; nguyên Chủ tịch HKH tỉnh qua các thời kỳ và đại diện 110 mô hình tiêu biểu trong xây dựng XHHT.
8 năm xây dựng xã hội học tập (XHHT) tại Ninh Bình (giai đoạn 2013 - 2020) đã tác động tích cực và sâu rộng đến nhiều tầng lớp nhân dân và các mặt của đời sống xã hội. XHHT góp phần tạo nên một Ninh Bình 'thay da đổi thịt' trên nhiều lĩnh vực đặc biệt là thành tựu trong giáo dục.
'Học để thay đổi' là một trong những mục đích hướng tới của các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ). Sau nhiều năm ra đời và đi vào hoạt động, các TTHTCĐ ở tỉnh ta đã trở thành 'trường học' tiện ích của người dân. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, hoạt động của các TTHTCĐ vẫn tồn tại không ít khó khăn cần giải pháp tháo gỡ.
Trong 2 ngày 22 và 23/5, Phòng Giáo dục và Đào tạo Đà Lạt phối hợp với Hội Khuyến học (HKH) thành phố tổ chức lớp bồi dưỡng báo cáo viên Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) cho cán bộ TTHTCĐ và HKH 16 phường, xã trên địa bàn.
Hội Khuyến học Hà Tĩnh xác định, nhiệm kỳ 2020-2025 sẽ thực hiện một số chuyên đề để công tác khuyến học có sức sống và sự lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng.
Nhờ sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của ngành giáo dục, chính quyền địa phương, trong những năm qua, Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) xã Lam Sơn (Ngọc Lặc) đã tổ chức được nhiều hoạt động hiệu quả, thiết thực, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân, góp phần xây dựng xã hội học tập từ cơ sở.
Để mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) trên địa bàn tỉnh từng bước đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc; các mô hình và hệ thống TTHTCĐ trong tỉnh thực sự là 'bà đỡ' để giúp người dân ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất, góp phần xóa đói giảm nghèo hiệu quả… tỉnh Quảng Trị đã có nhiều giải pháp hữu hiệu để khắc phục những khó khăn, bất cập nhằm phát triển bền vững các TTHTCĐ trong thời gian tới.
Ngay sau khi có chủ trương xây dựng trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), cùng với các địa phương khu vực đồng bằng, ven biển, 11 huyện miền núi đã kịp thời ban hành các văn bản chỉ đạo xây dựng và phát triển TTHTCĐ trên địa bàn. Tính đến cuối năm 2007, 100% các xã, thị trấn thuộc 11 huyện miền núi đã khai trương thành lập TTHTCĐ và đi vào hoạt động thường xuyên, tạo điều kiện thuận lợi cho người dân vừa lao động, vừa học tập nâng cao kiến thức.
Nhận thức được vai trò, vị trí và tầm quan trọng của Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), từ năm 2002, UBND huyện Yên Định đã có chủ trương thành lập TTHTCĐ ở tất cả các xã, thị trấn trên địa bàn huyện. Đến nay, sau nhiều năm đi vào hoạt động, các TTHTCĐ đã góp phần quan trọng trong xây dựng xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân theo phương châm 'cần gì học nấy'.
Thời gian qua, Hội Khuyến học huyện Gio Linh không ngừng đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, đặc biệt là chăm lo việc học cho người dân nhằm hướng đến xây dựng một xã hội học tập ngày càng vững mạnh. Việc đẩy mạnh các hoạt động chăm lo việc học của người dân đã tạo ra sự chuyển biến tích cực trong chất lượng giáo dục- đào tạo và nguồn nhân lực, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế- xã hội của địa phương...
Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) là thiết chế để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở nên thời gian qua Hội Khuyến học huyện Gio Linh đã đẩy mạnh công tác phối hợp với các đơn vị, ban, ngành liên quan tiếp tục duy trì, củng cố hoạt động của các TTHTCĐ trên địa bàn huyện. Đến nay, các TTHTCĐ đã phát huy hiệu quả giúp người dân nâng cao dân trí, xóa đói giảm nghèo, góp phần xây dựng nông thôn mới...
Thời gian qua, các Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) trên địa bàn huyện Nho Quan đã từng bước được củng cố, hoạt động có hiệu quả, đáp ứng các nhu cầu về thông tin, hoạt động văn hóa, văn nghệ, hiểu biết về pháp luật, bồi dưỡng nâng cao trình độ khoa học kỹ thuật, dạy nghề truyền thống… thu hút các tầng lớp nhân dân tham gia học tập, góp phần phát triển kinh tế-xã hội của địa phương.
Thời gian qua, nhằm hiện thực hóa Đề án 281 của Thủ tướng Chính phủ về 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị đến năm 2020', Quyết định 89 của Thủ tướng Chính phủ về 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020', Thông tư 44 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đánh giá, xếp loại 'Cộng đồng học tập' cấp xã, cùng với việc thực hiện Quyết định 448 của Hội Khuyến học Việt Nam và Chỉ thị 03 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về việc đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập (XHHT), Hội Khuyến học tỉnh không ngừng đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài và đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận.
Ông cha ta đã có câu 'Cho bạc, cho tiền không bằng cho nghiên, cho bút'. Tiếp nối truyền thống đó, những người con xứ Thanh hôm nay luôn ra sức thi đua xây dựng phong trào khuyến học, khuyến tài (KHKT), góp phần thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước.