Ngày 13/10, Hội nghị Hội đồng quản trị Trung tâm Đào tạo kỹ thuật và Nghề nghiệp thuộc Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO VOCTECH) lần thứ 37 đã chính thức khai mạc tại Trung tâm khu vực SEAMEO VOCTECH, Brunei Darussalam.
Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số diễn ra ngày 8-9/10 tại Hà Nội, 24 biên bản ghi nhớ hợp tác quốc tế về giáo dục đã được ký kết.
Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số diễn ra ngày 8–9/10/2026 tại Hà Nội, 24 biên bản ghi nhớ hợp tác giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam và đối tác quốc tế đã được ký kết và trao. Đáng chú ý, thỏa thuận cấp Chính phủ giữa Việt Nam và Vương quốc Anh cập nhật khuôn khổ hợp tác giáo dục song phương, bổ sung trọng tâm giáo dục nghề nghiệp và đào tạo kỹ năng.
24 biên bản ghi nhớ giữa cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với đối tác quốc tế được ký kết và được trao.
Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Bắc Ninh và tổ chức Kenan Foundation Asia mới khởi động dự án phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật hàng không tương lai.
Sự kiện diễn ra trong bối cảnh Bắc Ninh vừa trở thành thành phố trực thuộc Trung ương và đang triển khai dự án trọng điểm Sân bay Gia Bình, mở ra bước ngoặt mới trong công tác đào tạo nhân lực kỹ thuật chất lượng cao tại địa phương.
Hơn 2.500 nhà báo có dịp khám phá WorldSkills Shanghai 2026 do các đại diện của WorldSkills Champions Trust trực tiếp hướng dẫn.
Ngày 27/8, tại thủ đô Bangkok, Thái Lan, Hội nghị Bộ trưởng Lao động ASEAN+3 (ALMM+3) lần thứ 14 đã diễn ra thành công tốt đẹp.
Sự tăng trưởng nhanh chóng trong các ngành công nghiệp và dịch vụ của Campuchia thời gian qua đã đặt ra nhu cầu lớn về lực lượng lao động có trình độ và tay nghề cao, thúc đẩy Chính phủ tăng cường công tác đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao năng lực cạnh tranh của quốc gia trong nền kinh tế toàn cầu.
Các hội thảo về chương trình giáo dục và đào tạo nghề nghiệp lấy người học làm trọng tâm sẽ được tổ chức tại Worldskills Thượng Hải 2026.
Không chỉ là cơ sở đào tạo mới, học viện được xem là dấu mốc quan trọng trong quá trình phát triển GD&ĐT kỹ thuật, nghề nghiệp của Nam Phi.
Malaysia đang tăng cường phát triển giáo dục và đào tạo kỹ thuật, nghề nghiệp (TVET) như một trụ cột trong chiến lược chuyển đổi kinh tế và phát triển nguồn nhân lực nhằm chuẩn bị lực lượng lao động cho các lĩnh vực mới nổi như trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ tiền mã hóa và quá trình chuyển đổi năng lượng toàn cầu.
Kể từ khi gia nhập ASEAN vào năm 1995, Việt Nam đã thể hiện cam kết mạnh mẽ, chủ động và tích cực trong hợp tác giáo dục khu vực.
Năm 2026 đánh dấu giai đoạn chuyển tiếp quan trọng trong hợp tác giáo dục ASEAN, khi các chương trình hành động giai đoạn 2021 - 2025 khép lại và định hướng mới dần hình thành.
Malaysia công bố loạt nội dung cải cách giáo dục, trong đó có việc chuyển giao chương trình lớp 12 cho Bộ Giáo dục Đại học tiếp quản.
Nhiều ý kiến cho rằng, khi cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tự chủ trong hợp tác với nước ngoài sẽ mang lại những thuận lợi, nhưng cũng phải đối mặt với nhiều thách thức.
Hiệp định mở ra giai đoạn hợp tác mới giữa Việt Nam và Liên minh châu Âu, tập trung nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xanh và số cho mục tiêu phát triển bền vững của Việt Nam…
Ngày 31/12, Liên minh châu Âu (EU) và Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký kết Hiệp định tài chính cho Chương trình giáo dục nghề nghiệp Việt Nam – EU (VETVET), đánh dấu bước tiến quan trọng trong hợp tác song phương về giáo dục, đào tạo nghề và phát triển kỹ năng, hướng tới phục vụ quá trình chuyển đổi xanh và chuyển đổi số tại Việt Nam.
Chương trình Giáo dục Nghề nghiệp Việt Nam – EU (VETVET) được kỳ vọng góp phần hiện đại hóa hệ thống đào tạo nghề, phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của Việt Nam trong giai đoạn mới.
Liên minh châu Âu (EU) và Chính phủ Việt Nam ký kết Hiệp định tài trợ Chương trình Giáo dục Nghề nghiệp Việt Nam-EU với tổng ngân sách hơn 50 triệu euro nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề, phát triển nguồn nhân lực kỹ năng cao, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi xanh và chuyển đổi số tại Việt Nam.
Tỷ lệ biết chữ cao, mạng lưới giáo dục phát triển và thế hệ nữ sinh ưu tú đã đưa Jordan trở thành một hình mẫu về cải cách giáo dục tại Trung Đông.
Ngày 6/11, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam phối hợp với Viện Nghiên cứu Giáo dục Nghề nghiệp tổ chức Hội thảo 'Ứng dụng công cụ AI trong phát triển giáo dục nghề nghiệp' với sự tham gia của các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý.
AI sẽ không thay thế người thầy mà sẽ giúp người thầy trở nên sáng tạo hơn, người học chủ động hơn, và nhà trường vận hành thông minh hơn.
AI sẽ không thay thế người thầy mà sẽ giúp người thầy trở nên sáng tạo hơn, người học chủ động hơn và nhà trường vận hành thông minh hơn.
Ngày 4/11, Tổng thư ký Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) Kao Kim Hourn đã kêu gọi các nhà lãnh đạo và các cơ sở giáo dục đại học trong toàn khối dẫn đầu trong việc chuyển đổi để hướng tới hiện thực hóa Tầm nhìn Cộng đồng ASEAN 2045.
Phát triển cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt trình độ khu vực và thế giới là yêu cầu tất yếu trong thời kỳ hội nhập.
Trên tinh thần Nghị quyết 59 về hội nhập 'chủ động – có chọn lọc – hiệu quả – gắn với nâng cấp thể chế và năng lực nội sinh', Diễn đàn Kinh tế Thụy Sĩ – Việt Nam 2025 (SVEF 2025 – Đà Nẵng) được thiết kế theo triết lý từ chiến lược đến triển khai...
Ngày 21/10, tại Thành phố Hồ Chí Minh đã diễn ra Diễn đàn quốc tế 'Mở rộng đầu tư số: Kết nối ưu thế công nghệ châu Âu với tương lai số hóa của Việt Nam'.
Diễn đàn Lao động di cư ASEAN lần thứ 18 (AFML 18) mở ra nhiều cơ hội việc làm an toàn và bền vững cho lao động ngành xây dựng - nhóm nghề đang có nhu cầu lớn tại nhiều quốc gia phát triển.
Nhân kỷ niệm 30 năm Ngày Việt Nam gia nhập ASEAN (28/7/1995 - 28/7/2025), Đại sứ Malaysia tại Việt Nam Dato' Tan Yang Thai đã có những chia sẻ với phóng viên Thông tấn xã Việt Nam.
Kế hoạch Malaysia lần thứ 13 sẽ tập trung vào chuyển đổi xanh, hiện đại hóa các ngành công nghệ và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm tăng cường khả năng phục hồi và phát triển kinh tế bền vững.
Malaysia kêu gọi Chiến lược hợp tác an ninh mạng ASEAN sắp tới ưu tiên hợp tác thời gian thực giữa các quốc gia thành viên trong các lĩnh vực như ứng phó sự cố, chia sẻ dữ liệu an toàn...
Kim ngạch thương mại giữa hai nước Việt Nam-Malaysia đã có sự tăng trưởng đáng kể: từ 8 tỷ USD năm 2015 lên 14,2 tỷ USD năm 2024 với nhiều sản phẩm chủ lực như điện tử, dầu mỏ, cao su.
Tuần qua, Chương trình Chuyến xe hướng nghiệp Đức đã dừng lại tại 2 trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đồng Nai là: Cơ giới và thủy lợi (huyện Trảng Bom), Công nghệ quốc tế Lilama 2 (huyện Long Thành). Đây là 2 trường nghề đang được tổ chức Hợp tác quốc tế Đức (GIZ) hỗ trợ xây dựng chương trình, triển khai dạy nghề theo tiêu chuẩn Đức.
Tham vọng của Malaysia là đưa ASEAN trở thành khu vực có kỹ năng làm việc, lao động cao trên thế giới thông qua quan hệ đối tác sâu sắc hơn với các quốc gia thành viên.
Bộ Giáo dục Malaysia (MOE) sẽ đào tạo cho hơn 100 nghìn giáo viên trên toàn quốc về phương pháp sư phạm số và các công cụ giảng dạy hiện đại.
Mặc dù được công nhận là quốc gia dẫn đầu trong ngành công nghiệp Halal toàn cầu, Malaysia không được ngủ quên trên chiến thắng. Lý do là các quốc gia khác hiện đang cạnh tranh để thống trị thị trường nghìn tỷ USD này.
Trang bị kỹ năng thương mại điện tử, giúp người khiếm thị có thêm thu nhập, tự tin hòa nhập cộng đồng là một trong các giải pháp được Hội Người mù thành phố Hà Nội chú trọng phối hợp các đơn vị triển khai với nhiều hiệu ứng tích cực.
PETRONAS đã và đang nuôi dưỡng những tài năng thông qua các sáng kiến giáo dục và đào tạo mạnh mẽ, dành nguồn lực cho việc phát triển nguồn nhân lực của Malaysia…