Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.
Để tiến bước vững chắc trong 'kỷ nguyên vươn mình của dân tộc', Công an TPHCM đã nêu cao quyết tâm phải xây dựng lực lượng chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đáp ứng yêu cầu mới của nhiệm vụ, hướng tới việc bảo đảm tốt an ninh, chính trị, trật tự, bình yên cuộc sống cho Nhân dân. Trước mục tiêu đặt ra, Công an TPHCM chọn phương thức 'Ba nhất' để quán triệt, chỉ đạo Công an phường, xã, các phòng ban nghiệp vụ chuyên môn luôn phải tích cực đổi mới, tận dụng tốt khoa học, công nghệ và lấy Nhân dân làm trung tâm phục vụ.
Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.
Hạnh phúc hóa ra không phải là một cái đích xa xôi nào đó trên đỉnh cao vinh quang. Hạnh phúc đôi khi chỉ là khoảnh khắc ta dám đối diện với sự tụt hậu của chính mình vào một buổi chiều dạo phố, để rồi từ tiếng cười trớ trêu của những con người lam lũ năm ấy, ta mài giũa nên một phiên bản kiên cường hơn, cởi mở hơn của ngày hôm nay.
Từ hỗ trợ soạn giảng, thiết kế học liệu đến phân tích kết quả học tập, AI đang đi mở thêm phương thức nâng cao chất lượng dạy và học.
Bệnh viện Đa khoa Bắc Ninh số 2 vừa cấp cứu thành công bệnh nhân 64 tuổi ngừng tuần hoàn nhiều lần. Nhờ hồi sức kịp thời và can thiệp tái thông động mạch vành, bệnh nhân đã qua nguy kịch, từng bước hồi phục.
Ứng dụng chuyển đổi số và AI giúp bài giảng thêm sinh động và hấp dẫn, tăng tính tương tác và cổ vũ tính năng động của học sinh tiểu học.
Trường THPT Chiềng Sinh, phường Chiềng Sinh, tỉnh Sơn La đổi mới sáng tạo, áp dụng AI vào giảng dạy cho học sinh, hỗ trợ các em trong học tập.
Sáng 24-9, đoàn công tác Cục Tác chiến (Bộ Tổng Tham mưu) do Đại tá Bùi Yên Tĩnh, Phó cục trưởng làm trưởng đoàn, kiểm tra công tác huấn luyện địa hình quân sự tại Sư đoàn 308, Quân đoàn 12.
Để phát triển công cụ số trong trường học hiệu quả, trước tiên cần phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ số một cách có trách nhiệm.
Giáo dục Hưng Yên đặc biệt chú trọng công tác chuyển đổi số, từng bước xây dựng nền tảng dữ liệu phục vụ quản lý, điều hành và đổi mới dạy học.
Gắn bó với bục giảng từ trước năm 2015, 8 giáo viên hợp đồng ở Krông Năng (cũ), tỉnh Đắk Lắk vẫn thấp thỏm chờ được xem xét tuyển dụng.
Việc nâng cao năng lực số cho học sinh không dừng lại ở việc dạy lý thuyết hay đưa công nghệ vào lớp học một cách máy móc, mà đang từng bước làm thay đổi cách dạy và cách học.
Học liệu số liên thông, sinh viên không chỉ học trong phạm vi một phòng học hay một ngôi trường mà có thể tiếp cận nguồn tri thức dùng chung rộng lớn.
Công nghệ thực sự nâng cao chất lượng giáo dục khi đặt trong ý tưởng sư phạm tốt, dựa trên tư duy sáng tạo của người thầy, năng lực tự chủ của trò.
Trường học tại Thái Nguyên đã và đang từng bước đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý, dạy học.
Thay vì chạy theo số lượng ứng dụng AI, giáo viên cần làm chủ quy trình sư phạm 4 chặng để tối ưu hiệu quả giảng dạy và chuẩn bị phương án dự phòng.
Về nước trong hoàn cảnh gian khó, GS Nguyễn Hoán đã dành trọn đời dựng nền móng, truyền lửa đam mê cho các thế hệ học trò ngành Hóa học Việt Nam.
Thiếu sách giáo khoa đang khiến nhiều trường vùng sâu tại An Giang, nơi điều kiện kinh tế của nhiều gia đình còn khó khăn, phải tìm cách ứng phó ngay từ đầu năm học. Từ việc vận động học sinh khóa trước cho mượn sách đến việc trình chiếu bài giảng, những cách làm linh hoạt đang giúp lớp học không bị ngắt quãng trong lúc chờ đủ sách.
Phải ngồi xe lăn, mồ côi cha từ nhỏ và có hoàn cảnh gia đình khó khăn, cậu học trò Võ Xuân Trãi chưa một ngày từ bỏ ước mơ đến trường.
Từ mong muốn kiếm thêm vài trăm USD để trang trải sinh hoạt sau khi chồng mất việc, cô giáo Lisa Fink bắt đầu bán các trò chơi và tài liệu giáo dục trực tuyến. Sau 6 năm, công việc này mang về hơn 1 triệu USD doanh thu, giúp cô rời bục giảng sớm khoảng 20 năm so với dự định.
Tại các trường học ở vùng cao của thành phố, việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) góp phần nâng cao chất lượng quản lý, giảng dạy, tạo cơ hội học tập công bằng cho học sinh.
Từ một học sinh sang Úc du học vào năm 16 tuổi, Nguyễn Thụy Bảo Anh từng bước trưởng thành qua học tập, rèn luyện, tham gia hoạt động cộng đồng và hội nhập quốc tế. Sau 6 năm học tập, Bảo Anh xuất sắc đạt danh hiệu 'Sinh viên 5 tốt' cấp Trung ương, năm học 2024 - 2025.
Bài dự thi "Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026"Với Khánh An, hạnh phúc dưới mái trường bắt đầu từ những điều giản dị: nụ cười của cô, tiếng cười của bạn bè và những giờ học đầy yêu thương.
Nửa thế kỷ xây dựng và trưởng thành (21/9/1976 - 21/9/2026) của Trường Sĩ quan Phòng hóa được bồi đắp bởi trí tuệ, bản lĩnh và sự cống hiến của nhiều thế hệ cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ. Trong hành trình ấy, những nữ giảng viên của đơn vị luôn để lại dấu ấn bằng sự tận tâm với nghề.
Có những cuộc chia tay không khép lại một chặng đường, chỉ là đổi sang một lối đi khác. Và tôi tin, trên con đường mới ấy, Thúy vẫn sẽ gặp những học trò để thương, những đồng nghiệp để quý, những mùa thi để cùng thức trắng.
Tuyên Quang đang nâng cao năng lực sử dụng AI một cách bài bản, hướng tới đổi mới phương pháp dạy học và nâng chất lượng giáo dục.
Công nghệ số và AI ngày càng đi sâu vào trường học, đòi hỏi giáo viên không chỉ “biết dùng” mà phải vận dụng hiệu quả vào hoạt động nghề nghiệp.
Ứng dụng công nghệ vào quản lý và giảng dạy đang được các trường học ở xã Mường La quan tâm thực hiện, gắn với yêu cầu đổi mới giáo dục. Những bài giảng có hình ảnh, video minh họa, nguồn tài liệu điện tử cùng các phần mềm quản lý giúp giáo viên thuận tiện hơn trong công việc, học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức, từng bước nâng cao hiệu quả dạy và học.
Ở những lớp học vùng cao Lai Châu, thầy cô đang từng bước đưa trí tuệ nhân tạo (AI) trở thành một công cụ hỗ trợ trong việc dạy và học Lịch sử.
Từ năm học 2026-2027, Đại học Quốc gia TPHCM chính thức triển khai 33 môn học trên hệ thống đào tạo trực tuyến VNU-MOOC.
Ngày 17/9, tại TP Đồng Nai, Phó Chủ tịch thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến dự hội nghị chuyển giao bộ học liệu đa phương tiện, lan tỏa phong trào “Bình dân học vụ số - Quốc hội số”.
Phát biểu tại Bài giảng thường niên lần thứ 62 của Ditchley Foundation ở Oxfordshire, Vương quốc Anh mới đây, Tổng Thư ký NATO Mark Rutte trình bày tầm nhìn về “NATO 3.0”, nhấn mạnh việc tái cân bằng quan hệ xuyên Đại Tây Dương theo hướng châu Âu đảm nhận nhiều trách nhiệm hơn trong lĩnh vực an ninh và quốc phòng.
Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp và tổ chức bộ máy, 3 cán bộ quản lý giáo dục ở xã Hòn Đất (An Giang) tự nguyện xin thôi giữ chức vụ, trở lại làm giáo viên, tiếp tục đóng góp cho ngành giáo dục ở vị trí mới.
Từ giảng đường, thao trường đến những nhiệm vụ đột xuất vì Nhân dân, cán bộ, giáo viên, học viên, chiến sĩ Trường Quân sự Quân đoàn 12 đang cụ thể hóa Chỉ thị số 676-CT/QUTW của Ban Thường vụ Quân ủy Trung ương bằng những hành động thiết thực. Qua đó, những phẩm chất cao đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ” không ngừng được bồi đắp, lan tỏa, trở thành động lực để mỗi quân nhân hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ.
Quá trình chuyển đổi số đang từng bước tạo diện mạo mới trong công tác quản lý và phục vụ nhân dân tại xã Trại Cau, tỉnh Thái Nguyên.
Được rất nhiều người nông dân ở các xã: Tuần Giáo, Na Son, Mường Chà, Na Sang (tỉnh Điện Biên)… gọi bằng tên thương quý "thầy Dia", thế nhưng thầy Dia lại không đứng trên bục giảng với bảng đen phấn trắng; lớp học của Dia ở trên nương, đồi…
Ngày 16/9, tại chùa Đống Lân, phường Thục Phán, Ban Tổ chức trường hạ chùa Đống Lân tổ chức Lễ tạ Pháp hạ trường năm 2026.
Những nội dung tập huấn mang tính chuyên sâu, tư duy nhận thức mới nhằm cập nhật, bồi dưỡng, nâng cao kiến thức nghiệp vụ bảo đảm an ninh kinh tế cho lực lượng An ninh kinh tế toàn quốc trong bối cảnh, yêu cầu phát triển kinh tế mới.
Bí thư Thành ủy Hà Nội nhắn nhủ với các học viên rằng, việc học không phải để hoàn thiện hồ sơ mà để nâng tầm tư duy, nâng bản lĩnh và năng lực thực thi nhiệm vụ.
Những khoảnh khắc hài hước thời học sinh đôi khi không cần kịch bản vẫn đủ khiến cả lớp có một phen cười nghiêng ngả. Một đoạn clip ghi lại màn lên nhận phần thưởng đầy “thần thái” của một nam sinh từng được chia sẻ lại trên mạng xã hội, thu hút sự chú ý bởi phong cách không khác gì đang trình diễn trên sân khấu.
Ngày 14/9/2026, Viện Công nghệ Thông tin, ĐHQGHN đã tổ chức Trường mùa thu về Mạch và Hệ thống Trí tuệ nhân tạo (Seasonal School on AI Circuits and Systems) trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế IEEE AICAS 2026, quy tụ nhiều nhà khoa học quốc tế bàn về sự hội tụ giữa AI và bán dẫn, từ kết nối tốc độ cao cho hạ tầng điện toán đến công cụ thiết kế chip bằng trí tuệ nhân tạo.
Công nghệ đang hiện diện ngày càng nhiều trong các lớp học, từ những bài giảng có hình ảnh, video, trò chơi tương tác đến các phần mềm học tập và gần đây là trí tuệ nhân tạo AI. Những công cụ này giúp bài học trực quan, sinh động hơn. Nhưng với học sinh tiểu học, công nghệ nên được sử dụng như thế nào để thực sự hỗ trợ, chứ không làm thay người học?