HNN - Con tan học, cha mẹ chưa tan ca. Khoảng chênh giữa hai giờ giấc khiến nhiều gia đình phải xoay xở chuyện đưa đón, trông nom mỗi ngày. Để trẻ có nơi chờ an toàn, cần một cách thu xếp chung từ gia đình, nhà trường và nơi sử dụng lao động.
Phong trào Học sinh 3 tốt với 3 tiêu chí: học tập tốt, đạo đức tốt, thể lực tốt được Ban Bí thư Trung ương Đoàn triển khai rộng rãi trong học sinh khối THPT từ năm 2018. Phong trào không chỉ dừng lại ở việc tuyên dương học sinh tiêu biểu mà còn tạo động lực để học sinh chủ động phấn đấu, rèn luyện và phát triển toàn diện.
Trong kỷ nguyên bùng nổ thông tin số, trí tuệ nhân tạo, học sinh đứng trước vô vàn luồng thông tin thật - giả đan xen. Việc bảo vệ nền tảng tư tưởng không chỉ thuộc về lực lượng chuyên trách mà bắt đầu từ chính những giờ học Ngữ văn - nơi gieo mầm năng lực "miễn dịch thông tin" cho thế hệ trẻ.
Không chỉ học trong giờ lên lớp, học sinh ngày nay có thêm nhiều cơ hội tự học trên môi trường số, giúp các em chủ động hơn về thời gian, cách tiếp cận kiến thức và tiến độ học tập.
Ngoài kia, đêm đã xuống rất sâu. Còn trên màn hình, Thu Hà năm ấy vẫn đang nhắn cho tôi bằng những ký ức rất đẹp.
Chuyển đổi số đang mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức, giúp học sinh vùng cao Thanh Hóa chủ động học tập và phát triển năng lực.
Liên quan phản ánh Trường Mầm non 19/5 thu 80.000 đồng/tháng tiền giữ xe, lãnh đạo phường Hòa Hưng đã làm việc với trường và có giải đáp.
Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là định hướng quan trọng đang được ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai triển khai.
Thái Lan được dự báo cần khoảng 1,1 triệu lao động có kỹ năng cao trong giai đoạn 2025-2029, nhưng 174.000 người trong độ tuổi 20-24 đã tốt nghiệp vẫn đang thất nghiệp, cho thấy khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu của thị trường lao động.
Lớp học ghép nhiều trình độ tại các điểm trường lẻ ở vùng cao đã không còn xa lạ với thầy cô giáo. Mỗi em một lớp, những chiếc bảng với những kiến thức khác nhau... được thầy cô dạy dỗ trong cùng một giờ học. Lớp học ghép tuy còn nhiều thiếu thốn nhưng lại giúp con đường đến trường của học sinh vùng sâu, vùng xa vơi bớt khó khăn.
Sau giờ tan học, khi bố mẹ vẫn chưa thể rời chỗ làm việc, không ít gia đình lại đối mặt với những câu hỏi quen thuộc mỗi ngày: Ai đón con, con sẽ chơi ở đâu, ai chăm sóc trẻ cho đến khi bố mẹ về?...
Bài dự thi "Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026"Trường Tiểu học Đông La không chỉ là nơi gieo mầm tri thức mà còn là mái nhà yêu thương, nơi thầy cô tận tâm, bạn bè đoàn kết và mỗi giờ học đều trở thành một niềm vui.
Năm học 2026-2027, việc tăng thực hành, trải nghiệm trong dạy học âm nhạc ở Hà Nội đang được cụ thể hóa ở mỗi nhà trường.
Sức khỏe, thể lực của người dân không chỉ là vấn đề của mỗi cá nhân, mỗi gia đình mà còn là một bộ phận cấu thành sức mạnh quốc gia. Từ cách tiếp cận đó, yêu cầu chuyển mạnh từ “phát triển phong trào thể thao” sang xây dựng một “quốc gia vận động” được Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặt ra đã gợi mở một tư duy phát triển mới: Đưa thể dục, thể thao và vận động thể chất trở thành một phần của chiến lược phát triển con người, nâng cao chất lượng dân số và nguồn nhân lực Việt Nam trong giai đoạn mới.
Từ những hình ảnh trực quan trên màn hình đến thiết bị mô phỏng, phần mềm tương tác và học liệu số, công nghệ đang từng bước làm mới cách dạy, cách học môn giáo dục quốc phòng và an ninh tại các trường học trên địa bàn thành phố Bắc Ninh. Những giờ học vốn dễ bị cảm nhận là khô cứng nay trở nên sinh động hơn, giúp học sinh, sinh viên chủ động quan sát, tương tác, thực hành và ghi nhớ kiến thức hiệu quả.
Không chỉ gặp nhau trong những giờ học tiếng Hàn, ThS. Choi Wonseok Giảng viên thỉnh giảng tại khoa Hàn Quốc học, Học viện Ngoại giao, còn thường xuyên đồng hành cùng sinh viên trong những bài tập, cuộc phỏng vấn và dự án truyền thông.
Mới đây, trên mạng xã hội xuất hiện đoạn clip ghi lại khoảnh khắc khá đáng yêu giữa cô giáo trẻ và học trò sau giờ học.
Trùng lắp, dễ bị thương mại hóa và sai lệch thời lượng - TS Vũ Trọng Đông (Đại học Sài Gòn) đề xuất xóa bỏ Hoạt động trải nghiệm như một "môn học" độc lập. Chia sẻ với Báo Nhà báo và Công luận, ông nhấn mạnh bỏ Hoạt động trải nghiệm không phải là cấm học sinh trải nghiệm, mà là trả trải nghiệm về đúng nghĩa một phương pháp giảng dạy thực chất, tránh lãng phí.
Hơn 25 năm đứng lớp, thầy giáo Lương Thành Chính luôn lựa chọn gắn bó với học sinh vùng cao. Với thầy, mỗi giờ lên lớp không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là hành trình đồng hành, động viên các em vượt qua hoàn cảnh để duy trì việc học.
“Các đồng chí thân mến! Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, các thế lực thù địch đang ra sức chống phá Đảng, Nhà nước ta. Trước yêu cầu nhiệm vụ mới, trách nhiệm của quân nhân chúng ta cần phải làm gì?”.
Không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, tận tâm đồng hành cùng học sinh, những giáo viên tiêu biểu của xã Thanh Sơn đang góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Bằng sự sáng tạo, trách nhiệm và lòng yêu nghề, cô giáo Trần Phương Hương Mai, Đỗ Thị Thu Thủy và Nguyễn Thị Hải Yến đã tạo dấu ấn trong công tác giảng dạy, truyền cảm hứng học tập và khơi dậy tinh thần vươn lên ở học sinh.
Sáng 3-10, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn tổ chức Ngày hội chào tân học sinh, sinh viên (HSSV) K20.
Từ những phòng học được đầu tư bài bản đến Ngày hội Khoa học, sáng tạo và STEM cấp tỉnh, giáo dục STEM đang có không gian phát triển ở Lai Châu.
Có những bông hoa không được gieo từ đất, cũng chẳng lớn lên dưới ánh nắng. Chúng được tạo nên từ những mảnh giấy, miếng xốp, sợi kẽm nhỏ và sự kiên trì của những đôi tay còn nhiều vụng về. Ở Trường giáo dục chuyên biệt tỉnh Quảng Trị, mỗi bông hoa như thế mang theo câu chuyện về những đứa trẻ chịu nhiều thiệt thòi nhưng không đầu hàng số phận; về những người thầy, người cô lặng lẽ đồng hành để các em từng bước khám phá khả năng của chính mình.
Chuyển đổi số (CĐS) trong giáo dục mầm non (GDMN) không nằm ở việc tăng thời gian trẻ tiếp xúc với màn hình điện tử, mà ở năng lực của đội ngũ nhà giáo trong khai thác công nghệ để thiết kế một môi trường học tập trải nghiệm, sáng tạo và lấy trẻ làm trung tâm. Với mục tiêu đó, các cơ sở GDMN trên địa bàn tỉnh đang chủ động thích ứng, sáng tạo trong hành trình CĐS góp phần mang lại những giờ học sinh động và hiệu quả hơn cho trẻ.
Năm học 2026-2027, toàn tỉnh có 769 trường mầm non, phổ thông và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, với 28.661 nhóm, lớp và trên 959.000 trẻ mầm non, học sinh phổ thông, học viên giáo dục thường xuyên. Những con số này cho thấy, quy mô học tập trên địa bàn tỉnh rất lớn. Nhưng phía sau những con số về trường lớp, người học và kết quả hoàn thành chương trình, thực tiễn đang đặt ra một vấn đáng suy ngẫm: Làm thế nào để việc học không chỉ là nhiệm vụ phải hoàn thành, mà trở thành nhu cầu tự thân của mỗi người?
Giáo viên nghỉ đi khám bệnh có bị trừ giờ kiêm nhiệm không? Bộ GD&ĐT đã có hướng dẫn cụ thể cho giáo viên.
Đặt câu hỏi, trao đổi và tự tìm cách giải quyết vấn đề giúp học sinh hình thành tư duy độc lập, khả năng thích ứng và năng lực hội nhập.
Học liệu số giúp học sinh vùng cao Điện Biên củng cố kiến thức, chủ động ôn tập, đồng thời hỗ trợ giáo viên đổi mới giờ học.
Giáo viên vùng cao Điện Biên chủ động bồi dưỡng kỹ năng số, đổi mới bài giảng để học sinh dễ hiểu, tích cực tham gia giờ học.
Ngày 2/10, Trường đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, nhà trường vừa quyết định thành lập thêm 3 trường gồm: Trường Ngôn ngữ và Văn hóa, Trường Khoa học tự nhiên và Công nghệ, Trường Khoa học nhân văn.
Những buổi văn nghệ, giờ thể thao, hoạt động tập thể hay trải nghiệm cùng bạn bè đang tạo thêm cơ hội để thiếu nhi rèn luyện, khám phá sở thích và hình thành sự tự tin từ những năm đầu đời.
Sau một ngày học tập ở trường, nhiều học sinh lớp 1 tiếp tục dành buổi tối để hoàn thành bài tập. Với những trẻ mới làm quen chữ viết, con số và nề nếp học tập, khoảng thời gian này đôi khi trở thành áp lực, nhất là khi cha mẹ quá sốt ruột về tiến độ của con.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký quyết định sáp nhập Trường Cao đẳng Cần Thơ vào Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ.
Việc triển khai các biện pháp để loại trừ khói thuốc lá tại Trường THPT Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) nhằm bảo vệ sức khỏe của học sinh, góp phần xây dựng một môi trường học tập an toàn, lành mạnh, văn minh.
Quy mô, nhiệm vụ, trách nhiệm quản lý trường học thay đổi đặt ra yêu cầu mới với chế độ phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Những tuần đầu bước vào lớp 1 là khoảng thời gian trẻ phải làm quen với môi trường học tập hoàn toàn mới. Cùng với đó, không ít phụ huynh cũng bắt đầu đối mặt với những buổi tối kéo dài bên bàn học, sốt ruột vì sợ con không theo kịp chương trình.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần trở thành công cụ hỗ trợ thiết thực trong hoạt động dạy học, giúp giáo viên đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả truyền đạt kiến thức. Từ thiết kế bài giảng, đến tạo hình ảnh, video và tổ chức các trò chơi tương tác, AI mang đến nhiều cách tiếp cận mới, góp phần làm cho giờ học trực quan, sinh động và hấp dẫn hơn. Tuy nhiên, cùng với cơ hội, việc ứng dụng AI cũng đặt ra yêu cầu về năng lực số, khả năng kiểm chứng thông tin và vai trò chủ đạo của người thầy.
Từ phòng STEM đến năng lực AI, học sinh Tuyên Quang được trao cơ hội trải nghiệm, sáng tạo và làm ra sản phẩm bằng chính năng lực của mình.
Nhận thức rõ tác hại của thuốc lá, đặc biệt là thuốc lá điện tử đối với lứa tuổi học sinh, thời gian qua, xã Khổng Lào đã triển khai nhiều giải pháp nhằm xây dựng môi trường học đường không khói thuốc. Trong đó, nhà trường giữ vai trò nòng cốt, gia đình là nền tảng, cộng đồng cùng tham gia giám sát, phòng ngừa; học sinh và giáo viên là lực lượng trực tiếp, tích cực thực hiện.
Tà Xùa quanh năm mây phủ, mùa đông giá rét, sương mù dày đặc, các điểm trường cách xa nhau. Vượt qua những khó khăn đó, các thầy cô giáo Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Tà Xùa vẫn đang ngày ngày bám lớp, nỗ lực duy trì nền nếp dạy học, thắp sáng ước mơ tri thức cho con em đồng bào dân tộc nơi đây.
Năm học mới, các trường học trên địa bàn thành phố tiếp tục chú trọng phát triển thể thao học đường. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng cùng những môn thể thao hấp dẫn được triển khai mang đến sự hào hứng cho học sinh.
Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.
Chỉ vài phút mỗi tập, phim ngắn sử dụng AI đang xuất hiện ngày càng dày đặc trên các nền tảng số và thu hút một bộ phận người trẻ. Từ xem thử một vài tập, không ít người dần hình thành thói quen “cày phim”, bị cuốn theo những câu chuyện liên tục được đẩy lên cao trào.