HNN.VN - Tối 14/10, Viện Pháp tại Huế phối hợp với Nhà xuất bản Kim Đồng tổ chức buổi giao lưu cùng nhà văn, nhà báo Pháp gốc Việt Đoan Bùi, nhân dịp ra mắt bản dịch tiếng Việt tác phẩm “Xứ sở Vô danh”. Tham gia chương trình có PGS.TS. Thái Phan Vàng Anh và TS. Nguyễn Anh Dân, giảng viên Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế.
Đổi mới tuyển sinh lớp 10 đặt ra yêu cầu lựa chọn phương thức phù hợp với điều kiện từng địa phương, đồng thời bảo đảm đánh giá đúng năng lực học sinh và gắn với định hướng phân luồng sau THCS.
Thay vì chỉ ghi nhớ kiến thức, học sinh ngày càng có cơ hội chủ động tìm hiểu tư liệu, tái hiện nhân vật lịch sử và chuyển tải tác phẩm văn học bằng những sản phẩm sáng tạo.
Trong khuôn khổ vòng Sơ khảo Cuộc thi “Viết và bình chọn Trường học hạnh phúc 2026”, cô Phạm Thị Hoa, giáo viên Ngữ văn Trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm cho biết, những tác phẩm có sự trải nghiệm chân thực luôn có sức thuyết phục và lan tỏa những giá trị tích cực.
Đạt 28,83 điểm xét tuyển và điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Trần Thảo Nhi (sinh năm 2008, Ninh Bình) trở thành thủ khoa đầu vào toàn trường và thủ khoa ngành Kinh tế quốc tế của Trường ĐH Kinh tế, ĐHQG Hà Nội.
Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT cấp thành phố môn Ngữ văn năm học 2026 - 2027 của Sở GDĐT thành phố Huế gây chú ý khi dành trọn câu nghị luận 12 điểm cho một vấn đề khá mới: Đặt bài thơ “Đi thuyền” của Xuân Diệu bên cạnh ba văn bản được tạo từ phần mềm ChatGPT để học sinh suy nghĩ về sáng tác văn học.
ĐNCT - Trong số những giảng viên dạy tôi thời đi học Khoa Ngữ văn, Đại học Tổng hợp Huế, PGS Vương Hữu Lễ là người để lại trong tôi ấn tượng khó phai mờ. Khác với các giảng viên phần lớn từ Hà Nội vào, thầy là một trong số ít giảng viên của Đại học Văn khoa Huế trước năm 1975 còn lại tham gia giảng dạy cho chúng tôi.
Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.
Kỳ thi vào lớp 10 trước hết phải làm tốt nhiệm vụ tuyển chọn, không nên đồng thời gánh yêu cầu đánh giá toàn diện, hướng nghiệp và phân luồng học sinh.
Trong kỷ nguyên bùng nổ thông tin số, trí tuệ nhân tạo, học sinh đứng trước vô vàn luồng thông tin thật - giả đan xen. Việc bảo vệ nền tảng tư tưởng không chỉ thuộc về lực lượng chuyên trách mà bắt đầu từ chính những giờ học Ngữ văn - nơi gieo mầm năng lực "miễn dịch thông tin" cho thế hệ trẻ.
Kỳ thi chọn đội tuyển dự thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2026 - 2027 của An Giang có 320 thí sinh dự thi 9 môn để Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang chọn thêm 159 học sinh vào đội tuyển dự thi cấp quốc gia.
Các trường trung học phổ thông trên cả nước đang bước vào giai đoạn xây dựng ma trận và biên soạn đề kiểm tra giữa học kỳ I. Một trong những trăn trở lớn nhất của đội ngũ nhà giáo Ngữ văn là khâu chọn ngữ liệu để thiết kế đề kiểm tra Ngữ văn nhằm phát huy năng lực, phẩm chất học sinh.
Ngày 6/10, tại Hà Nội đã diễn ra lễ khai mạc chính thức dự án quốc tế quy mô lớn về khoa học và giáo dục “Tiếng Nga tại Việt Nam: Đối thoại giữa các nền văn hóa”.
Thay vì xét tuyển theo một số nhóm ngành như trước, trường dự kiến xét độc lập theo từng ngành, chương trình đào tạo; ngành Thiết kế nội thất cũng thay đổi tổ hợp môn.
Với 28,83 điểm thi tốt nghiệp THPT 2026, Trần Thảo Nhi (sinh năm 2008) cựu học sinh trường THPT Xuân Trường B (Ninh Bình) trở thành thủ khoa đầu vào toàn trường, đồng thời là thủ khoa ngành Kinh tế quốc tế, trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội - UEB). Trước đó, cô từng giành giải Nhì học sinh giỏi Lịch sử cấp Tỉnh và đạt điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Với 1.329 thí sinh đăng ký dự thi ở 9 môn, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 năm học 2026-2027 tại Gia Lai được tổ chức trong 2 ngày, từ 6-7/10.
Lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên vừa yêu cầu đến ngày 10/10 phải cơ bản cung ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh. Bên cạnh đó, các xã phường xem xét, bố trí trụ sở dôi dư làm phòng học, từng bước giải quyết tình trạng thiếu lớp học.
Sáng 6-10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 năm học 2026-2027 với 1.329 thí sinh đăng ký dự thi.
Thông tin dự kiến bỏ điểm cộng đối với chứng chỉ IELTS trong tuyển sinh đại học và phương án thi tuyển sinh lớp 10 chỉ còn 2 môn toán, ngữ văn đang khiến một bộ phận phụ huynh, học sinh cân nhắc lại việc đầu tư thời gian, công sức và chi phí cho tiếng Anh.
Trường Đại học Thủ đô Hà Nội vừa có Thông báo số 1436/TB-ĐHTĐHN về việc tuyển dụng nhà giáo làm việc tại Trường Tiểu học, Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT) Thăng Long năm 2026. Đây là cơ hội nghề nghiệp hấp dẫn dành cho các ứng viên có nguyện vọng công tác trong môi trường giáo dục uy tín và chuyên nghiệp.
Nhằm lựa chọn những bài dự thi, ngôi trường tiêu biểu trong Cuộc thi “Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc2026”, Tạp chí Trẻ em Việt Nam triển khai đăng ký thành viên Ban Giám khảo sơ loại Trường học Hạnh phúc 2026.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn ban hành quyết định về việc cho thôi giữ chức vụ và chuyển công tác đối với ông Nguyễn Tiến Thanh - Tổng giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026-2027, toàn thành phố Hải Phòng còn thiếu khoảng 85.000 cuốn sách. Trong đó, riêng Trường THPT chuyên Trần Phú thiếu hơn 3.100 cuốn sách.
Giảm áp lực thi vào lớp 10 cần giải quyết đồng bộ bài toán chỉ tiêu tuyển sinh, phân luồng và chất lượng các lựa chọn giáo dục khác sau THCS.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc giảm từ 3 xuống còn 2 môn thi vào lớp 10 có thể khiến kỳ thi nhẹ đi nhưng chưa chắc áp lực tuyển sinh đã giảm. Nếu muốn giảm áp lực thi cử, cần tìm đúng nguồn tạo ra áp lực chứ không chỉ ở việc giảm số môn thi.
Phương án tuyển sinh lớp 10 chỉ thi Ngữ văn và Toán có thể làm giảm áp lực thi cử, đồng thời đặt ra yêu cầu thay đổi cách dạy và học tiếng Anh theo hướng chú trọng khả năng sử dụng ngôn ngữ.
Từ những “giảng đường” tranh tre của năm 1951, Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã đi qua 75 năm, bồi đắp một truyền thống học thuật, nghĩa tình và đứng trước những thử thách mới của thời đại số.
Sinh ra trong gia đình có mẹ là giáo viên Ngữ văn, em Trần Ngọc Anh - học sinh lớp 8I, Trường THCS&THPT Bắc Cường, tỉnh Lào Cai, sớm được nuôi dưỡng tình yêu với sách.
Hành trình 75 năm xây dựng và phát triển của Khoa Ngữ văn với truyền thống lớn cùng những đóng góp lớn là hành trình mở ra, đi lên của một con đường lớn và dựng xây những tòa lầu rạng rỡ.
Đề xuất thi lớp 10 không chuyên chỉ với Toán và Ngữ văn có thể giảm khối lượng ôn tập, nhưng áp lực tuyển sinh còn phụ thuộc vào chỉ tiêu trường công, cách tuyển sinh của từng địa phương và nguy cơ học lệch.
Cần phân tích khả năng phân hóa của đề, độ tin cậy của kết quả, mức độ phù hợp giữa nội dung được đánh giá với mục tiêu tuyển sinh lớp 10.
Trưa 2/10, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội công bố ba trường trực thuộc mới, gồm Trường Ngôn ngữ và Văn hóa, Trường Khoa học Tự nhiên và Công nghệ và Trường Khoa học Nhân văn.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn trong tuyển sinh lớp 10 được nhiều học sinh, phụ huynh, thầy cô ở Hà Tĩnh quan tâm với kỳ vọng bớt áp lực và có thêm thời gian chuẩn bị.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông.
Dự thảo Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến, nhận được sự quan tâm rất lớn từ các trường, phụ huynh và học sinh, nhất là về đề xuất thi tuyển vào lớp 10 (không chuyên) sẽ chỉ gồm hai môn: Toán và Ngữ văn, thay vì ba môn như quy định hiện hành.
Phương án tuyển sinh vào lớp 10 theo dự thảo Quy chế Tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông Bộ Giáo dục - Đào tạo đang lấy ý kiến, chỉ còn hai môn Toán và Ngữ văn, đang nhận được sự quan tâm đặc biệt của học sinh, phụ huynh và các nhà trường.
Theo Quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp mới ban hành, thi tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học nghề gồm môn Toán, Ngữ văn, các môn học theo định hướng nghề nghiệp và chuyên môn nghề, trong đó, chuyên môn nghề thi cả lý thuyết và thực hành.
Cô giáo Đặng Thị Hà, giáo viên Ngữ văn, Trường Trung học cơ sở Nguyên Hồng, xã Quang Trung: Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, các câu lạc bộ văn hóa - thể thao cùng hoạt động phong trào diễn ra sôi nổi, bước đầu xuất hiện những điểm sáng.
Theo chuyên gia, nếu chỉ dùng hai môn Toán và Ngữ văn để thi vào lớp 10 sẽ kéo theo nguy cơ thí sinh "học lệch".
Theo Thạc sỹ Nguyễn Văn Quý (giáo viên dạy Toán tại Hà Nội), áp lực tuyển sinh lớp 10 không chỉ đến từ thiếu trường, thiếu lớp mà còn từ cuộc cạnh tranh vào các trường top đầu. Vì vậy, vẫn cần thi tuyển, nhưng kỳ thi nên gọn, ổn định với hai môn Toán, Ngữ văn và trường chuyên nên thi thêm môn chuyên.
Nghị quyết 80-NQ/TW của Bộ Chính trị đã mở ra cơ chế và nguồn lực quan trọng, gỡ khó về kinh phí lẫn thời gian cho các trường học. Nhờ đó, giáo viên mạnh dạn đổi mới cách tiếp cận, giúp học sinh trực tiếp trải nghiệm và "sống cùng di sản" thay vì chỉ học lý thuyết.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn được kỳ vọng giảm áp lực cho học sinh, nhưng cũng đặt ra yêu cầu về cách phân loại thí sinh và đánh giá các môn học còn lại.
Đề xuất thi tuyển lớp 10 không chuyên với hai môn Toán và Ngữ văn đang đang thu hút sự quan tâm lớn của xã hội.
Giảm một môn thi có thể giúp học sinh lớp 9 bớt thời gian ôn tập, nhưng chưa chắc áp lực tuyển sinh giảm tương ứng. Toán, Ngữ văn trở thành hai môn thi cũng đặt ra câu hỏi về cách học các môn còn lại.