Sáng 3/10, Trường Chính trị tỉnh Lai Châu tổ chức Khai mạc Kỳ thi tốt nghiệp lớp trung cấp Lý luận chính trị khóa 5 năm 2025.
Sáng 3-10, tại phường Quy Nhơn, Trường Chính trị tỉnh Gia Lai tổ chức Lễ bế giảng lớp Trung cấp lý luận chính trị khóa 36 (hệ không tập trung) khóa học năm 2025 -2026. Dự lễ bế giảng có đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”. Thấm nhuần tư tưởng của Người, Đảng ta luôn xác định công tác cán bộ là khâu “then chốt của then chốt”, trong đó, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là một khâu quan trọng, trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ, chuẩn bị nguồn cán bộ đáp ứng yêu cầu trước mắt và lâu dài.
Các bị can Trung cấp Y - Dược Tôn Thất Tùng tuyển sinh, đào tạo, tổ chức thi không đúng quy định, cấp bằng Trung cấp, chứng chỉ về y khoa cho hàng nghìn học viên.
Với việc tập trung bồi dưỡng, nâng cao năng lực, kinh nghiệm cho đội ngũ nhà giáo khối nghề, TP Huế đã dần tạo ra nguồn lao động có nghề giỏi.
Cuối năm 2025, quan hệ Việt Nam-Lào được lãnh đạo hai Đảng, hai Nhà nước nâng lên tầm mức mới: “Hữu nghị vĩ đại, đoàn kết đặc biệt, hợp tác toàn diện, gắn kết chiến lược”. Trong dòng chảy của mối quan hệ truyền thống tốt đẹp đó, Quảng Trị đã cụ thể hóa bằng những chương trình hợp tác thiết thực, trong đó có đào tạo cán bộ, sinh viên Lào. Từ những giảng đường Quảng Trị, tri thức được chia sẻ, sự hiểu biết được bồi đắp, góp phần gắn kết, vun đắp tình hữu nghị và mở rộng không gian hợp tác Việt Nam-Lào trong giai đoạn mới.
Ngày 2/10, Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng tổ chức Hội thi Học viên giỏi lý luận chính trị lần thứ I năm 2026 với sự tham gia của 4 đội thi đến từ các lớp Trung cấp lý luận chính trị của trường.
Chiều 1/10, tại trụ sở Công an tỉnh khu vực Đông Lâm Đồng, Trường Đại học An ninh nhân dân phối hợp Công an tỉnh Lâm Đồng tổ chức Lễ khai giảng lớp Trung cấp lý luận chính trị khóa 3, hệ không tập trung năm 2026.
Theo Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT mới được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, doanh nghiệp, người sử dụng lao động, chuyên gia và các tổ chức nghề nghiệp được tham gia vào quá trình xây dựng, thẩm định chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.
Học nghề gắn với nhu cầu doanh nghiệp đang mở thêm cơ hội việc làm cho học sinh vùng khó.
Ngày 1/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký quyết định sáp nhập Trường Cao đẳng Cần Thơ vào Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ.
Hải Phòng dự kiến ban hành chính sách hỗ trợ đào tạo một số nghề giai đoạn 2026-2030, mở rộng danh mục từ 9 lên 14 nghề, đồng thời gắn hỗ trợ đào tạo với nhu cầu nhân lực và việc làm tại doanh nghiệp trên địa bàn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026, quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình các môn học chung trong đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng.
Chiều 30/9, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp với Trường Chính trị Trường Chinh tỉnh Ninh Bình tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề “Mô hình giảng viên - học viên đồng kiến tạo tri thức và giá trị mới trong đào tạo Trung cấp lý luận chính trị tại trường chính trị tỉnh, thành phố”.
Ban Giám hiệu Trường Trung cấp Phật học TP.HCM vừa có thông báo chiêu sinh Tăng Ni theo học chương trình Trung cấp Phật học khóa XVIII (2027-2030), dự kiến khai giảng vào thượng tuần tháng Giêng năm Đinh Mùi (2027).
Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT quy định sự tham gia của doanh nghiệp, người sử dụng lao động trong quá trình xây dựng và thẩm định chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.
Bộ GD&ĐT quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.
Toàn văn Thông tư 82/2026/TT-BGDĐT quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.
Sáng 30/9, đồng chí Hà Lan Anh, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh có buổi làm việc với Trường Cao đẳng Kinh tế và Công nghệ tỉnh Ninh Bình về kết quả hoạt động sau sáp nhập và phương hướng nhiệm vụ trong thời gian tới. Cùng dự buổi làm việc có lãnh đạo: Sở Giáo dục và Đào tạo; Sở Nội vụ; Sở Tài chính; Văn phòng UBND tỉnh…
Bộ Công Thương vừa phê duyệt Đề án phát triển các mô hình outlet tại Việt Nam đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, hướng tới hình thành các điểm đến mua sắm - du lịch - trải nghiệm, góp phần kích cầu tiêu dùng và nâng cao năng lực cạnh tranh của thị trường bán lẻ Việt Nam. Một trong những mục tiêu đáng chú ý là đến năm 2030 hình thành 10 nhóm sản phẩm “quà tặng quốc gia” để kinh doanh trong outlet.
Bộ Công Thương đặt mục tiêu đến năm 2030, Việt Nam hình thành ít nhất một mô hình outlet. Tỷ lệ hàng hóa, sản phẩm Việt Nam tại các mô hình thí điểm cần chiếm tối thiểu 30-40%.
Mô hình outlet đang được đặt mục tiêu trở thành một mảnh ghép mới của thị trường bán lẻ Việt Nam, mở thêm không gian mua sắm giá hợp lý và đưa hàng nội địa tiếp cận dòng khách có sức mua cao...
Mô hình outlet được kỳ vọng tạo thêm điểm đến mua sắm kết hợp du lịch, giải trí và trải nghiệm, qua đó kích cầu tiêu dùng, thúc đẩy thương mại - dịch vụ cho hàng Việt.
UBND TP Hồ Chí Minh quyết định tổ chức lại 3 trường cao đẳng và thành lập một trường trung cấp mới trên cơ sở sáp nhập, hợp nhất nhiều cơ sở đào tạo nghề.
Thứ trưởng Nguyễn Việt Sơn vừa ký ban hành Quyết định số 2412/QĐ-BCT ngày 25/9/2026 của Bộ Công Thương phê duyệt Đề án Phát triển các mô hình outlet tại Việt Nam đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 (sau đây gọi tắt là Đề án).
Toàn văn Thông tư số 79/2026/TT-BGDĐT ngày 25/09/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp. Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 10 tháng 11 năm 2026.
Việt Nam đặt mục tiêu đến năm 2030 hình thành ít nhất 1 mô hình outlet. Trong giai đoạn 2030 - 2045, mỗi khu vực Bắc, Trung và Nam có ít nhất 1 mô hình.
Bộ Công Thương vừa phê duyệt Đề án phát triển các mô hình outlet đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Đề án hướng tới kết hợp mua sắm với du lịch, trải nghiệm, đồng thời mở thêm không gian tiêu thụ hàng Việt.
Bộ Công Thương vừa phê duyệt Đề án phát triển các mô hình outlet tại Việt Nam đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Theo đó, Việt Nam định hướng phát triển ba mô hình outlet gồm làng outlet cao cấp, trung tâm outlet đô thị/ngoại vi và outlet tích hợp.
Bộ Công Thương phê duyệt Đề án phát triển outlet đến năm 2030, tầm nhìn 2045, hướng tới hình thành điểm mua sắm, du lịch, trải nghiệm, góp phần kích cầu tiêu dùng và phát triển bán lẻ.
Đề án đặt mục tiêu đến năm 2030 hình thành ít nhất một mô hình bán lẻ tập trung giá thấp (outlet) tại Việt Nam, từng bước hoàn thiện khung pháp lý và tích hợp định hướng phát triển outlet vào quy hoạch, kế hoạch của các địa phương có tiềm năng.
Bộ Công Thương phê duyệt Đề án phát triển mô hình outlet đến năm 2030, tầm nhìn 2045, hướng tới hình thành những điểm đến kết hợp mua sắm, du lịch và trải nghiệm.
Bộ Công Thương vừa phê duyệt Đề án phát triển các mô hình outlet tại Việt Nam đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Chiều 28/9, đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Lê Quân làm trưởng đoàn có buổi làm việc với Trường Cao đẳng Đà Nẵng về tình hình triển khai nhiệm vụ đầu năm học 2026 - 2027.
Bộ GDĐT bổ sung nhiều ngành, nghề gắn với AI, robot, đường sắt tốc độ cao và năng lượng tái tạo vào danh mục đào tạo nghề.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định người học giáo dục nghề nghiệp không học quá 8 giờ mỗi ngày, 40 giờ mỗi tuần; lớp lý thuyết tối đa 45 người, lớp thực hành, thực tập không quá 25 người.
Danh mục mới đưa giáo dục trung học nghề vào phạm vi áp dụng, đồng thời mở rộng các lĩnh vực đào tạo theo nhu cầu nhân lực và sự phát triển của công nghệ, hạ tầng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo bổ sung nhiều nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực vào danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026 về danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp. Danh mục mới bổ sung nhiều lĩnh vực gắn với trí tuệ nhân tạo, robot, đường sắt tốc độ cao và năng lượng tái tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25-9 về danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.