Sau hơn một năm thực hiện, quy định khống chế dạy thêm 2 tiết/tuần/môn trong nhà trường đã bộc lộ những bất cập. Vì thế, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) dự thảo điều chỉnh, sửa đổi Thông tư 29 theo hướng cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường. Đây có thể xem là một bước đi nhằm tăng tính linh hoạt trong quản lý giáo dục, trao quyền tự chủ cho cơ sở giáo dục trong việc lên kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, hỗ trợ các nhóm học sinh, đặc biệt là học sinh cuối cấp.
Nhiều năm qua, dạy thêm, học thêm luôn là vấn đề thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận xã hội.
Việc Bộ GD-ĐT lấy ý kiến sửa đổi Thông tư 29 về dạy và học thêm đang gây chú ý khi hoạt động này liên quan đến quyền lợi của cả giáo viên, học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, việc sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT được tiến hành nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm và đảm bảo thống nhất với các quy định tại Luật Giáo dục, Luật Doanh nghiệp và một số văn bản pháp luật liên quan.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi một số Sở Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm, trước khi đăng tải xin ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Bộ GD-ĐT vừa có dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm, gửi lấy ý kiến 10 địa phương, gồm: Hà Nội, TPHCM, Hải Phòng, Bắc Ninh, Ninh Bình, Hưng Yên, Thanh Hóa, Nghệ An, TP Huế, Đà Nẵng.
Học sinh được miễn phí khi ôn thi cuối cấp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường còn giáo viên thì dù không được thu tiền nhưng vẫn dạy... tăng tiết. Động thái này được thực hiện ở nhiều trường học trên địa bàn tỉnh.
Chiều 27/10, đồng chí Trần Thị Huỳnh Dao, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh, cùng đoàn công tác đã khảo sát thực tế và làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học, công tác đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và triển khai các chính sách giáo dục trên địa bàn tỉnh.
UBND tỉnh Nghệ An phân bổ, giao bổ sung dự toán chi ngân sách hơn 30 tỷ đồng để hỗ trợ các nhà trường dạy thêm cho học sinh năm học 2024-2025.
Đây là giải pháp được Nghệ An thực hiện trong bối cảnh các trường học trên địa bàn tỉnh thực hiện dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết Bộ sẽ phối hợp Bộ Tài chính và các địa phương xây dựng cơ chế, chính sách cụ thể về huy động kinh phí cho việc triển khai dạy học 2 buổi/ngày theo Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 6/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng chia sẻ về câu chuyện ông từng trực tiếp hỏi một hiệu trưởng về thu nhập của giáo viên có bị giảm khi thực hiện Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm.
Đằng sau những phân tích phổ điểm, những nhận định chuyên sâu về đề thi và chính sách, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 còn là câu chuyện về hàng triệu học sinh. Đó là những 'công dân kỷ nguyên số' đầu tiên trải nghiệm Chương trình GDPT 2018 và đối mặt với tác động của Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm.
Theo Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, nói một cách phổ quát rằng Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm không được thực hiện tốt trên cả nước là oan cho một số tỉnh, thành.
Từ 14/2/2025, bất kỳ giáo viên nào dạy thêm thu phí tại trung tâm cho chính học sinh mình đang giảng dạy sẽ bị coi là vi phạm Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT.
Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm. Sau khi Thông tư 29 có hiệu lực, nhiều phụ huynh băn khoăn làm sao để có thể đồng hành cùng con? Để làm rõ thêm vấn đề này, chương trình 'Khách mời' của Hue TV hôm nay có cuộc trò chuyện với thầy giáo Dương Hồng Thắng.
Sau một thời gian triển khai, Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm (Thông tư 29) nhận được sự quan tâm, ủng hộ của xã hội. Song song với đó, việc dạy thêm, học thêm là nhu cầu có thật và chính đáng. Nhiều phụ huynh và học sinh tốn công sức và chi phí hơn để tìm cơ sở dạy thêm, đặc biệt là các nhóm học sinh cuối cấp cần củng cố, nâng cao kiến thức chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng, bước ngoặt quyết định tương lai.
Phòng GD&ĐT quận Hai Bà Trưng đã kiểm tra, xác minh việc cô giáo Trường THCS Vân Hồ dạy thêm học sinh chính khóa trái quy định Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT.
Vẫn còn những sự hoài nghi về tính bền vững, đặc biệt về tính pháp lý của Thông tư 29 chưa được nghiêm túc thực hiện một cách đồng bộ. Dư luận đòi hỏi các đơn vị chức năng cần sớm bổ sung những giải pháp mới, nhằm bổ trợ, tạo điều kiện cho Thông tư 29 thực hiện tốt nhất vai trò quan trọng của mình.
Thông tư 29/2024/TT-BGDÐT ngày 30/12/2024 của Bộ Giáo dục và Ðào tạo (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực từ ngày 14/2/2025. Câu hỏi đặt ra là việc quản lý sau đó như thế nào để không có việc 'nóng' kiểm tra thời gian đầu, còn sau lại đâu vào đó? Giáo viên, phụ huynh và học sinh các cấp sẽ 'sống' cùng với thông tư như thế nào? Bên cạnh đó, các cơ sở dạy thêm trên địa bàn tỉnh Cà Mau cũng đang oằn mình để đón thêm lượng học viên quá tải...
Sáng 15/4, bà Nguyễn Thị Thu Hà, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch - Tổng Thư ký Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cùng Đoàn ĐBQH tỉnh Ninh Bình đã tiếp xúc với cử tri TP Hoa Lư (Ninh Bình) trước kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV.
Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh Trịnh Đình Hải khẳng định một giáo viên chân chính không dạy giáo án của người khác, bởi như vậy là vi phạm về mặt nghề nghiệp nhà giáo.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT Quảng Ninh khẳng định, không thể đi theo để quản lý được tất cả những việc liên quan đến dạy thêm của giáo viên và học thêm của học sinh ở ngoài nhà trường.
Sau khoảng 2 tháng triển khai Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm học thêm, mặc dù đạt được một số hiệu quả nhất định, thế nhưng thực tế đã và đang bộc lộ một số bất cập như trung tâm dạy thêm xuất hiện tràn lan, phụ huynh phải đóng phí cao hơn; chất lượng chưa thực sự tương xứng.
Từ khi Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, số trung tâm có chức năng dạy thêm tăng rất nhiều. Băn khoăn đặt ra là công tác thẩm tra về điều kiện cơ sở vật chất, vệ sinh môi trường, phòng cháy chữa cháy… sẽ được triển khai ra sao trước và sau khi cấp phép để đảm bảo yêu cầu theo quy định.
Một trường tiểu học ở TP Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) vừa bị phản ánh tổ chức dạy thêm trái với quy định trong Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT. Phòng GD&ĐT đã yêu cầu nhà trường giải trình.
Một trường tiểu học ở TP. Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) vừa bị phản ánh tổ chức dạy thêm trái với quy định trong Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT. Phòng GD-ĐT thành phố đã yêu cầu nhà trường giải trình.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương tiếp tục tăng cường quản lý việc dạy thêm, học thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện quyết liệt các nhiệm vụ, chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông và quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn.
Để thực hiện thành công Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm (có hiệu lực từ ngày 14/2), vai trò của phụ huynh rất quan trọng trong đồng hành và hướng dẫn cho học sinh phương pháp học hiệu quả.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Trần Thị Ngọc Diễm cho biết, ngày 20/3, đơn vị đã có báo cáo tình hình triển khai thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định dạy thêm, học thêm (gọi tắt là Thông tư 29) trên địa bàn tỉnh.
Việc dạy kèm học sinh tại nhà do giáo viên đứng lớp cũng được xếp vào hình thức dạy thêm bên ngoài nhà trường.
Kết quả đạt được, cũng như các vấn đề cần lưu ý để triển khai tốt quy định mới về dạy thêm, học thêm được Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng lưu ý.
Thực hiện Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm, xu hướng chọn trường, chọn thầy của phụ huynh học sinh cũng dần thay đổi.
Theo giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, sau 1,5 tháng triển khai thông tư quản lý dạy thêm, học thêm, qua khảo sát cấp xã, phường, mức thu phí học thêm có phần cao hơn rất nhiều so với trước đây.
Chiều 28-3, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị trực tuyến triển khai công tác tuyển sinh đầu cấp, tổ chức thi tốt nghiệp THPT và việc thực hiện Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Học sinh cuối cấp tạo nhóm hỗ trợ nhau ôn bài, giáo viên tăng cường cho học sinh luyện đề thi thử trên các phần mềm trực tuyến… là những giải pháp đã được triển khai tại Hà Tĩnh sau khi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm có hiệu lực.
Nhiều trường phổ thông công lập đã nhanh chóng chuyển từ dạy thêm có thu tiền sang dạy thêm miễn phí cho học sinh, sau khi Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và đào tạo (GDĐT) về dạy thêm, học thêm có hiệu lực.
Ngày 21.3, Đoàn kiểm tra của Bộ GD-ĐT do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã làm việc với Sở GD-ĐT TP. Hồ Chí Minh về tình hình triển khai Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm.
Thời điểm này, nhiều trường đang tăng cường các giải pháp nhằm hỗ trợ HS khả năng tự học trong bối cảnh thực hiện Thông tư 29 về quản lý dạy thêm.
Sáng 21-3, đoàn công tác của Bộ GD-ĐT do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng dẫn đầu đã có buổi làm việc với Sở GD-ĐT TPHCM về kiểm tra công tác quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn TPHCM.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ ngày 14/2/2025 (sau đây gọi tắt là Thông tư 29), trong đó có quy định, các nhà trường không được thu tiền khi tổ chức ôn thi đối với học sinh cuối cấp và chỉ dạy 2 tiết/môn/tuần. Theo đó, các nhà trường đã đưa ra những giải pháp phù hợp, bảo đảm cho cho việc ôn thi hiệu quả...