Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 chuyển trọng tâm từ kiểm tra kiến thức sang đánh giá năng lực. Việc giảm số môn thi, cho phép học sinh chọn 2 môn theo định hướng nghề nghiệp và đưa ngoại ngữ vào nhóm tự chọn giúp kỳ thi trở nên công bằng, linh hoạt và cá nhân hóa theo nhu cầu học sinh.
Đổi mới của đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ thúc đẩy toàn bộ hệ thống giáo dục cùng vận động theo định hướng phát triển năng lực người học.
Dù chương trình, sách giáo khoa đã thay đổi, nhiều giáo viên vẫn dạy theo lối cũ; áp lực thi cử vẫn chi phối cách học, cách dạy – trái ngược với mục tiêu 'học để làm ra của cải'.
Đề thi tốt nghiệp THPT năm nay không khó bất thường, không 'đánh bật' học sinh có tư duy tốt, song đòi hỏi các em phải biết vận dụng.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 khép lại đánh dấu một bước chuyển mình mạnh mẽ của giáo dục Việt Nam theo định hướng đánh giá năng lực. Lần đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông được tổ chức theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, một cột mốc quan trọng trong quá trình đổi mới giáo dục đã chính thức hoàn thành trên phạm vi toàn quốc...
PGS.TS Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) nhận định, việc Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) định hướng đề thi tốt nghiệp THPT 2025 theo hướng đánh giá năng lực thực chất và tăng mức độ phân hóa là một bước tiến phù hợp với xu thế quốc tế. Đây là một kỳ thi đáng nhớ, khi học sinh đang 'chuyển mình' từ việc học kiến thức hàn lâm sang vận dụng lý thuyết vào thực tế.
Một kì thi 2 mục đích đang bộc lộ sự khiên cưỡng khi đặt nhiều mục tiêu với mỗi đề thi. Trong khi đó, những thay đổi trong thi và tuyển sinh đại học (ĐH) năm nay khiến nhiều phụ huynh, học sinh cảm thấy mất phương hướng.
Kì thi tốt nghiệp THPT đang đảm đương đồng thời các mục đích: Xét tốt nghiệp cho học sinh, đánh giá chất lượng dạy và học ở bậc phổ thông và làm căn cứ xét tuyển đại học (ĐH). Trong đó mục đích xét tuyển ĐH đang lệch pha với 2 mục đích còn lại. Dư luận đang đặt câu hỏi: Có nên tồn tại kỳ thi hai trong một?
Từ thực tế độ lệch giữa điểm trung bình học bạ với điểm thi Tốt nghiệp THPT môn Toán năm nay, thầy Trần Mạnh Tùng, giáo viên dạy Toán ở Hà Nội cho rằng, cần cảnh báo về phương pháp dạy và học theo lối cũ, học sinh chỉ làm được các bài quen dạng, không được rèn năng lực tự học, tự xử lý tình huống. Bên cạnh đó, cần chuẩn hóa kiểm tra, đánh giá trong nhà trường.
Kết quả thi tốt nghiệp THPT là tín hiệu tích cực về sự thích ứng ban đầu của thầy và trò, các nhà trường trong dạy học phát triển năng lực.
Sau khi Bộ GD&ĐT công bố phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, bức tranh toàn cảnh về kết quả và độ khó của đề thi từng môn đã dần hiện rõ. Điều này phản ánh nhận định của giới chuyên môn về một đề thi có tính phân hóa cao, gắn liền với mục tiêu đánh giá năng lực của Chương trình GDPT 2018.
HNN - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đánh dấu cột mốc quan trọng: Lần đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới (CTGDPT 2018) cho toàn bộ học sinh lớp 12. Sự thay đổi không chỉ ở nội dung chương trình mà còn thể hiện rõ nét trong cấu trúc, cách thức ra đề, phản ánh định hướng chuyển từ 'kiểm tra kiến thức' sang 'đánh giá năng lực'.
Điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có thể coi là 'kết quả đầu ra' của chu trình đầu tiên triển khai Chương trình GDPT 2018 ở THPT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố phổ điểm, điểm thi tốt nghiệp THPT 2025. Từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay, nhiều chuyên gia cho rằng, đề thi đã chuyển trọng tâm từ kiểm tra kiến thức sang đánh giá năng lực thực chất của học sinh, phù hợp với mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã bước đầu định hướng đổi mới theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Do đó, việc dạy, học ở phổ thông cần bắt kịp với yêu cầu này. Tuy nhiên, phải xem lại độ khó kiểu tiếng Anh chuyên ngành của đề như vừa rồi.
Thầy Hoàng Tăng Đức, giảng viên tiếng Anh, tác giả SGK từ lớp 1 đến 12 cho rằng đề thi tiếng Anh tốt nghiệp 2025 có nhiều điểm sáng, nhưng cần thay đổi.
Đề thi tiếng Anh, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 không chỉ giúp phát triển khả năng đọc hiểu mà còn tăng cường tư duy phản biện.
Từ đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025, thầy cô lưu ý thí sinh 2k8 để có sự chuẩn bị tốt nhất cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Một người bạn của tôi, ở Úc gần 10 năm, hiện là du học sinh, đã dành 50 phút để làm đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT và thấy sửng sốt về mức độ 'đánh đố' của đề thi này.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có 2 môn thi được nhận xét là khó, gồm Toán, Tiếng Anh, đã khiến không ít phụ huynh lo lắng. Chưa bước vào năm học mới nhưng một cuộc đua ngầm tìm chỗ học thêm đã sớm bắt đầu.
Tiến sỹ Đặng Xuân Cương, Giám đốc Khoa học nền tảng Khaothi.Online đã có những chia sẻ, phân tích chuyên sâu từ góc nhìn chuyên gia khảo thí về đề thi Tốt nghiệp trung học phổ thông.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã hoàn thành, nhiều ý kiến cho rằng đề thi năm nay là một bước tiến đáng kể, với những cải tiến về cấu trúc và cách đánh giá năng lực học sinh nhưng cũng không ít ý kiến lo ngại rằng độ khó của đề thi có thể gây bất lợi cho học sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã để lại không ít nỗi niềm trong lòng mỗi học sinh. Tuy đã chuẩn bị kỹ lưỡng, nhưng khi đối mặt với đề thi, không ít em vẫn cảm thấy hụt hẫng. Song những cảm giác ấy cũng chính là bước đệm để các em học cách đối diện với thử thách, vươn lên và tiếp tục chinh phục những mục tiêu lớn hơn trong tương lai.
Đề thi môn Tiếng Anh, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 theo đánh giá của nhiều thí sinh là 'khó nhất trong lịch sử' vẫn đang 'nóng' dư luận với những quan điểm trái chiều. Ngoài những mặt được của đề thi, các chuyên gia cho rằng, đề thi mang tính học thuật như năm nay có thể trở thành một 'cú sốc' thực sự với những học sinh không có điều kiện học thêm.
Thầy N.T.D (xin phép được giấu tên), nguyên giáo viên Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TPHCM) khẳng định, quy trình ra đề thi cần phải được chuyên nghiệp hóa.
Chưa năm nào sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, câu chuyện ra đề thi được bàn tán nhiều như năm nay. Nhiều người cho rằng, đề thi môn tiếng Anh khó đến mức ngay cả người bản xứ cũng 'sốc', đề thi môn Toán khó như cho học sinh giỏi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025 đáp ứng các mục tiêu đề ra của Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI: 'Đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học'.
Các chuyên gia, nhà giáo cho rằng, cần có cái nhìn toàn diện, khách quan hơn về đề thi tốt nghiệp THPT năm nay.
Đề thi tốt nghiệp môn tiếng Anh ngày càng học thuật, học sinh vùng khó liệu còn dám chọn môn này? Cô Phạm Thị Liên chia sẻ trăn trở từ thực tế dạy học miền núi.
Theo Bộ GD&ĐT, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay gia tăng các các câu hỏi có tính phân hóa nhưng nội dung không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, nội dung đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025 thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2018, không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình.
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được đánh giá khó hơn so với năm 2024. Theo dự đoán của giáo viên, điểm chuẩn xét tuyển vào đại học năm nay sẽ có nhiều biến động, thấp hơn năm trước.
Theo Bộ GD&ĐT, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay gia tăng các các câu hỏi có tính phân hóa nhưng nội dung không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT mới.
Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, đề thi tốt nghiệp năm nay không vượt quá yêu cầu của chương trình, để xác định có khó hay không cần phải chờ kết quả điểm thi.
Ngày 1-7, tại hội nghị giao ban báo chí do Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương tổ chức, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã báo cáo về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 – kỳ thi đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đã khép lại nhưng dư âm về đề thi môn Toán và môn Tiếng Anh vẫn nóng trên các diễn đàn với nhiều ý kiến trái chiều.
Theo tiến sĩ Vũ Thị Phương Anh, có nhiều căn cứ khách quan để tin rằng ngữ liệu của đề thi tốt nghiệp THPT 2025 môn Tiếng Anh vượt ngưỡng mục tiêu cần đạt và nội dung của đề thi có nhiều điểm quá xa lạ vượt ra ngoài chương trình giáo dục.
Báo Nghệ An xin trân trọng giới thiệu bài viết của thầy giáo Hoàng Tăng Đức - Giảng viên tiếng Anh - Trường Đại học Vinh - Tác giả SGK tiếng Anh lớp 1-12. Đây là một góc nhìn thẳng thắn từ người đang đồng hành với giáo viên và học sinh phổ thông mỗi ngày - từ thực tế giảng dạy, đào tạo đến nghiên cứu và viết sách.
Theo tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh, giáo dục cần những chuyển động có lộ trình, không phải những cú sốc từ đề thi - nhất là khi người chịu ảnh hưởng trực tiếp là học sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025 đang trở thành tâm điểm của những tranh luận gay gắt trong xã hội, đặc biệt là khi nhìn vào hoàn cảnh đặc biệt của lứa học sinh sinh năm 2007.
Đối với môn Vật lý trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2025, giáo viên cho rằng, học sinh cần rèn cho mình khả năng đọc hiểu, phân tích và xử lý thông tin, tăng cường liên hệ kiến thức sách giáo khoa với ứng dụng đời sống để làm tốt đề thi năm nay.