Thiếu giáo viên không còn là câu chuyện mới của ngành Giáo dục cả nước những năm qua, Bình Dương cũng không ngoại lệ.
Tình trạng thiếu - thừa giáo viên cục bộ vẫn tồn tại, dù Nhà nước đã bổ sung hàng nghìn biên chế. Đặc biệt, việc tuyển dụng giáo viên vẫn gặp nhiều khó khăn do cơ chế hiện hành.
LTS: Thiếu giáo viên đang là vấn đề thời sự, nhất là trong bối cảnh thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Cùng với tuyển dụng giáo viên đủ về số lượng, việc đào tạo, bồi dưỡng, quản lý, sử dụng giáo viên nhằm bảo đảm chất lượng của chương trình mới đặt ra yêu cầu cần trao quyền tự chủ cao hơn cho ngành Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt trong khâu tuyển dụng.
Nhằm đảm bảo công tác dạy học, thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quảng Trị phối hợp chặt chẽ với Sở Nội vụ tham mưu UBND tỉnh giao chỉ tiêu đảm bảo giáo viên để triển khai hoạt động giáo dục và thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời tiếp tục triển khai Kế hoạch số 77 ngày 3/4/2024 của UBND tỉnh về phát triển đội ngũ các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tỉnh Quảng Trị đáp ứng yêu cầu phát triển GD&ĐT giai đoạn 2023- 2026, định hướng đến năm 2030.
Ở vùng biên giới xa xôi của Tổ quốc, hành trình dạy - học còn muôn vàn khó khăn, thử thách.
Công tác tuyển dụng, quản lý giáo viên cấp mầm non, tiểu học và THCS đang được giao cho cấp huyện quản lý.
Theo quyết định mới được phê duyệt, bậc học mầm non của Thanh Hóa sẽ tuyển dụng 960 giáo viên hợp đồng, cấp tiểu học tuyển 1.152 giáo viên, Trung học cơ sở là 1.422 và Trung học phổ thông là 306 giáo viên..
Sau nhiều năm gắn bó với nghề, giáo viên hợp đồng tại huyện Quỳnh Lưu (Nghệ An) đã thở phào nhẹ nhõm khi được tuyển dụng vào biên chế.
Trong bối cảnh hiện nay, việc thu hút và giữ chân giáo viên mầm non là một thách thức lớn đối với nhiều địa phương. Tại tỉnh Tây Ninh, tình trạng thiếu giáo viên mầm non đang trở thành một vấn đề nan giải, mặc dù ngành Giáo dục đã nỗ lực tuyển dụng.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành Quyết định số 5273/QĐ-UBND về việc giao số lượng lao động hợp đồng làm giáo viên được hỗ trợ kinh phí trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa có quyết định giao chỉ tiêu gần 4.000 hợp đồng giáo viên được hỗ trợ kinh phí trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ký quyết định giao chỉ tiêu gần 4.000 hợp đồng giáo viên được hỗ trợ kinh phí trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh.
Tình trạng thiếu giáo viên môn tiếng Anh tại các trường học trên địa bàn huyện Phù Yên trong những năm qua, đã ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh trên địa bàn.
Nhiều năm qua, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh phải đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên (GV) ở tất cả các bậc học. Để từng bước khắc phục tình trạng thiếu GV, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, tỉnh và ngành GD&ĐT linh hoạt thực hiện nhiều giải pháp nhằm đảm bảo hoàn thành kế hoạch và nâng cao chất lượng dạy và học ở các nhà trường.
HĐND tỉnh Đồng Nai khóa X đã thông qua nghị quyết về chính sách hỗ trợ đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục công lập đến năm 2025 tại Kỳ họp thứ 18. Việc này thể hiện sự quan tâm của tỉnh đối với đội ngũ nhà giáo, tạo động lực cho các thầy cô tiếp tục an tâm gắn bó với nghề, cống hiến nhiều hơn cho sự nghiệp giáo dục.
Cận kề Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11) năm nay cũng là thời điểm dự án Luật Nhà giáo chính thức trình Quốc hội cho ý kiến lần đầu tại Kỳ họp thứ 8 Quốc hội khóa XV.
'Ngành Giáo dục sử dụng giáo viên nhưng lại không được giao quyền tuyển dụng, điều chuyển, phân bổ công tác chẳng khác nào tay không bắt giặc'.
Từ nay đến năm 2025, Đồng Nai đã thực hiện chính sách hỗ trợ 1,5 triệu đồng/tháng đối với giáo viên phổ thông công lập ở các bộ môn khó tuyển dụng như: âm nhạc, tin học, giáo dục thể chất… ở các cơ sở giáo dục công lập. Mức hỗ trợ này ngoài ý nghĩa về vật chất còn có sự ghi nhận về công sức của thầy cô ở những môn học phụ. Nhưng đây mới chỉ là giải pháp ngắn hạn và các trường vẫn khó tuyển giáo viên.
Nghị định 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ về hợp đồng đối với một số loại công việc trong cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập (sau đây viết tắt là Nghị định 111) được ban hành đã mở ra nhiều 'cơ hội' cho ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) trong việc giải bài toán thiếu giáo viên và nâng cao chất lượng dạy và học.
Năm học 2024-2025, tỉnh Bình Thuận tiếp tục thực hiện dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều vướng mắc, khó khăn khi áp dụng chương trình dạy học mới.
Trong những năm qua, tình trạng thiếu giáo viên luôn là bài toán khó đối với ngành GD&ĐT Đất Tổ và năm học 2024-2025 cũng không ngoại lệ. Vì vậy, ngành GD&ĐT tỉnh đang triển khai nhiều giải pháp nhằm khắc phục tình trạng này, đảm bảo cho yêu cầu giảng dạy của năm học mới. Phóng viên Báo Phú Thọ đã có cuộc trò chuyện với Nhà giáo Ưu tú Phùng Quốc Lập - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT xung quanh vấn đề này. Dưới đây là nội dung cuộc trò chuyện.
Hiện ngành giáo dục tỉnh Sóc Trăng đang đối diện với thực trạng thiếu giáo viên trầm trọng. Tuy nhiên công tác tuyển dụng lại gặp nhiều khó khăn.
Chiều 1/10, ông Nguyễn Văn Khởi, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đã chủ trì cuộc họp với Sở GD&ĐT về việc tháo gỡ khó khăn trong việc thực hiện công tác tuyển dụng giáo viên (GV) của ngành Giáo dục tỉnh năm học 2024-2025.
Nhiều địa phương rốt ráo tuyển giáo viên nhằm thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.