Một số môn ít được học sinh lựa chọn khi vào học lớp 10, dẫn đến tình trạng giáo viên không đủ định mức tiết dạy.
Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, giáo dục tích hợp đã và đang trở thành xu thế tất yếu. Việc xây dựng mô hình dạy học tích hợp không chỉ góp phần phát triển năng lực toàn diện cho người học mà còn gắn kiến thức với thực tiễn và định hướng nghề nghiệp.
Năm học 2024-2025 vừa kết thúc cũng là thời điểm cả nước nói chung, Gia Lai nói riêng cùng nhìn lại chặng đường 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đối với 3 cấp học.
Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, thời gian qua Trường THCS Thị trấn Than Uyên (huyện Than Uyên) đã áp dụng phương pháp dạy học tích hợp, vận dụng kiến thức liên môn. Qua đó, tạo sự hứng thú và mang lại những lợi ích thiết thực cho học sinh, giúp cho giờ học trở nên sinh động hơn.
Ngày 10/4, tại khóa tập huấn bồi dưỡng nâng cao năng lực thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho giảng viên các cơ sở giáo dục đại học có đào tạo giáo viên do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức, Giáo sư - Tiến sĩ khoa học Đỗ Đức Thái, Khoa Toán - Tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Chủ biên môn Toán Chương trình giáo dục phổ thông đã chia sẻ những vấn đề lý luận và thực tiễn trong quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Thông tin sẽ dạy học 2 buổi/ngày từ lớp 6 đến lớp 12 đang gây nhiều ý kiến trái chiều, dự kiến trong tháng 5/2025 Bộ Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn cụ thể.
Chủ biên Chương trình GDPT 2018 môn Toán, đề xuất một số giải pháp cụ thể, khả thi để tiếp tục triển khai hiệu quả chương trình mới...
Sau gần 5 năm triển khai CT GDPT 2018, bắt đầu có lứa sinh viên tốt nghiệp các ngành đào tạo sư phạm môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử - Địa lý.
Việc áp dụng lịch học 5 ngày/tuần cho học sinh THCS và THPT tại một số địa phương đang nhận được nhiều sự quan tâm.
Áp dụng phương pháp giảng dạy sáng tạo, các thầy, cô có nhiều kinh nghiệm quý để dạy tốt môn Khoa học tự nhiên trong Chương trình GDPT 2018.
Nội dung giáo dục địa phương vẫn gặp khó khăn khi triển khai tại nhiều tỉnh, thành, đặc biệt trong công tác giảng dạy...
Thực hiện Chương trình GDPT 2018, các trường học Nghệ An đã chủ động thay đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá.
Trước đề xuất của cư tri về việc xem xét điều chỉnh việc dạy môn tích hợp ở bậc THCS để đảm bảo tính hiệu quả trong hoạt động dạy học và đồng bộ với chương trình giáo dục cấp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có phản hồi chính thức.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trả lời kiến nghị cử tri Thanh Hóa gửi đến Kỳ họp 8, Quốc hội khóa XV về vấn đề dạy môn tích hợp THCS theo chương trình phổ thông mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tập huấn giáo viên dạy hai môn học mới ở bậc trung học cơ sở.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản trả lời kiến nghị của cử tri tỉnh Thanh Hóa về vấn đề điều chỉnh dạy môn tích hợp ở bậc trung học cơ sở.
Cử tri tỉnh Thanh Hóa kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét điều chỉnh việc dạy môn tích hợp ở bậc THCS để đảm bảo tính hiệu quả trong hoạt động dạy học và đồng bộ với chương trình giáo dục cấp THPT.
Bộ GD-ĐT vừa có nội dung trả lời kiến nghị cử tri gửi đến kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV liên quan đến vấn đề dạy học tích hợp ở cấp THCS.
Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 quy định từ năm học 2022-2023 môn Tin học trở thành môn học bắt buộc được tổ chức dạy học từ lớp 3. Tuy nhiên, tại Thanh Hóa, hiện nay điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ nhân lực thiếu đang là trở ngại để dạy học tốt môn học này.
Việc triển khai dạy tích hợp nhằm đáp ứng yêu cầu mới của Chương trình GDPT 2018, giúp học sinh phát triển năng lực, tư duy.
Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 quy định từ năm học 2022-2023 môn Tin học trở thành môn học bắt buộc được tổ chức dạy học từ lớp 3. Quy định mới đã có tác động tích cực, giúp học sinh sớm được tiếp cận với công nghệ thông tin. Tuy nhiên, hiện nay điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ nhân lực thiếu đang là trở ngại để dạy học tốt môn học này.
Sau bỡ ngỡ ban đầu, đến nay, khó khăn, vướng mắc khi phân công giáo viên, tổ chức dạy học môn tích hợp đã cơ bản được tháo gỡ...
Môn học tích hợp là điểm mới nổi bật của Chương trình GDPT 2018.
Đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, từ năm 2019, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế (ĐHH) đã mở một số ngành đào tạo mới, trong đó có ngành sư phạm khoa học tự nhiên (KHTN) nhằm đáp ứng nguồn nhân lực giáo viên chất lượng phục vụ dạy học theo chương trình mới này.
Có niềm đam mê, học sinh sẽ chủ động tìm tòi, ghi nhớ lịch sử, thậm chí là đi làm nghề từ môn học này.
Năm học 2024-2025, tỉnh Lai Châu đã áp dụng lịch học 5 ngày/tuần, nghỉ thứ bảy, chủ nhật đối với cấp THCS và THPT trên địa bàn tỉnh, trừ Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Việc thực hiện chủ trương này đã mang lại hiệu ứng tích cực cho học sinh, phụ huynh và giáo viên. Cụ thể, việc tổ chức dạy học 5 ngày/tuần và được nghỉ 2 ngày cuối tuần, giáo viên có điều kiện bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn; học sinh được tham gia các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa và rèn kỹ năng sống, phát triển toàn diện.
Sau 4 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường THCS tại thị xã Ayun Pa (tỉnh Gia Lai) đã linh hoạt trong giảng dạy môn tích hợp phù hợp với điều kiện thực tế nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục.
Áp dụng phương pháp WebQuest trong dạy học các môn Khoa học tự nhiên, cô Vũ Thị Dung khơi gợi sự hào hứng, tích cực cho học sinh.
Không được đào tạo chuyên sâu, các giáo viên đơn môn hiện nay vẫn loay hoay khắc phục hạn chế để đứng lớp dạy tích hợp.
Tại Trường THCS Trần Phú (quận Lê Chân, Hải Phòng) diễn ra Chuyên đề 'Ứng dụng công nghệ AI hỗ trợ giáo viên trong dạy học môn Khoa học tự nhiên'.
Năm học này, học sinh lớp 9 sẽ thi tuyển vào lớp 10 THPT theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 với nhiều điểm mới, trong đó có nhiều câu hỏi tăng tính ứng dụng thực tế. Các nhà trường đang thiết kế, dựng đề kiểm tra theo định dạng mới.
Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bậc THCS xây dựng 2 môn tích hợp mới gồm môn Khoa học tự nhiên (tích hợp các môn Sinh học, Hóa học, Vật lý) và môn Lịch sử và địa lý. Trên thực tế, việc triển khai giảng dạy 2 môn này đã bộc lộ một số khó khăn, vướng mắc cần tháo gỡ.
Từ năm học 2024 - 2025, TPHCM đưa môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý vào Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9.
Năm học mới 2024-2025 đã đến, nhiều giáo viên, nhà quản lý trường bày tỏ niềm vui, sự kỳ vọng nhưng xen lẫn sự hồi hộp, lo lắng về chương trình, giáo viên, sách giáo khoa...
Việc giảng dạy chương trình tiếng Anh tích hợp thực hiện theo Quyết định 5695 của UBND TP HCM về việc phê duyệt Đề án 'Dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam' tại các trường công lập trên địa bàn thành phố.