Trước những vấn đề đặt ra với công tác tư vấn tâm lý học đường trong nhà trường, báo Tin tức đã có cuộc trao đổi với Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh về vấn đề này.
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 3, chiều 1/6, Quốc hội tiếp tục thảo luận phiên toàn thể tại hội trường về tình hình thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và ngân sách nhà nước; tổng kết việc thực hiện Nghị quyết số 42/2017/QH14 ngày 21/6/2017 về thí điểm xử lý nợ xấu của các tổ chức tín dụng và việc kéo dài thời hạn áp dụng toàn bộ quy định của Nghị quyết số 42/2017/QH14 ngày 21/6/2017.
Theo các chuyên gia, công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường học cần được quan tâm sâu sắc hơn nữa không chỉ vì ảnh hưởng của dịch Covid-19, mà đây là vấn đề đã và đang được cả xã hội quan tâm...
Để phòng ngừa tự tử ở trẻ em, thanh thiếu niên thì vai trò của tham vấn tâm lý và công tác xã hội ở trường phổ thông là vô cùng quan trọng. Mặc dù vậy, hoạt động này vẫn chưa được ngành Giáo dục quan tâm đúng mức.
Sau thời gian học trực tuyến để phòng, chống dịch Covid-19, nhiều học sinh đang gặp khó khăn cả về tinh thần và thể chất. Vì vậy, các trường cần quan tâm hơn đến tư vấn tâm lý học đường để sớm phát hiện, khắc phục những vướng mắc của tuổi teen.
Cần xây dựng đội ngũ chuyên viên tâm lý học đường với kiến thức chuyên sâu. Họ sẽ góp phần giải quyết vướng mắc của các em một cách nhanh chóng và hợp lý, nhằm hạn chế sự nguy hiểm của hiện tượng rối nhiễu tâm lý và những sang chấn với các em.
Bất cứ thời điểm nào, công tác tâm lý trường học phải luôn đổi mới và được quan tâm mạnh mẽ, đúng mức.
Các chuyên gia cho rằng, không chỉ học sinh mà giáo viên và phụ huynh cũng cần được tham vấn tâm lý để hóa giải những áp lực và chuyển hóa cảm xúc tiêu cực.