Thay vì phải ra nước ngoài để tiếp cận các cơ sở đào tạo nghề nghiệp hiện đại, tiên tiến, các em hoàn toàn có thể thụ hưởng các chương trình đáp ứng chuẩn quốc tế ngay trên chính đất nước mình.
Giáo dục theo yêu cầu của người sử dụng lao động, đổi mới đào tạo nghề, tiếp cận công nghệ mới và kiến thức thực tế là xu hướng chủ đạo trong công tác giáo dục nghề nghiệp của tỉnh giai đoạn hiện nay.
ThS. NGUYỄN HỮU VĂN (Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang)
Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội vừa ban hành công văn về việc tiếp tục tổ chức giảng dạy, học tập bằng hình thức trực tuyến năm 2020 đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Trong thời gian tới, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp tục tổ chức giảng dạy, học tập bằng hình thức trực tuyến.
Trước tình hình kỳ thi THPT quốc gia được chuyển thành kỳ thi tốt nghiệp THPT, không chỉ giáo dục đại học mà giáo dục nghề nghiệp (cao đẳng và trung cấp) cũng chủ động điều chỉnh phương án xét tuyển. Cùng với đó, việc nhiều trường đại học (ĐH) dừng tuyển sinh hệ cao đẳng (CĐ) góp phần giúp hệ thống giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh khởi sắc hơn trong năm 2020.
Đó là những nét chấm phá về sự năng động của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.
Các khách mời tại trường quay VietNamNet từ Hà Nội và TP.HCM đã sẵn sàng tham gia tọa đàm trực tuyến về các cơ hội nghề nghiệp cho giới trẻ.
Những thay đổi của cấu trúc nghề nghiệp và việc làm đang là nguy cơ nhưng cũng tạo cơ hội cho các tổ chức, cá nhân nắm bắt để kiến tạo tương lai.
Sáng tạo, hành động cùng với sự linh hoạt là chìa khóa vượt khó trong bối cảnh mới.
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp vừa có văn bản đề nghị các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đẩy mạnh công tác gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp nhằm tạo chuyển biến tích cực, gắn đào tạo với sử dụng lao động và việc làm bền vững.
Thứ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Lê Quân vừa ký ban hành văn bản hướng dẫn Sở Lao động - Thương binh và Xã hội các tỉnh, thành phố, hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện quản lý, tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá trong đào tạo trực tuyến.
Mặc dù từ năm 2018, Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội đã ban hành Thông tư số 33/2018/TT-BLĐTBXH quy định đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp theo hình thức đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn nhưng đến nay, việc triển khai sâu rộng đào tạo trực tuyến tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp vẫn còn gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi sự nỗ lực từ nhiều phía.
Sở GD-ĐT Hà Nội vừa đề nghị các cơ sở giáo dục báo cáo kế hoạch học qua internet với 100% học sinh trước ngày 10/4.
Nhằm thực hiện tốt công tác tuyển sinh trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) đã hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để tổ chức tư vấn, tuyển sinh trực tuyến.
Học sinh, sinh viên ra trường có tay nghề, thành thạo ngoại ngữ và bảo đảm được trình độ văn hóa THPT,… Đây được xem là những điểm mới đáng chú ý của giáo dục nghề nghiệp.
Ngày 20/9, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội phối hợp với Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội đã tổ chức hội thảo 'Phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng và hội nhập quốc tế'.
Song song với việc nghiên cứu để hoàn thiện cơ chế, chính sách, các cơ quan, đơn vị chức năng đang tiến hành sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng tinh gọn bộ máy, tăng cường tự chủ... Việc triển khai đồng bộ, linh hoạt các giải pháp này được kỳ vọng sẽ tạo đà thúc đẩy các trường nghề phát huy tốt sức mạnh nội lực để phát triển.
Ngày 3-4, đoàn công tác Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội đã có buổi giám sát UBND TPHCM trong thực hiện chính sách pháp luật về giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định 15/2019 quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Giáo dục nghề nghiệp, trong đó quy định điều kiện cho phép thành lập cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài. Nghị định có hiệu lực từ ngày 20-3-2019.
Đào tạo nghề có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội. Trao đổi với phóng viên Báo Hànôịmới về hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) Nguyễn Hồng Minh khẳng định: Tuyển sinh, đào tạo nghề sẽ gắn chặt với thị trường lao động, việc làm, để nâng cao chất lượng công tác này.
Hội giảng nhà giáo Giáo dục nghề nghiệp năm 2018 mang thông điệp 'Đổi mới phương pháp giảng dạy trong thời kỳ cách mạng cách mạng công nghiệp 4.0'.
Việc sắp xếp tổ chức giáo dục nghề nghiệp cần có bước đi thận trọng, không vội vàng với mục tiêu đến năm 2021 giảm 10% số cơ sở công lập.
Lao động nữ đang chiếm một vị trí hết sức quan trọng trong sự phát triển của thị trường lao động. Theo ý kiến của các chuyên gia, bên cạnh những ưu điểm, các lao động nữ cần khắc phục hạn chế trong tìm hiểu và phát triển nghề nghiệp của mình.
Đây là một trong những nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục nghề nghiệp năm học 2016 - 2017 được nêu tại báo cáo tổng kết năm học 2015 - 2016, phương hướng nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 đối với giáo dục chuyên nghiệp.
Chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia đã nêu rõ, đến năm 2020, Việt Nam có 61,5% lao động qua đào tạo giáo dục nghề nghiệp, đòi hỏi năng lực đào tạo của hệ thống tăng trung bình 3,4% hằng năm từ nay đến năm 2020. Đối với yêu cầu nâng cao chất lượng từng bước hội nhập với khu vực và thế giới sẽ đòi hỏi sự đột phá trong việc phát triển đội ngũ giáo viên, phát triển chương trình, giáo trình, đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị.