VHO – Từ năm học 2026–2027, việc cắt giảm các kỳ thi hình thức, không áp chỉ tiêu điểm số hay tỷ lệ học sinh giỏi sẽ góp phần giảm áp lực cho học sinh, giáo viên. Qua đó, tạo điều kiện để đổi mới phương pháp dạy học, phát huy năng lực và khơi dậy niềm yêu thích học tập của học sinh.
Giảm hồ sơ, sổ sách và việc hành chính ngoài chức năng; không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên là những yêu cầu được cụ thể hóa trong năm học 2026–2027. Những đổi mới này hướng tới việc để giáo viên tập trung hơn cho bài giảng, còn học sinh được quan tâm qua sự tiến bộ thực chất.
Ngày 18/9/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ra Quyết định số 2758/QĐ-BGDĐT, ban hành Chương trình hành động tăng cường kỷ cương, xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục, xác lập những yêu cầu, giá trị và chuẩn mực cần được thực hiện nhất quán trong toàn ngành ngay từ năm học 2026-2027.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu toàn ngành xây dựng môi trường giáo dục trung thực, thực chất, không chạy theo thành tích, không đánh đổi chất lượng lấy các chỉ tiêu hình thức. Việc dạy, học, thi và đánh giá phải phản ánh đúng năng lực người học, đồng thời giảm áp lực hồ sơ, phong trào và công việc ngoài chuyên môn đối với giáo viên.
Chương trình hướng tới xây dựng môi trường giáo dục trung thực, liêm chính, giảm áp lực, nâng cao chất lượng từ năm học 2026-2027 đến 2035.
Bộ GD&ĐT yêu cầu cán bộ quản lý chịu trách nhiệm về tính trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, thi cử; không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số và tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục, xác lập những yêu cầu, giá trị và chuẩn mực cần được thực hiện nhất quán trong toàn ngành ngay từ năm học 2026-2027.
Từ tháng 9/2026, Bộ GD&ĐT yêu cầu không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên để khắc phục bệnh thành tích.
Cắt giảm thủ tục, không điều động việc ngoài chuyên môn giúp giáo viên dành trọn tâm sức cho nghiên cứu và giảng dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình hành động, tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Hoàn thiện mô hình thi tốt nghiệp THPT theo hướng gọn nhẹ, công bằng, minh bạch; tăng hướng nghiệp, phân luồng và đồng bộ chương trình, sách giáo khoa là những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.
Bộ GD&ĐT yêu cầu cắt giảm các cuộc thi, hồ sơ, sổ sách, hội họp không cần thiết nhằm giúp giáo viên tập trung cho chuyên môn.
Bộ GD&ĐT cho biết chương trình giáo dục, sách giáo khoa sẽ được sửa đổi đồng bộ để đáp ứng yêu cầu mới.
Chính phủ yêu cầu nghiên cứu, hoàn thiện phương án tổng thể đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh theo hướng thực chất, gọn nhẹ, thuận tiện, qua đó giảm áp lực, thời gian và chi phí cho người học và xã hội.
Đây là một trong những nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027 được Bộ GD-ĐT xác định.
Thi cử, tuyển sinh được yêu cầu đổi mới theo hướng thực chất, gọn nhẹ, thuận tiện, qua đó giảm áp lực, thời gian và chi phí cho người học.
Năm học mới bắt đầu với nhiều kỳ vọng đổi mới sau Đại hội XIV của Đảng. Năm học này cần được bắt đầu bằng những việc thật: dạy thật, học thật, đánh giá thật, quyết định thật và chịu trách nhiệm thật.
Bước vào năm học mới, ngành Giáo dục đứng trước yêu cầu chuyển mạnh từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển; từ hoàn thiện thể chế, chính sách sang tổ chức thực hiện và tạo ra những kết quả thực chất. Phóng viên Cơ quan Báo và Phát thanh, truyền hình Hà Nội trao đổi với Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn về những nhiệm vụ cơ bản, trọng tâm của năm học 2026-2027.
Trong năm học mới, Thủ tướng Chính phủ nhấn mạnh yêu cầu tập trung xử lý quyết liệt các tồn tại, hạn chế về đội ngũ và cơ sở vật chất; bảo đảm "đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên"; không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.
Ngày 27-8, kết luận hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027, Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu kiên quyết chống bệnh thành tích, gian lận trong dạy và học.
Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang Phan Huy Ngọc thông tin, trong năm học 2026-2027, ngành Giáo dục và Đào tạo phải tập trung khắc phục hạn chế, bất cập và triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đổi mới mạnh mẽ tư duy, phương thức quản lý, chuyển từ quản lý giáo dục sang quản trị phát triển giáo dục.
Ngành giáo dục - đào tạo sắp bước vào năm học 2026-2027. Trao đổi với Báo SGGP, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đề cập những vấn đề lớn của ngành và các nhiệm vụ trọng tâm sẽ được triển khai trong thời gian tới.
UBND TP. Hồ Chí Minh vừa ban hành chỉ thị về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 trên địa bàn thành phố. Chủ đề của năm học: “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”.
Bộ GD-ĐT yêu cầu cắt giảm triệt để các cuộc thi, yêu cầu hồ sơ, báo cáo hành chính không cần thiết nhằm giảm áp lực cho giáo viên mầm non.
Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Tỉnh ủy Tuyên Quang yêu cầu các cơ quan, đơn vị đổi mới mạnh mẽ tư duy từ quản lý giáo dục sang quản trị phát triển giáo dục. Đây được xem là bước đột phá nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo thời gian qua, nhất là sau vụ "gian lận thi cử" gây chấn động tại Trường Trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang.
Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Tuyên Quang ban hành Công văn số 1418-CV/TU ngày 7/8/2026 nhằm triển khai Chỉ thị số 31/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026-2027. Theo đó, Tỉnh uỷ yêu cầu các cơ quan, đơn vị đổi mới mạnh mẽ tư duy từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”.
Thủ tướng yêu cầu các địa phương xử lý nghiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trực tiếp nếu để xảy ra lạm thu, ép buộc hoặc gợi ý học thêm trái quy định.
Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT chỉ đạo, hướng dẫn địa phương rà soát, cắt giảm các kỳ thi, cuộc thi không cần thiết; giảm áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu 'không chạy theo tỷ lệ lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp, bảo đảm đánh giá thực chất năng lực người học'.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, yêu cầu toàn ngành giáo dục chuyển mạnh từ tư duy 'quản lý giáo dục' sang 'quản trị phát triển giáo dục'; đồng thời chấn chỉnh bệnh thành tích, tăng cường chống gian lận thi cử, lạm thu và bạo lực học đường.
Thủ tướng yêu cầu toàn ngành Giáo dục tăng cường phòng, chống gian lận trong các kỳ thi, đặc biệt là Kỳ thi tốt nghiệp THPT, đồng thời xử lý nghiêm tình trạng lạm thu.
Thủ tướng yêu cầu đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, bảo đảm thực chất, hiệu quả; giảm áp lực thi cử; tăng cường phòng, chống gian lận trong các kỳ thi, nhất là trong Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, xử lý nghiêm các sai phạm theo quy định.
Thủ tướng yêu cầu ngành Giáo dục chấm dứt bệnh thành tích, chống lạm thu và siết kỷ cương trường học
Thủ tướng Lê Minh Hưng vừa ban hành Chỉ thị số 31 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, yêu cầu toàn ngành Giáo dục tập trung khắc phục bệnh thành tích, giảm áp lực thi cử, phòng chống gian lận, chấn chỉnh tình trạng lạm thu và xây dựng môi trường học đường an toàn, liêm chính.
Thủ tướng vừa ban hành Chỉ thị số 31 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg về các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục tập trung đổi mới quản lý, khắc phục bệnh thành tích, tăng cường phòng chống gian lận thi cử, chống lạm thu và bảo đảm mọi địa phương chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho năm học mới.
Lưu ý xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính, thực chất, Thủ tướng yêu cầu có giải pháp cụ thể để khắc phục bệnh thành tích trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá.
Thủ tướng Lê Minh Hưng vừa ban hành Chỉ thị số 31 về việc thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.