Bộ GD&ĐT đã tổ chức Hội thảo tham vấn tiêu chí trường mầm non giảm thiểu sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần tại Bình Thuận.
Sáng 10/8, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học mới đối với giáo dục Tiểu học
Sở GD&ĐT Đồng Tháp vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ năm học mới đối với giáo dục tiểu học.
Ngày 9/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phú Thọ tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024. Tới dự có đồng chí Hồ Đại Dũng, thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện Bộ GD&ĐT; đại diện lãnh đạo một số sở, ban, ngành, đơn vị, UBND các huyện, thành phố, thị xã; các trường học, đơn vị trực thuộc Sở.
Sở GD&ĐT Nam Định cho biết, chương trình tuyên dương khen thưởng học sinh giỏi tỉnh năm 2023 dự kiến sẽ được tổ chức vào ngày 17/8.
Qua 10 năm thực hiện Nghị quyết 29, chất lượng giáo dục toàn diện ở Quảng Bình được duy trì vững chắc, giáo dục đại trà có bước tiến vượt bậc.
Sở GD&ĐT tỉnh An Giang vừa tổ chức Hội nghị tập huấn hướng dẫn triển khai thực hiện nội dung giáo dục STEM cấp Tiểu học.
Liên quan đến vấn đề lựa chọn, cung ứng sách giáo khoa cho năm học mới, báo cáo tổng kết năm học 2022-2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu, một số phiếu của giáo viên môn học khi nhận xét đánh giá SGK còn giống nhau trong khi công tác thanh tra, kiểm tra ngăn ngừa tiêu cực lồng ghép, kết hợp nên chưa phát huy được hiệu quả.
Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 4-11-2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) xác định: Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và đạt chuẩn trình độ đào tạo là vấn đề đặc biệt quan trọng. Sau 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngành GD&ĐT Thanh Hóa đã cơ bản hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra, tạo chuyển biến tích cực cả về chất và lượng đội ngũ nhà giáo - yếu tố 'then chốt' quyết định chất lượng GD&ĐT.
Trong các ngày từ 24-28/7, Bộ GD&ĐT đã tập huấn bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non.
Tại các trường mầm non ở 6 địa bàn triển khai Chương trình GDMN thử nghiệm, Ban biên soạn đều tính đến các yếu tố vùng, miền và đặc điểm dân cư.
Để thu thập các thông tin làm căn cứ cho việc xây dựng, hoàn thiện Chương trình GDMN mới, Ban biên soạn đã thử nghiệm tại 6 tỉnh, thành phố.
Sáng 24/7 tại Hà Nội, Bộ GD&ĐT đã tổ chức Tập huấn hướng dẫn nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non.
Tính đến hết tháng 6/2023, tổng số giáo viên và cán bộ quản lý các cấp học trong toàn tỉnh đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên là gần 19.320 người.
Nâng cao chất lượng dạy và học luôn là tiêu chí đặt lên hàng đầu đối với trường Tiểu học An Lập. Trong những năm qua, trường không ngừng đổi mới, thực hiện nhiều giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học.
Sáng 20/7, Bộ GD&ĐT tập huấn hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo trong các cơ sở giáo dục mầm non.
Sáng ngày 20/7, tại Tp Nha Trang, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị tập huấn hướng dẫn giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non.
Ngày 19/7, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Bình tổ chức Hội nghị đánh giá thực trạng và giải pháp thực hiện Chương trình GDPT 2018 cấp tiểu học.
Ngày 12/7 tại Tp Hồ Chí Minh, Bộ GD&ĐT đã tổ chức Hội thảo sơ kết 2 năm thực hiện chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm'.
Tham quan tại một số cơ sở GD Mầm non (MN) thực hiện mô hình điểm Chuyên đề của Tp Hồ Chí Minh, ghi nhận tính thực tế của chuyên đề.
Thí điểm Chương trình GDMN, cán bộ quản lý, giáo viên mầm non ở các địa phương cần nắm vững nội dung thử nghiệm kỳ 2, để thấy được cái hay.
Là một trong các tỉnh thuộc vùng đồng bằng sông Hồng, Hà Nam đã có những quyết sách mang tầm chiến lược để phát triển bền vững giáo dục - đào tạo
Là một trong những vùng kinh tế trọng điểm của đất nước nhưng chất lượng nguồn nhân lực tại khu vực ĐBSCL còn thấp, gây khó khăn cho thu hút đầu tư của các địa phương trong vùng. Trường Đại học Xây dựng Miền Tây đã đánh giá thực trạng đào tạo nguồn nhân lực trình độ đại học trong ngành Xây dựng tại khu vực và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực này.
Đẩy mạnh triển khai chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm' tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và thực hiện hiệu quả.
Trấn Yên là huyện miền núi của tỉnh Yên Bái, thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, nơi đây đã quyết tâm vượt khó hoàn thành nhiệm vụ.
Ngày 24/5, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT Trà Vinh về thực hiện Quyết định số 1719/QĐ-TTg.
Các ngày 17 và 18/5, tại Bạc Liêu đã diễn ra Hội thảo 'Xây dựng và khai thác sử dụng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong cơ sở GDMN'.
Tỉnh Quảng Trị ban hành nhiều chính sách thúc đẩy công tác phổ cập giáo dục xóa mù chữ đạt được những kết quả quan trọng.
Việc trang bị kỹ năng số cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ngành Giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng.
Hôm nay 12.5, Trường Cán bộ Quản lý (CBQL) giáo dục TP.HCM tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia 'Phát triển năng lực cho đội ngũ giáo viên và CBQL giáo dục trong kỷ nguyên số' với sự tham dự của đông đảo nhà khoa học, CBQL giáo dục các tỉnh, thành cả nước.
Ngày 10/5, tại ĐH Sư phạm TPHCM, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình GDPT 2018.
Nhiều trường mầm non đã xây dựng không gian trường học thân thiện, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, bảo đảm 'trẻ học bằng chơi, chơi mà học'.
Sở GD&ĐT Quảng Bình yêu cầu tập trung dạy học để hoàn thành kế hoạch giáo dục, đảm bảo chất lượng, chú trọng ôn tập cho HS thi tốt nghiệp THPT.
Là khâu then chốt, đóng vai trò quyết định chất lượng giáo dục, đội ngũ nhà giáo không đơn thuần là người truyền thụ kiến thức và kỹ năng mà còn là người góp phần nuôi dưỡng, phát triển tâm hồn, hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ. Vì lẽ đó, việc chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo là một trong những nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) suốt quá trình xây dựng và phát triển của các nhà trường nói riêng, của ngành giáo dục nói chung.
Thời gian qua, ngành Giáo dục Nam Định đã có nhiều giải pháp để ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy.
Công tác ôn tập thi tốt nghiệp THPT cho học sinh được Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc cùng các nhà trường xây dựng kế hoạch sớm và đang triển khai hiệu quả.
Chiều 17/3, đoàn công tác Sở GD&ĐT Quảng Bình đã có buổi làm việc với huyện Quảng Trạch về tình hình phát triển giáo dục.
Ngày 17/3, Đoàn giám sát của Ủy ban thường vụ Quốc hội đã có buổi làm việc tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TPHCM.
Việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới tại Hà Nội bên cạnh thuận lợi là chủ yếu, vẫn còn gặp những khó khăn nhất định.
Sở GD&ĐT Nam Định cho biết, trong tháng 3 sẽ yêu cầu các đơn vị liên quan nghiên cứu, tham mưu ban hành văn bản về tuyển sinh đầu cấp năm 2023.
Cô nuôi của 20 trường trên địa bàn thành phố Kon Tum tham gia Hội thi kiến thức và thực hành dinh dưỡng cho trẻ mầm non.
Nhiều thầy cô giáo có thành tích xuất sắc trong bồi dưỡng học sinh giỏi được Phòng GD&ĐT TP Bắc Giang (tỉnh Bắc Giang) khen thưởng.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh chia sẻ kết quả cũng như hạn chế khi triển khai bình đẳng giới trong giáo dục...
Sở GD&ĐT An Giang vừa tổ chức Hội nghị sơ kết thực hiện nhiệm vụ công tác học kỳ I, triển khai nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II.